劉巖 楊玲

中日兩國(guó)一衣帶水，有著數(shù)千年的歷史淵源，兩國(guó)在政治外交、經(jīng)貿(mào)往來(lái)、人文交流上彼此互動(dòng)，保持著緊密的關(guān)系。由于地緣原因，中國(guó)學(xué)界十分重視對(duì)日本的研究，形成了富有特色的日本學(xué)研究體系。國(guó)家社科基金項(xiàng)目是中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域最高級(jí)別的項(xiàng)目，具有科學(xué)性與前瞻性。對(duì)國(guó)家社科基金項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)整理與考察，分析科研項(xiàng)目的研究熱點(diǎn)、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)等一直是學(xué)者關(guān)注的重要內(nèi)容。目前學(xué)界已有從歷年國(guó)家社科基金項(xiàng)目的角度來(lái)對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀或是某一年度項(xiàng)目課題、[1]整體的項(xiàng)目分布進(jìn)行考察和分析，[2]學(xué)界對(duì)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金研究課題進(jìn)行歷時(shí)的、學(xué)科類(lèi)別的分類(lèi)整理與綜合論述成果眾多。[3]整體而言，傳統(tǒng)的日本學(xué)研究大多分為政治、哲學(xué)、外交、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、社會(huì)、文化、藝術(shù)、教育、歷史、地理等各個(gè)獨(dú)立的學(xué)科進(jìn)行，缺乏對(duì)其他學(xué)科領(lǐng)域日本研究的綜合把握以及跨學(xué)科的梳理與研究。比較而言，目前尚無(wú)綜合統(tǒng)計(jì)與分析國(guó)家社科基金相關(guān)項(xiàng)目中涉及日本研究的課題。

2020 年，國(guó)家新文科建設(shè)工作會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議對(duì)新文科建設(shè)做出了全面部署，為打破學(xué)科壁壘、把握并了解其他學(xué)科領(lǐng)域?yàn)槿毡緦W(xué)研究指明了方向。[4]數(shù)字化時(shí)代為日本學(xué)研究帶來(lái)了新的歷史發(fā)展機(jī)遇、新的研究場(chǎng)景，新視野、新方法、新工具的出現(xiàn)，意味著日本學(xué)研究體系的構(gòu)建應(yīng)該把握大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的研究特點(diǎn)與規(guī)律，緊跟信息技術(shù)的發(fā)展，不斷推進(jìn)日本學(xué)研究體系的創(chuàng)新和研究方法的創(chuàng)新。[5]本文擬從日本學(xué)研究的立項(xiàng)數(shù)量分布、學(xué)科類(lèi)別分布、課題主持人立項(xiàng)占比、立項(xiàng)機(jī)構(gòu)及地域分布、立項(xiàng)項(xiàng)目的研究焦點(diǎn)和內(nèi)容分布特征等方面進(jìn)行考察，嘗試對(duì)21 世紀(jì)以來(lái)國(guó)家社科基金日本學(xué)相關(guān)研究項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)計(jì)量統(tǒng)計(jì)與可視化分析，描繪出能為后續(xù)日本學(xué)領(lǐng)域的研究與政策制定提供參考的“研究知識(shí)圖譜”。

一、國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究課題的現(xiàn)狀調(diào)查

（一）立項(xiàng)數(shù)目統(tǒng)計(jì)與類(lèi)型分析

圖1 統(tǒng)計(jì)了21 世紀(jì)以來(lái)國(guó)家社科基金涉及日本學(xué)研究的立項(xiàng)課題走勢(shì)，總立項(xiàng)課題數(shù)為1107項(xiàng)。21世紀(jì)以來(lái)，除2006年（15項(xiàng)）、2008 年（21 項(xiàng)）、2017 年（100 項(xiàng)）、2019 年（94 項(xiàng)）和2021 年（77 項(xiàng)）立項(xiàng)數(shù)量有所回落以外，其余年份立項(xiàng)課題數(shù)量均呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，2018 年更是達(dá)到頂峰122 項(xiàng)。以2010 年為界，前10 年的年立項(xiàng)平均數(shù)為16 項(xiàng)，后11 年的年立項(xiàng)平均數(shù)為84項(xiàng)。2010 年與2000 年相比增加了23 項(xiàng)，2020 年與2010 年相比增加了89 項(xiàng)。整體而言，國(guó)家社科基金涉及日本研究的立項(xiàng)課題數(shù)量整體呈初期平緩，后期起伏呈上升狀，從立項(xiàng)年份與立項(xiàng)課題數(shù)的相關(guān)系數(shù)為0.88 來(lái)看，呈現(xiàn)顯著正相關(guān)態(tài)勢(shì)。一方面說(shuō)明國(guó)家十分重視日本研究相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，給予了持續(xù)的、穩(wěn)定的項(xiàng)目資助；另一方面也反映出隨著年份的增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)學(xué)者響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，紛紛投入國(guó)家社科項(xiàng)目的申報(bào)并展開(kāi)研究。

圖1 立項(xiàng)數(shù)量變化趨勢(shì)

21 世紀(jì)以來(lái)，國(guó)家社科基金日本研究相關(guān)的立項(xiàng)項(xiàng)目類(lèi)別如表1 所示，部分國(guó)家社科基金日本相關(guān)研究的項(xiàng)目主持人是研究機(jī)構(gòu)或出版社，故無(wú)職稱(chēng)記錄，表中標(biāo)記為無(wú)。

表1 21 世紀(jì)以來(lái)日本研究項(xiàng)目類(lèi)別統(tǒng)計(jì)

具體而言，一般項(xiàng)目與青年項(xiàng)目構(gòu)成日本研究國(guó)家社科基金項(xiàng)目最主要的兩個(gè)項(xiàng)目類(lèi)型，二者比重之和近80%。其中，一般項(xiàng)目所占比重最大，達(dá)到了53%，青年項(xiàng)目次之，為23%，二者所占比重?cái)?shù)值差額較大，青年項(xiàng)目數(shù)量不足一般項(xiàng)目的二分之一。重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目、成果文庫(kù)項(xiàng)目所占比例均不足5%，與之相比，西部項(xiàng)目與后期資助項(xiàng)目占比均在5%—10%之間。值得注意的是除青年項(xiàng)目和后期資助項(xiàng)目外，其余各項(xiàng)目中正高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)家人數(shù)占據(jù)首位，說(shuō)明該項(xiàng)目級(jí)別中項(xiàng)目課題主持人需要付出長(zhǎng)期的辛勞以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱歷，同時(shí)也說(shuō)明語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)和前期積累時(shí)間漫長(zhǎng)、成果產(chǎn)出較晚。[6]此外，在青年項(xiàng)目中，以中級(jí)職稱(chēng)人數(shù)居多，這是因?yàn)榍嗄觏?xiàng)目受年齡限制（35 周歲以下），申報(bào)該項(xiàng)目的人員多為剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的博士，故中級(jí)職稱(chēng)占比較大。

