哈爾濱音樂學(xué)院團(tuán)委落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、著眼學(xué)院辦學(xué)特色，遵循藝術(shù)規(guī)律、教育規(guī)律和學(xué)生成長成才的客觀規(guī)律，將社會實(shí)踐與青年大學(xué)生思想引領(lǐng)相結(jié)合、與能力素養(yǎng)提升相結(jié)合、與弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神相結(jié)合，發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐育人在學(xué)校“大思政”工作體系和“三全育人”工作格局中的重要作用，推動社會實(shí)踐活動內(nèi)涵化、規(guī)范化、常態(tài)化、長效化發(fā)展，引領(lǐng)大學(xué)生努力成長為“品德優(yōu)秀、專業(yè)優(yōu)良，氣質(zhì)優(yōu)雅”的高水平音樂藝術(shù)人才。

以思想引領(lǐng)聚共識，打造“音樂+思政”品牌。思想引領(lǐng)是高校共青團(tuán)的核心任務(wù)，也是共青團(tuán)在高校一切活動的“生命線”。哈爾濱音樂學(xué)院團(tuán)委將紅色音樂文化融入“青馬工程”培養(yǎng)體系，用音樂經(jīng)典講述黨史故事，持續(xù)豐富和拓展青年學(xué)生思想政治教育的載體；推出“音樂廳里的思政課”，并把“音樂廳里的思政課”上到藝術(shù)采風(fēng)途中和“三下鄉(xiāng)”路上，讓社會實(shí)踐成為行走的“思政課堂”；學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)設(shè)的“歌聲中的紅色記憶”、“我家鄉(xiāng)的英雄楷?！薄ⅰ鞍盐页o你聽，青運(yùn)史上最亮的星”等系列音樂黨課，已逐漸成為具有學(xué)院特色的學(xué)生思想政治引領(lǐng)品牌活動，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

以文化傳承強(qiáng)自信，打造“主題創(chuàng)作”品牌。文化傳承創(chuàng)新是高校共青團(tuán)的職責(zé)和使命，是促進(jìn)青年大學(xué)生全面健康成長的必由之路。哈爾濱音樂學(xué)院團(tuán)委廣泛動員教師、學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將紅色文化以樸實(shí)的言語、動人的旋律進(jìn)行表達(dá)和演繹，實(shí)現(xiàn)文化傳承和文化育人的雙贏。原創(chuàng)歌曲《銘刻》入選中國當(dāng)代歌曲創(chuàng)作精品工程——“聽見中國聽見你”2021年度優(yōu)秀歌曲；建團(tuán)百年系列主題音樂作品《一團(tuán)青春》、《青春》入選共青團(tuán)中央“團(tuán)團(tuán)展播廳”，被《中國共青團(tuán)》雜志新媒體平臺、央視網(wǎng)等多家媒體推廣；為黑龍江省第十七屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)作的主題歌《青春一起挑》得到較好的社會反響。改編的《強(qiáng)敵東來侵略我國疆》、《萬民永憶女英雄——趙一曼》、《松花江上》等16首音樂作品在中央電視臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、教育部全國藝術(shù)類院校優(yōu)秀作品展演及省內(nèi)媒體報(bào)道和推廣。同時(shí)，改編抗聯(lián)精神紅色音樂史詩劇、原創(chuàng)《偶像》抗聯(lián)精神音樂教育劇、重新編排《江姐》音樂話劇等。

以志愿服務(wù)助成長，打造“美育教育”品牌。志愿服務(wù)是黨領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)在新的歷史條件下的重要工作創(chuàng)新。哈爾濱音樂學(xué)院團(tuán)委組建多支“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，先后赴哈爾濱市巴彥縣等省內(nèi)市（地）、縣（區(qū)）開展“音樂公益微課堂”、“公益慰問演出”等社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動，積極普及音樂文化，推進(jìn)鄉(xiāng)村美育教育，累計(jì)覆蓋受眾萬余人，助力新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)。學(xué)院團(tuán)委對接省內(nèi)27所希望小學(xué)，開展“唱響童年 助夢成長”、“四點(diǎn)半音樂課堂”等志愿服務(wù)活動，組建校園合唱團(tuán)、小樂隊(duì)20余支，提升黑龍江省希望小學(xué)、農(nóng)民工子女學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的音樂教學(xué)質(zhì)量和師資水平，豐富學(xué)生的課余文化生活，營造良好校園音樂文化氛圍。通過舉辦“少年合唱團(tuán)”、“校園藝術(shù)節(jié)”等形式多樣的校園音樂文化活動，推動鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教育發(fā)展，給孩子們提供接受優(yōu)質(zhì)音樂教育的機(jī)會和平臺，打通教育扶貧最后一公里。