馨澤

孩子只喜歡玩玩具，卻不喜歡收拾，怎么辦？解鈴還須系鈴人，用孩子的愛好去解決孩子的問題，一切都變得容易起來。

毛毛最喜歡玩樂高積木，但每次玩完都不肯收拾，這讓我很犯愁。問題出在哪兒了呢？我發(fā)現(xiàn)，每次收拾都需要把積木塊分別放回小盒子里，步驟繁瑣且費時間，孩子確實很難自己整理到位。

找到癥結(jié)所在，問題就好解決了。我買了兩個大號整理箱，伺機實施“改造”計劃。這天晚上，毛毛又把樂高盒子翻出來，嘩啦啦倒在客廳的墊子上，選了自己需要的組件拼了一個機器人。他擺弄著機器人的手，喊我過來看：“媽媽，你看這個機器人會搬運?！敝灰娝鲋鴻C器人的手插起一塊樂高放到了一邊。

我忽然有了主意，鼓勵道：“你的機器人真能干，我們請它把剩下的樂高送回家，好不好？”毛毛聽了很興奮：“好啊，可樂高的家在哪里呢？”我神秘地笑了笑，搬出準(zhǔn)備好的整理箱，打開蓋子對他說：“這兩個箱子就是樂高的家，一個是大塊樂高的家，一個是小塊樂高的家。請機器人幫忙運送吧?！泵饳C器人，一本正經(jīng)地敬了個禮，然后拿著機器人的手臂把一塊塊樂高放入箱子里。我在一旁提醒：“機器人，這個是大塊的，應(yīng)該住進左邊的箱子里?！泵７聶C器人說話的聲音：“收到，我馬上送到！”

我倆就這樣玩著，眼見滿地散落的積木都?xì)w了位。我對毛毛說：“你和機器人干得不錯呀，以后請你們來守護樂高，每天負(fù)責(zé)送它們回家好嗎？”毛毛拍著胸脯表態(tài)：“沒問題，包在我身上！”

從這以后，毛毛每次玩完樂高，都會裝扮成小機器人送它們“回家”。一開始收拾的速度比較慢，但隨著時間的推移，他做得越來越得心應(yīng)手。爸爸看到了毛毛的進步，也夸他收拾玩具又快又好。受到表揚的毛毛干起活兒來更自信了。

所謂寓教于樂大概就是這樣，從興趣出發(fā)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，讓親子時光掛滿彩虹。