綜合言之，國(guó)家社科基金項(xiàng)目涉及日本研究項(xiàng)目數(shù)量呈現(xiàn)持續(xù)性上升趨勢(shì)，以一般項(xiàng)目與青年項(xiàng)目為主，高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)家在項(xiàng)目中形成了最突出的研究力量，同時(shí)從青年項(xiàng)目的課題主持人來(lái)看，可以推測(cè)出青年學(xué)者群體在日本研究領(lǐng)域中呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

（二）學(xué)科類(lèi)型分布

學(xué)科分類(lèi)如表2 所示，其中有37 項(xiàng)重大項(xiàng)目未標(biāo)明所設(shè)學(xué)科類(lèi)別，21 世紀(jì)以來(lái)國(guó)家社科基金日本研究相關(guān)項(xiàng)目涉及國(guó)家社科基中的22 個(gè)一級(jí)學(xué)科，值得注意的是在后期資助項(xiàng)目中藝術(shù)學(xué)、軍事學(xué)和教育學(xué)這三門(mén)學(xué)科也有涉及，共計(jì)涉及25 個(gè)學(xué)科類(lèi)別。

表2 21 世紀(jì)以來(lái)日本研究項(xiàng)目學(xué)科類(lèi)別分布

學(xué)界的日本研究作為綜合性交叉學(xué)科，所涉學(xué)科類(lèi)別呈現(xiàn)了較為明顯的聚集性、不均衡性及多元性。從立項(xiàng)所在學(xué)科來(lái)看，主要集中在中國(guó)歷史、外國(guó)文學(xué)、世界歷史、語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際問(wèn)題研究、中國(guó)文學(xué)等學(xué)科，立項(xiàng)數(shù)均超過(guò)100 項(xiàng)。表明國(guó)內(nèi)學(xué)者在日本研究方面較為關(guān)注民族和世界的歷史發(fā)展進(jìn)程、[7]文學(xué)和語(yǔ)言、[8]國(guó)際局勢(shì)等領(lǐng)域。[9]社會(huì)學(xué)、馬列·科社、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、人口學(xué)等學(xué)科立項(xiàng)項(xiàng)目相對(duì)較少，不超過(guò)10 項(xiàng)。由于中日兩國(guó)的地理位置、歷史問(wèn)題、復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系等，歷史研究、國(guó)際問(wèn)題等領(lǐng)域的研究明顯多于其他領(lǐng)域。

（三）課題負(fù)責(zé)人

通過(guò)對(duì)相關(guān)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，能夠在一定程度上呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)日本學(xué)研究學(xué)者群體貌相及核心學(xué)者信息。21 世紀(jì)以來(lái)國(guó)家社科基金關(guān)于日本研究課題共計(jì)負(fù)責(zé)人978 名。其中，獲批立項(xiàng)課題1 項(xiàng)的學(xué)者共計(jì)867 名，占立項(xiàng)課題學(xué)者總?cè)藬?shù)的88.65%。獲得2 項(xiàng)課題的研究人員為94人，共計(jì)立項(xiàng)課題188 項(xiàng)，占總立項(xiàng)數(shù)的17.00%。獲批立項(xiàng)課題3 項(xiàng)的研究人員為16 人，共計(jì)立項(xiàng)48項(xiàng)，占總立項(xiàng)數(shù)的4.34%。獲批立項(xiàng)課題4 項(xiàng)的研究人員僅為1 人。從負(fù)責(zé)人的職稱(chēng)來(lái)看，副高級(jí)職稱(chēng)的人數(shù)最多，共382 名，占比為39.06%；其次是正高級(jí)職稱(chēng)，共341 名，占34.87%；正高級(jí)和副高級(jí)職稱(chēng)占比共計(jì)達(dá)到73.93%，證明了高級(jí)職稱(chēng)學(xué)者是國(guó)內(nèi)日本研究領(lǐng)域的主要力量。此外，中級(jí)職稱(chēng)人數(shù)為246 名，占比達(dá)到25.15%；初級(jí)職稱(chēng)人數(shù)僅1人，占比為0.10%。

在重大、重點(diǎn)立項(xiàng)課題中主要以高級(jí)職稱(chēng)為主，特別是重大課題。因此，僅以青年課題與一般課題為對(duì)象，統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目主持人的職稱(chēng)情況（參見(jiàn)表3）。

表3 21 世紀(jì)以來(lái)日本研究項(xiàng)目主持人職稱(chēng)分布

在一般項(xiàng)目中，中級(jí)和初級(jí)職稱(chēng)人數(shù)為68人，副高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)為243 人，正高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)為276 人，反映出在一般課題中以高級(jí)職稱(chēng)為主，同時(shí)其他類(lèi)別職稱(chēng)人數(shù)并未呈現(xiàn)顯著差異。在青年項(xiàng)目中，中級(jí)職稱(chēng)人數(shù)為157 人，副高級(jí)職稱(chēng)為83 人，正高級(jí)職稱(chēng)為14 人，反映出在青年項(xiàng)目中中級(jí)職稱(chēng)仍占較大比例。青年課題中有七成以上的主持人為中級(jí)職稱(chēng)，這是由于青年項(xiàng)目受年齡限制，其申報(bào)者多是剛剛畢業(yè)的青年博士。客觀上講，他們經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，形成了較為完整的知識(shí)體系，眼界開(kāi)闊，思維活躍，研究實(shí)力代表著一個(gè)機(jī)構(gòu)的科研潛力。

（四）課題依托單位統(tǒng)計(jì)

