讀懂兒童，以童心育童心；守護(hù)童年，以智愛助成長。

——凌荷仙

愛由心生，因?yàn)闊釔?，所以投入。她有顆童心，尊重兒童、親近兒童，努力讀懂兒童，以童心育童心，培育率真善良、充滿好奇、富有想象力的兒童。

“著眼未來，守護(hù)童年，讓兒童享受成長的幸?！笔撬龍?zhí)著的追求。她提出“智愛”帶班主張，以智慧的愛呵護(hù)兒童的純真，讓兒童享受快樂的童年時光。

她既關(guān)注集體的發(fā)展，又關(guān)注集體中每一個人的成長。她通過“和美”班級文化建設(shè)，讓個體與集體和諧共融；她通過協(xié)同共育的教育共同體構(gòu)建，讓每一個家庭與集體和諧共振。讀懂兒童，守護(hù)兒童，永葆童心，是她不懈的教育追求。

凌荷仙，江蘇省鎮(zhèn)江市金山湖小學(xué)教師，高級教師，國家二級心理咨詢師，鎮(zhèn)江市語文學(xué)科帶頭人，鎮(zhèn)江市中青年骨干教師，先后獲得江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)江市“十佳教師”、鎮(zhèn)江市德育先進(jìn)工作者、鎮(zhèn)江市十佳科技園丁等榮譽(yù)稱號。