文/陳旭

這一天，北風(fēng)呼嘯，畫(huà)室里習(xí)字學(xué)畫(huà)的孩子們不時(shí)地搓搓小手，窗外走廊上的一個(gè)小女孩吸引了我的注意。她睜著大大的眼睛好奇地看著教室里的一切，鼻尖的熱氣模糊了窗戶(hù)，她就用手擦出一個(gè)小洞再接著看。見(jiàn)我走出教室，她局促地轉(zhuǎn)身拽著一個(gè)老爺爺跑開(kāi)了。同事告訴我，她是個(gè)留守兒童，常和爺爺來(lái)這里看其他小朋友寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。

第二天，女孩準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了窗外。我走出教室拉起她的手，蹲下問(wèn)她要不要進(jìn)來(lái)一起學(xué)，那雙大眼睛低垂著，沉默不語(yǔ)?！跋冗M(jìn)來(lái)試試吧，不收錢(qián)的?！迸⑻痤^，眼睛里閃著光。一個(gè)下午，女孩都沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)一句話(huà)。臨走時(shí)，她攥著衣角站在桌邊，聽(tīng)到我和她約定下次來(lái)檢查她的作業(yè)時(shí)，她的大眼睛里滿(mǎn)是驚訝。

連續(xù)幾周，女孩都在窗邊等著我把她喊進(jìn)教室。她第一次主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，是請(qǐng)我教她寫(xiě)“梅”字，那是媽媽的名字。看著爺爺欲言又止，我寬慰他：“不急，先讓孩子學(xué)著?！?/p>

臨近年關(guān)，天氣越發(fā)冷了。已經(jīng)半個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到女孩了，每每給爺爺打電話(huà)，他總支吾著一邊道歉，一邊推脫著有事。直到同事來(lái)電說(shuō)，女孩爸爸補(bǔ)齊了學(xué)費(fèi)，讓我拿回此前偷偷墊付的費(fèi)用，才輾轉(zhuǎn)得知女孩生病了，是腦瘤。

我?guī)е槐拘膼?ài)的簪花小楷字帖來(lái)到醫(yī)院，頭被包裹得像粽子一樣的她正帶著妹妹在病床上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。見(jiàn)我到來(lái)，她高興得從床邊拿出一疊紙，紙上密密麻麻地寫(xiě)著“梅”字，從歪歪扭扭到橫平豎直。她告訴我，媽媽要回來(lái)了，請(qǐng)我挑寫(xiě)得最好的字給媽媽看。臨走時(shí)，女孩拉著我，從枕頭下拿出一張畫(huà)著梅花的卡片，那是她提前給我畫(huà)的新年禮物?！爸x謝你，老師媽媽?！彼谖业亩呡p輕說(shuō)道。

冬日的暖陽(yáng)照在卡片上，一朵朵小梅花似乎在努力綻放，即便寒風(fēng)打在我濕潤(rùn)的臉上隱隱刺痛，陣陣梅香卻隨風(fēng)送到我心中。

最初，教孩子們寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)是為了圓兒時(shí)的園丁夢(mèng)，但這段經(jīng)歷漸漸地變成了我心頭最暖的梅花烙。散發(fā)著沁人墨香的一本本作品，厚厚的一沓高舉作品笑臉純真的照片，成為我心里沉甸甸的牽掛，高高低低的問(wèn)候聲，陪伴著我走過(guò)了春夏秋冬，每個(gè)溫暖的瞬間就像一束光，照亮了他們的內(nèi)心，也溫暖著我。以生命鑄器，大河三彩。為匠者，盡心之，則此生無(wú)憾矣！