如表4 所示，國(guó)家社科基金中涉及日本研究的單位共326 所，立項(xiàng)數(shù)為1 項(xiàng)的單位共計(jì)174家，占總數(shù)的53.37%；立項(xiàng)數(shù)為2—5 次（含5次）以?xún)?nèi)的單位有97 家，占總數(shù)的29.76%；獲得6—10 次（含10 次）立項(xiàng)的單位占10.84%；獲得10 次及以上的立項(xiàng)單位較少，共19 家，占總數(shù)的5.83%。綜合來(lái)看，有近半數(shù)以上的單位獲得2 次及以上課題立項(xiàng)，有半數(shù)以上的單位僅獲得1 次課題立項(xiàng)，反映出日本研究學(xué)界既依賴(lài)核心研究機(jī)構(gòu)，同時(shí)逐漸形成了潛在力量型機(jī)構(gòu)。具體而言，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院（47 項(xiàng)）是立項(xiàng)數(shù)最多的單位，超過(guò)20 項(xiàng)的單位依次為東北師范大學(xué)（34 項(xiàng)）、復(fù)旦大學(xué)（28 項(xiàng)）、南開(kāi)大學(xué)（26 項(xiàng)）、吉林大學(xué)（22 項(xiàng)）。值得注意的是一般高等院校立項(xiàng)所屬學(xué)院為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院或歷史文化學(xué)院，而東北師范大學(xué)獲得立項(xiàng)的所屬學(xué)院除上述三個(gè)學(xué)院外，還涉及傳媒科學(xué)學(xué)院和留學(xué)生教育學(xué)院等，且東北師范大學(xué)日本研究所是我國(guó)成立最早的專(zhuān)門(mén)研究日本的綜合科研機(jī)構(gòu)之一，所以在院校中立項(xiàng)數(shù)最多。在立項(xiàng)數(shù)超過(guò)10 項(xiàng)但未超過(guò)20 項(xiàng)的單位中，北京大學(xué)、暨南大學(xué)各有19 項(xiàng)，北京師范大學(xué)18 項(xiàng)，華東師范大學(xué)17 項(xiàng)，中山大學(xué)和南京大學(xué)各15項(xiàng)，廈門(mén)大學(xué)13 項(xiàng)，武漢大學(xué)、西南大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和天津社會(huì)科學(xué)院各12 項(xiàng)，浙江大學(xué)和遼寧大學(xué)各11 項(xiàng)。此外，在上述19 家單位中，除中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和天津社會(huì)科學(xué)院屬于科研院所外，其余17 所單位均為高等院校，且除東北師范大學(xué)、遼寧大學(xué)和西南大學(xué)為211 工程院校外，其余14 所高等院校均為985 工程院校。足見(jiàn)上述高等院校作為國(guó)內(nèi)排名前列的高校，其研究實(shí)力之雄厚、學(xué)術(shù)積累之豐富可以說(shuō)是我國(guó)日本學(xué)研究領(lǐng)域的核心單位。

表4 21 世紀(jì)以來(lái)日本研究立項(xiàng)單位

從依托單位的類(lèi)型來(lái)看，21 世紀(jì)以來(lái)涉及日本研究的單位主要以高等院校、科研院所、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)為主（參見(jiàn)表5）。

表5 21 世紀(jì)以來(lái)日本研究立項(xiàng)單位類(lèi)型總覽

涉及高等院校280 所，既有國(guó)內(nèi)排名前列的985、211 工程院校，也有普通高校。高等院校數(shù)量占涉及日本研究單位總數(shù)的85.89%，相關(guān)立項(xiàng)課題數(shù)量達(dá)到983 項(xiàng)，占立項(xiàng)課題總數(shù)的88.80%，無(wú)論是從涉及單位占比，還是涉及立項(xiàng)課題數(shù)量占比都處于領(lǐng)先地位。此外，涉及科研院所27家，占單位總數(shù)的8.28%，相關(guān)立項(xiàng)課題數(shù)量103項(xiàng)，占立項(xiàng)課題總數(shù)的9.30%。在27 家科研院所中，既有諸如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局、中國(guó)科學(xué)院等國(guó)家直屬科研院所，也有諸如海軍軍事學(xué)術(shù)研究所、中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院等軍隊(duì)科研院所，此外還有福建省社會(huì)科學(xué)院、黑龍江省社會(huì)科學(xué)院、吉林省社會(huì)科學(xué)院、山東省社會(huì)科學(xué)院、哈爾濱市社會(huì)科學(xué)院、天津市社會(huì)科學(xué)院等省市一級(jí)社會(huì)科學(xué)院所等。涉及各級(jí)黨校11 家，主要包括中共中央黨校（2 項(xiàng)）、中共遼寧省委黨校（2 項(xiàng)）、中共大連市委黨校（1項(xiàng)）、中共福建省委委黨校（1 項(xiàng)）、中共寧夏回族自治區(qū)委黨校（1 項(xiàng)）等。除上述高等院校、科研院所和各級(jí)黨校外，涉及日本研究的單位還有侵華日軍七三一部隊(duì)罪證陳列館（3 項(xiàng)）、國(guó)家圖書(shū)館（1 項(xiàng)）、內(nèi)蒙古自治區(qū)圖書(shū)館（2 項(xiàng)）、新聞出版總署（1 項(xiàng)）、五洲傳播出版社（1 項(xiàng)）和外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（1 項(xiàng)）等。

通過(guò)對(duì)日本研究相關(guān)課題所在單位的分布情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（參見(jiàn)表6），得出日本研究立項(xiàng)課題在中國(guó)各省份的區(qū)域分布情況。從省域角度看，課題數(shù)量分布具有明顯不均衡性與集中性的特點(diǎn)。

表6 21 世紀(jì)以來(lái)日本研究的空間分布

第一層次的北京、上海、吉林、遼寧、江蘇、浙江、廣東的立項(xiàng)課題數(shù)量均大于50 項(xiàng)，明顯高于其他省份。第二層次為山東、河南、湖北、重慶、湖南、福建，立項(xiàng)課題數(shù)量大于20 項(xiàng)。第三層次有黑龍江、內(nèi)蒙古、山西、四川、云南、廣西等6 個(gè)省份，立項(xiàng)課題數(shù)量大于10 項(xiàng)。其余省份的科研立項(xiàng)課題數(shù)量集中在第四層次，立項(xiàng)課題數(shù)低于10 項(xiàng)。具體而言，從各?。ê陛犑?、自治區(qū)）來(lái)看，北京、上海、吉林、江蘇的日本相關(guān)研究立項(xiàng)課題數(shù)量最多，分別為188 項(xiàng)、114項(xiàng)、86 項(xiàng)、82 項(xiàng)，尤其是排第一位的北京，課題總數(shù)約占總立項(xiàng)課題的17.00%，體現(xiàn)了強(qiáng)大的學(xué)術(shù)影響力與學(xué)科研究能力。總體上看，涉及日本研究的國(guó)家社科項(xiàng)目覆蓋了國(guó)內(nèi)各省（含直轄市、自治區(qū)），但同時(shí)呈現(xiàn)出顯著的不均衡性。

區(qū)域分布呈現(xiàn)了從東部地區(qū)向中部地區(qū)、西部地區(qū)逐漸遞減的特征。從區(qū)域來(lái)看，華東地區(qū)立項(xiàng)數(shù)量第一，涉及課題339 項(xiàng)，占日本研究課題總數(shù)的30.62%；華北地區(qū)緊隨其后，涉及課題294 項(xiàng)，約占總立項(xiàng)課題數(shù)的26.56%；然后是東北地區(qū)，共有167 項(xiàng)，約占15.09%，華中地區(qū)、西南地區(qū)、華南地區(qū)、西北地區(qū)依次排列。整體區(qū)域排序與省份排序雖然有變化，但依舊可以看出課題數(shù)主要以北京、上海、吉林、江蘇四省為主。立項(xiàng)課題數(shù)量排名前十的省份中華東地區(qū)占了其四，分別為上海、江蘇、浙江、福建，呈現(xiàn)出顯著的聚集效應(yīng)；華北地區(qū)的內(nèi)蒙古、山西、河北的課題數(shù)較少，并未和北京和天津一樣立項(xiàng)數(shù)可觀，體現(xiàn)了華北地區(qū)的日本研究領(lǐng)域主要以北京、天津?yàn)楹诵牡内厔?shì)與特征；值得注意的是東北地區(qū)，雖然只有黑龍江、吉林、遼寧三省，但吉林與遼寧立項(xiàng)課題數(shù)量排名均位列前十，表明東北三省同樣是日本研究的主力之一。綜合言之，學(xué)界以京津地區(qū)、東北地區(qū)、江浙滬地區(qū)、湘鄂渝四大核心區(qū)域?yàn)橹髟谌毡狙芯款I(lǐng)域展開(kāi)研究。

二、國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)

（一）研究熱點(diǎn)

統(tǒng)計(jì)分析歷年課題的關(guān)鍵詞可以把握國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究的熱點(diǎn)。本文使用CiteSpace軟件生成國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究熱點(diǎn)及關(guān)聯(lián)知識(shí)圖譜（參見(jiàn)圖2）和詞頻排序前20 位的關(guān)鍵詞列表。

圖2 關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜

在CiteSpace 中中介性大于0.1 的節(jié)點(diǎn)則被認(rèn)為是關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，[10]節(jié)點(diǎn)越大，越能體現(xiàn)研究的熱度，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)中心性越高，越能體現(xiàn)它的核心地位。從表7 所反映的信息來(lái)看，有關(guān)日本研究的項(xiàng)目中高頻出現(xiàn)且中心度＞0.1 的關(guān)鍵詞依次為“中日”“日語(yǔ)”“日本文學(xué)”“中日關(guān)系”“戰(zhàn)后”“中國(guó)文學(xué)”“翻譯”“影響”。上述關(guān)鍵詞反映了國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究的熱點(diǎn)，包含對(duì)研究方法和研究領(lǐng)域的探討。其中“戰(zhàn)后”的中心度為1.2，是整個(gè)領(lǐng)域研究的核心階段，延伸出若干重要節(jié)點(diǎn)，是日本研究領(lǐng)域重要的研究視角與知識(shí)基礎(chǔ)，與其他關(guān)鍵詞的密切度最高。相關(guān)研究主題基本集中于跨時(shí)代、跨時(shí)期（如“近代”“古代”“明治時(shí)期”“江戶時(shí)期”等）的國(guó)際政治關(guān)系、文學(xué)文化、語(yǔ)言認(rèn)知和特殊時(shí)期（如“侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期”“冷戰(zhàn)后”“戰(zhàn)后”等）中日關(guān)系、日美同盟、中韓日語(yǔ)言對(duì)比、中日文學(xué)、館藏史料、殖民地臺(tái)灣問(wèn)題、釣魚(yú)島爭(zhēng)端及戰(zhàn)爭(zhēng)暴行等多領(lǐng)域的研究方向，體現(xiàn)出國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)日本研究論述角度之多維。國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究的最大的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)是“近代”與“中日”，由國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究熱點(diǎn)生成的關(guān)鍵詞來(lái)看，可以分為以下七個(gè)方面：第一，國(guó)際關(guān)系和政治外交。不僅有代表區(qū)域的“東亞”，還有代表國(guó)家的“美國(guó)”“英國(guó)”，以及代表地區(qū)的“東北”“內(nèi)蒙古”“臺(tái)灣”“琉球群島”“釣魚(yú)島問(wèn)題”等關(guān)鍵詞，說(shuō)明國(guó)內(nèi)學(xué)界一方面關(guān)注不同時(shí)期日本與其他國(guó)家的國(guó)際關(guān)系和外交關(guān)系，尤其以與美國(guó)的“日美同盟”，與中國(guó)的“釣魚(yú)島問(wèn)題”為研究熱點(diǎn)。另一方面，關(guān)注日本在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的殖民地東北、內(nèi)蒙古、臺(tái)灣等地的各種殖民政策及社會(huì)教化問(wèn)題。第二，語(yǔ)言學(xué)研究。包括“日語(yǔ)”“漢語(yǔ)”“漢日”“語(yǔ)料庫(kù)”“日語(yǔ)學(xué)習(xí)者”等。說(shuō)明國(guó)內(nèi)學(xué)者較為關(guān)注以漢日兩門(mén)語(yǔ)言對(duì)比的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和類(lèi)型學(xué)研究及日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及研究產(chǎn)出等。第三，文學(xué)研究。從關(guān)鍵詞“日本文學(xué)”“中國(guó)文學(xué)”“中國(guó)形象”“日本作家”等可以看出在日本研究方面，國(guó)內(nèi)學(xué)者不僅對(duì)不同時(shí)期的日本文學(xué)予以關(guān)注，如古代文學(xué)、近現(xiàn)代文學(xué)、戰(zhàn)后文學(xué)等。還重視對(duì)不同派別的日本文學(xué)的研究，如古典文學(xué)、唯美文學(xué)、“原爆文學(xué)”等，另外國(guó)內(nèi)學(xué)者針對(duì)日本的作家作品展開(kāi)研究，如中島敦、泉鏡花、橫光利一、藤原定家、谷崎潤(rùn)一郎等作家，并針對(duì)作家作品中的中國(guó)認(rèn)知進(jìn)行分析，除此以外，中國(guó)文學(xué)的日本譯介傳播、影響、中日文學(xué)的相互影響等也是學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)。第四，抗戰(zhàn)時(shí)期研究。以“侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期”“南京大屠殺”“罪證”等關(guān)鍵詞為代表，學(xué)界對(duì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的日本對(duì)華思想戰(zhàn)、文化侵略、殖民統(tǒng)治、細(xì)菌戰(zhàn)、慰安婦及南京大屠殺史等均有研究?？箲?zhàn)時(shí)期的相關(guān)研究獨(dú)立成群，其中“南京大屠殺”出現(xiàn)頻次為19 次，說(shuō)明學(xué)界對(duì)這一特殊歷史事件的研究尤為關(guān)注。第五，館藏文獻(xiàn)或史料研究。如“日本館藏”“文獻(xiàn)整理”“中日韓”等關(guān)鍵詞體現(xiàn)出國(guó)內(nèi)學(xué)者注重對(duì)日本館藏的中國(guó)傳統(tǒng)文化抄物寫(xiě)本、歷史檔案、祭祀文獻(xiàn)和佛教經(jīng)典等的整理研究。第六，“影響”研究、“比較研究”、“對(duì)策”研究、“文獻(xiàn)整理”研究等成為了該領(lǐng)域的主流研究方法。從頻次來(lái)看，“比較研究”（39 次）是最受歡迎的方法之一；而從中心性來(lái)看，“對(duì)策”研究（0.36）影響較深遠(yuǎn)。除上述主要研究對(duì)象外，“儒學(xué)”和“傳播”的頻次也較高，這表明中國(guó)傳統(tǒng)文化的儒學(xué)在日本的傳播和中日倫理道德對(duì)比研究得到了較多關(guān)注。

表7 高頻次關(guān)鍵詞及高中心度關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)

綜上所述，國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)以“戰(zhàn)后”為中心向四周分散成不同節(jié)點(diǎn)，反映出該研究領(lǐng)域具有顯著的跨學(xué)科性與延展性。該領(lǐng)域研究不僅對(duì)日本不同時(shí)代的人文政治予以關(guān)注，同時(shí)也就日本某一時(shí)期的具體領(lǐng)域展開(kāi)研究，提供了一個(gè)多維度、具體化、更加全面的視角，賦予了跨學(xué)科拓展的可能性。

（二）前沿領(lǐng)域

關(guān)鍵詞突現(xiàn)度可以反映特定時(shí)間內(nèi)的研究熱點(diǎn)。[11]圖3 中Keywords 為關(guān)鍵詞，Year 為檢索數(shù)據(jù)年份的數(shù)據(jù)，Strength 為突現(xiàn)強(qiáng)度，突現(xiàn)強(qiáng)度越大，說(shuō)明前沿越明顯。Begin 為某一關(guān)鍵詞研究熱點(diǎn)的起始年份，End 為終止年份，關(guān)鍵詞的突現(xiàn)年份，即該研究領(lǐng)域在某一較短時(shí)間段內(nèi)追蹤的熱點(diǎn)。運(yùn)用CiteSpace 軟件中的突現(xiàn)詞分析功能，科學(xué)設(shè)置閾值，得出21 世紀(jì)以來(lái)我國(guó)日本研究前沿統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

圖3 突現(xiàn)關(guān)鍵詞（前25 位）

首先，從研究前沿的形成時(shí)間上看，“冷戰(zhàn)后”作為研究前沿開(kāi)始出現(xiàn)。從關(guān)鍵詞熱度持續(xù)時(shí)長(zhǎng)來(lái)看，“日本文學(xué)”持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，自2008 年到2015，共持續(xù)7 年。其次是“中國(guó)形象”和“日語(yǔ)”持續(xù)了5 年，其余關(guān)鍵詞大多持續(xù)1—3 年。除“中國(guó)形象”是以中國(guó)為主體外，另外兩個(gè)關(guān)鍵詞集中于日本本體研究，體現(xiàn)學(xué)術(shù)界對(duì)日本文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的深度理解，且“日本文學(xué)”和“日語(yǔ)”的突現(xiàn)起始時(shí)間一致，均是2008 年，在這一時(shí)期，既有對(duì)不同題材日本文學(xué)的古典文學(xué)、說(shuō)話文學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)、唯美文學(xué)等的形成和發(fā)展進(jìn)行探討，也有通過(guò)具體對(duì)象《古事記》或傳統(tǒng)戲劇狂言等來(lái)進(jìn)行日本語(yǔ)言文字和古典文學(xué)的研究。在持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的突現(xiàn)詞有以中國(guó)為研究主體的“中國(guó)形象”一詞，該關(guān)鍵詞從2010 年持續(xù)到2015年，2010 年9 月7 日中國(guó)漁船與日本巡邏船在釣魚(yú)島發(fā)生相撞，[12]在這種歷史條件下，“中國(guó)形象”也一度成為了研究熱點(diǎn)。

其次，從空間地理角度上值得注意，在所有突現(xiàn)詞匯中，針對(duì)日本對(duì)外關(guān)系的關(guān)鍵詞有“中日關(guān)系”“美日”“中日韓”“沖繩”等，在進(jìn)入2013 年后，突現(xiàn)詞的持續(xù)時(shí)間開(kāi)始縮短，新的突現(xiàn)詞的出現(xiàn)頻率年際增多。從地理學(xué)上看，這些關(guān)鍵詞突破了之前集中談?wù)撝腥贞P(guān)系、日美同盟的國(guó)際政治層面，拓展到中日韓經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比、沖繩文學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)的多元視角。從上述關(guān)鍵詞來(lái)看，學(xué)界從國(guó)際政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)的視角并以更細(xì)化的方式對(duì)日本的對(duì)外政策、區(qū)域合作、戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)等展開(kāi)探討。國(guó)家社科基金項(xiàng)目日本研究早期的研究熱點(diǎn)隨著研究的不斷深入，從2018 年開(kāi)始，“近代日本”“中國(guó)”“在華”“對(duì)比”“漢日”“中日韓”等術(shù)語(yǔ)迅速成為熱點(diǎn)，這也體現(xiàn)出學(xué)界的日本研究開(kāi)始傾向于通過(guò)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的史料對(duì)日本在華軍事、語(yǔ)言、新聞、醫(yī)學(xué)、社會(huì)文化的操縱過(guò)程、戰(zhàn)后日本戰(zhàn)犯審判、歷史認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行整理和研究。

最后，從研究前沿突現(xiàn)值上看，“日本文學(xué)”突現(xiàn)值最大，為10.97；“近代日本”排在二位，數(shù)值為9.18，主要涉及近代日本的政治、對(duì)外關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)暴行等方面；“日語(yǔ)”位于第三，為8.14。由圖3 可知，2013 年之前，“日本文學(xué)”“日語(yǔ)”強(qiáng)度在10 左右，“中國(guó)文化”“日本文化”關(guān)鍵詞的強(qiáng)度都在5 左右，可以看出前期學(xué)界的日本比較研究的關(guān)注度凸顯，主要圍繞中日文學(xué)、漢日語(yǔ)言對(duì)比等展開(kāi)。2013 年之后，“戰(zhàn)后”“近代日本”“對(duì)比”“漢日”“中國(guó)”等關(guān)鍵詞的突現(xiàn)強(qiáng)度都超過(guò)3，可以預(yù)見(jiàn)，今后學(xué)界的日本研究將進(jìn)一步生發(fā)，逐步以近代歷史為時(shí)代背景展開(kāi)研究，研究話題如何變遷值得學(xué)者們高度關(guān)注。綜上所述，在國(guó)家社科基金日本研究相關(guān)項(xiàng)目中雖然關(guān)注的具體問(wèn)題有較強(qiáng)的活躍性，涉及許多主題，但國(guó)際政治和中日對(duì)比研究一直貫穿始終。從這些關(guān)鍵詞的突現(xiàn)度和突現(xiàn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看，國(guó)家社科基金項(xiàng)目的日本研究隨著國(guó)內(nèi)學(xué)者的挖掘，近代日本研究得以深化，與之相應(yīng)的日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的研究也逐步展開(kāi)。反映出學(xué)者們重視在更詳細(xì)的聯(lián)動(dòng)空間內(nèi)對(duì)文化互動(dòng)、歷史交流、影響流變、國(guó)際關(guān)系等課題展開(kāi)研究。

（三）未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

CiteSpace 的關(guān)鍵詞聚類(lèi)功能可以明確某研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。[13]通過(guò)CiteSpace 生成學(xué)科研究熱點(diǎn)及關(guān)聯(lián)知識(shí)圖譜（圖4）與關(guān)鍵詞聚類(lèi)時(shí)間線圖譜（圖5）。

圖4 關(guān)鍵詞知識(shí)聚類(lèi)圖譜

圖5 關(guān)鍵詞聚類(lèi)時(shí)間線

圖4 聚類(lèi)圖中的輪廓值是按大小順序排列的，輪廓值大小反映了輪廓內(nèi)部節(jié)點(diǎn)的緊密和分離程度。其中N=198，E=215，Pruning：Pathfinder，Modularity Q=0.833（數(shù) 字＞0.3 為結(jié)構(gòu)顯著），Mean Silhouette S=0.955（一般數(shù)值＞0.5 為合理），二者數(shù)值均在合理的范圍內(nèi)，說(shuō)明本研究聚類(lèi)顯著。這些聚類(lèi)反映出學(xué)界在日本學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)展?fàn)顟B(tài)與問(wèn)題熱點(diǎn)，共包括“#0 中國(guó)文學(xué)”“#1 琉球群島”“#2 中國(guó)”“#3 日本文化”“#4 日韓”“#5中日”“#6 南京大屠殺”“#7 中國(guó)共產(chǎn)黨”“#8 語(yǔ)料庫(kù)”“#9 中日關(guān)系”“#10 日語(yǔ)”“#11 審判”共12個(gè)聚類(lèi)，本研究對(duì)意義相近的關(guān)鍵詞再次進(jìn)行合并歸類(lèi)，最終得到四個(gè)日本研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域：第一個(gè)方面涉及空間地域和國(guó)際關(guān)系，包括“中日”“日韓”和“琉球群島”，表明學(xué)界在日本學(xué)研究領(lǐng)域所開(kāi)展的廣泛的跨區(qū)域互動(dòng)；第二個(gè)方面涉及日本文化，如“中國(guó)”“日本文化”，說(shuō)明學(xué)界亦不乏從傳統(tǒng)型的文化視角對(duì)日本學(xué)展開(kāi)的考察；第三個(gè)方面是文學(xué)研究，如“中國(guó)文學(xué)”，呈現(xiàn)了對(duì)異國(guó)文學(xué)的理解，可為國(guó)別文學(xué)提供新思路；第四個(gè)方面為日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，包括“語(yǔ)料庫(kù)”“日語(yǔ)”，展現(xiàn)了日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)這項(xiàng)主流研究也是國(guó)內(nèi)學(xué)者耕耘與探尋的關(guān)鍵領(lǐng)域；第五個(gè)方面為戰(zhàn)爭(zhēng)研究，包括“南京大屠殺”“中國(guó)共產(chǎn)黨”“審判”，體現(xiàn)了學(xué)界對(duì)歷史特殊時(shí)期的重視，尤其是保持著對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)注，以拓寬國(guó)際視野，提高民族意識(shí)。

1.空間地域和國(guó)際關(guān)系類(lèi)：學(xué)界在空間地域和國(guó)際關(guān)系研究方面的關(guān)鍵詞有“中日”“日韓”“東亞”“日美”“日德”等。其中的研究方向包括領(lǐng)土爭(zhēng)端、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和政治外交等。

（1）中國(guó)與日本

中國(guó)和日本是一衣帶水的鄰國(guó)，擁有兩千多年的交流和往來(lái)歷史。國(guó)家社科立項(xiàng)中日本研究相關(guān)的中日方面主要包括以下幾點(diǎn)：第一，領(lǐng)土爭(zhēng)端。其中日本與中國(guó)的領(lǐng)土爭(zhēng)端又分為琉球群島問(wèn)題和釣魚(yú)島爭(zhēng)端。具體而言，包括對(duì)領(lǐng)土的歸屬考、討論釣魚(yú)島爭(zhēng)端視野下琉球法律地位問(wèn)題、針對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題的對(duì)策研究、探究琉球的歷史歸屬、查究近現(xiàn)代中國(guó)、日本、琉球關(guān)系、關(guān)于琉球地位的認(rèn)知與交涉研究等。第二，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易。學(xué)界也密切關(guān)注著日本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不僅對(duì)日本某一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況、貿(mào)易政策進(jìn)行研究，還從中日對(duì)比視角展開(kāi)綜合研究。如以日本明治和平成時(shí)期為背景，分析該時(shí)期的財(cái)政、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與周期波動(dòng)，或是剖析二戰(zhàn)后日本在東南亞經(jīng)濟(jì)外交中的形象、日本經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)關(guān)系，亦有對(duì)21 世紀(jì)日本經(jīng)濟(jì)前景的預(yù)測(cè)、新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型研究。也有中日財(cái)政政策、中日近代對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策、中日開(kāi)港與貿(mào)易變遷研究等從中日對(duì)比的角度展開(kāi)的考察。第三，政治外交。學(xué)界對(duì)日本的政治動(dòng)態(tài)和中日關(guān)系持以一定的關(guān)注，包括日方領(lǐng)導(dǎo)人的外交思想、日本對(duì)中政策和中日關(guān)系，如日本福田康夫內(nèi)閣的對(duì)外關(guān)系調(diào)整、近年來(lái)日本在涉藏問(wèn)題上的立場(chǎng)、日本改憲動(dòng)向及日本政治右傾化及對(duì)中日關(guān)系的影響，除此以外還對(duì)中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系的建構(gòu)、21 世紀(jì)中日戰(zhàn)略關(guān)系等圍繞中日戰(zhàn)略關(guān)系展開(kāi)研究。

（2）日本與其他國(guó)家

學(xué)界不僅對(duì)與日本同屬亞洲的韓國(guó)、泰國(guó)、印度等周邊鄰國(guó)開(kāi)展了關(guān)聯(lián)研究，也在更廣闊的空間地域范圍內(nèi)進(jìn)行了相關(guān)研究。對(duì)日本與其他國(guó)家方面的研究主要顯現(xiàn)以下幾點(diǎn)：第一，領(lǐng)土爭(zhēng)端。日本除了與中國(guó)有領(lǐng)土爭(zhēng)端外，與俄羅斯和韓國(guó)也存在島嶼爭(zhēng)議，學(xué)界對(duì)此也持以關(guān)注。如對(duì)日俄島嶼、領(lǐng)土問(wèn)題的歷史淵源及政策研究、日韓島嶼和海洋權(quán)益爭(zhēng)端解決機(jī)制研究等。第二，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易。日本是世界第三大經(jīng)濟(jì)體，日本在多元領(lǐng)域與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)往來(lái)也成為學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)，其中包括日本加入TPP 談判、“中日韓+”、RCEP協(xié)議等日本與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)協(xié)作關(guān)系的研究，并由此類(lèi)協(xié)定或合作關(guān)系展開(kāi)的對(duì)東亞貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)、亞洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的影響研究。第三，政治同盟。學(xué)界在日本對(duì)外政治外交方面頗為關(guān)注，尤其以日本對(duì)外的同盟關(guān)系成為重心，日本與美國(guó)、印度、澳大利亞、新西蘭等國(guó)均建立了盟友關(guān)系，如在美日海權(quán)同盟戰(zhàn)略、印美日海洋安全合作、“印太戰(zhàn)略”等戰(zhàn)略框架下日本與各國(guó)合作趨勢(shì)和前景研究。第四，法律問(wèn)題。學(xué)界對(duì)日本法律的研究涵蓋了國(guó)際法、環(huán)境保護(hù)法、憲法、反壟斷法、海洋法、勞動(dòng)法等，如反壟斷法適用除外制度研究、國(guó)際法視角下的中日戰(zhàn)后歷史遺留問(wèn)題、日本勞動(dòng)法研究、戰(zhàn)后琉球法律等。

2.日本文化：日本文化與中華傳統(tǒng)文化有著緊密聯(lián)系。學(xué)界在日本文化方面主要圍繞“中國(guó)”和“日本文化”兩大聚類(lèi)展開(kāi)研究，即日本本土文化研究和中日文化互動(dòng)影響研究。

在日本文化方面，主要呈現(xiàn)以下領(lǐng)域：第一，民俗學(xué)。民俗學(xué)是構(gòu)成民族文化的重要樞紐，[14]學(xué)界主要從民俗學(xué)家著手，考察其在民俗學(xué)領(lǐng)域的建樹(shù)，受到關(guān)注的日本民俗、民族學(xué)家有柳田國(guó)男和白鳥(niǎo)芳郎。早期日本民俗學(xué)又稱(chēng)為柳田國(guó)男民俗學(xué)，[15]學(xué)界針對(duì)柳田國(guó)男及其民俗學(xué)的研究有民俗文學(xué)、日本神靈記憶的建構(gòu)、日本民俗學(xué)的解構(gòu)與重構(gòu)等。還有學(xué)者從日本民俗學(xué)家對(duì)中國(guó)民俗的研究視角展開(kāi)，對(duì)白鳥(niǎo)芳郎所撰《華南文化史研究》進(jìn)行了漢譯與研究。第二，藝術(shù)美學(xué)。對(duì)于藝術(shù)的研究也是國(guó)家社科日本學(xué)研究的重要領(lǐng)域，中日之間的藝術(shù)文化在融合中創(chuàng)新，在交流中借鑒，涉及戲劇、繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑、建筑等方面，如中國(guó)儺戲與日本能劇戲本比較、“瀟湘八景”在日本繪畫(huà)中的接受、中國(guó)當(dāng)代文藝中的日本、中日書(shū)法交流、絲綢之路輸日佛教石刻等。第三，大眾文化。大眾文化以日常文化形態(tài)構(gòu)建出來(lái)，如小說(shuō)、影視、體育和風(fēng)俗習(xí)慣等，這類(lèi)研究基本以中日對(duì)比的角度展開(kāi)，如中日體育發(fā)展策略的比較、福建南拳和日本空手道的體育文化流變考察、日本大眾傳媒轉(zhuǎn)型、1980 年后日韓影視劇在中國(guó)的傳播及影響，此外還有中日古代拔牙風(fēng)俗、中日瓷器裝飾比較等對(duì)兩國(guó)皆有的風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行比較的研究。第四，文化認(rèn)同。學(xué)界還較為重視文化身份的認(rèn)同，如殖民時(shí)期及后殖民時(shí)代的身份認(rèn)同，華裔、日裔的民族認(rèn)同、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家認(rèn)同等，如二戰(zhàn)期間日裔美國(guó)人拘禁問(wèn)題、沖繩閩人三十六姓后裔的歷史記憶、當(dāng)代日本華裔作家群的文化身份認(rèn)同、日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣知識(shí)分子的民族認(rèn)同、日本侵華遺孤的認(rèn)同、兩岸媒體民族認(rèn)同感下抗日集體記憶話語(yǔ)等。第五，宗教。自隋唐時(shí)代儒家文化傳入日本起，日本便將儒教文化與自身文化融合發(fā)展，隨著時(shí)代的更迭和兩國(guó)之間的海上通商，儒家文化逐漸滲透在日本社會(huì)中，所以對(duì)日本儒家文化的研究也是學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)界主要從特定時(shí)代儒家文化在日本的接受和發(fā)展、歷史視野下的儒學(xué)這兩大視角展開(kāi)，如探究了近世、江戶時(shí)代、近代、戰(zhàn)后和現(xiàn)代日本的儒教文化及其在日本的接受情況，另還從政治思想史和社會(huì)史視野對(duì)儒家思想和儒學(xué)在日本的歷時(shí)發(fā)展進(jìn)行了考察。

3.文學(xué)研究：近年來(lái)，全球視野下的文學(xué)譯介成為學(xué)界熱議話題。學(xué)界在文學(xué)研究方面又分為日本文學(xué)研究和中國(guó)文學(xué)研究?jī)纱蠓矫妗?/p>

在中國(guó)文學(xué)研究方面，研究視角主要圍繞中國(guó)古典典籍、文學(xué)等在日本的傳播、翻譯、譯介、接受、受容與影響等方面展開(kāi)。第一，從作品上看，主要以古代典籍為主，具體涵蓋《詩(shī)經(jīng)》《史記》《文館詞林》《文心雕龍》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》《春秋》《莊子》及四大名著、明清小說(shuō)等。其中關(guān)于《史記》的研究較多，如《史記》日本古注、《史記》接受史、《史記》匯編、《史記》學(xué)等研究，另外還有《文心雕龍》在日本的傳播和校注研究，日本《左傳》《春秋》學(xué)史、《國(guó)語(yǔ)》研究史、明清小說(shuō)續(xù)書(shū)在日本的傳播與影響，古典四大名著在日本大眾語(yǔ)境下的漫畫(huà)改編等。第二，從體裁來(lái)看，關(guān)注古代文章學(xué)、唐宋文學(xué)、說(shuō)唱文學(xué)、中國(guó)新時(shí)期文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、抗戰(zhàn)文學(xué)、華人華僑文學(xué)、民族民間文學(xué)等，主要關(guān)注中國(guó)文學(xué)在日本的傳播和影響，如宋元文章學(xué)在日本的傳播與影響、唐宋文學(xué)的?？焙徒邮?、說(shuō)唱文學(xué)文獻(xiàn)整理、抗戰(zhàn)文學(xué)中的日本形象、華人華僑文學(xué)的歷時(shí)發(fā)展、民間文學(xué)的譯介與影響研究等。第三，重視學(xué)術(shù)史研究，包括日本學(xué)者的宋詩(shī)研究史、日本的中國(guó)戲劇研究史、現(xiàn)代文學(xué)譯介史、日本學(xué)者所撰“中國(guó)文學(xué)史”、日本楚辭學(xué)、中日書(shū)法交流史、魯迅學(xué)史、杜詩(shī)學(xué)研究、唐詩(shī)學(xué)研究、中國(guó)詞學(xué)研究、樂(lè)府學(xué)研究等。第四，晚清民國(guó)時(shí)期的留日學(xué)者受到關(guān)注。中國(guó)留日群體在中國(guó)近現(xiàn)代歷史，特別是五四時(shí)期發(fā)揮了重要作用。相關(guān)立項(xiàng)主要關(guān)注近代以來(lái)留日美術(shù)家、清末民初的留日學(xué)者群像、晚清文人的留學(xué)趨勢(shì)、探討晚清日語(yǔ)譯才培養(yǎng)機(jī)制與中國(guó)翻譯文學(xué)近代化進(jìn)程的關(guān)系等。第五，重視作家研究，包括魯迅、莫言、賴(lài)和等。其中與魯迅相關(guān)的課題最多，如日本魯迅學(xué)核心概念的探源、日本文藝作品中的魯迅形象、魯迅經(jīng)驗(yàn)在戰(zhàn)后日本文學(xué)中的思想重建，此外還有莫言文學(xué)的傳播和與本土作家的對(duì)比研究、日據(jù)時(shí)期賴(lài)和文學(xué)的思想實(shí)踐等。第六，重視雜志、報(bào)紙、期刊研究?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為宣傳和發(fā)動(dòng)群眾，出現(xiàn)了很多報(bào)刊雜志，發(fā)揮了積極作用，國(guó)外報(bào)刊也對(duì)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的新聞事實(shí)十分關(guān)心，所以學(xué)界對(duì)該時(shí)期的報(bào)刊雜志也有所關(guān)注，主要關(guān)注的有抗日文藝期刊、東北日?qǐng)?bào)、在華日系、俄系中文報(bào)刊等，分別對(duì)此類(lèi)報(bào)刊的報(bào)道內(nèi)容、外刊翻譯和文化選擇、新聞侵略和殖民傳播等開(kāi)展了考察。第七，重視藏本。日本館藏著大量中國(guó)文學(xué)經(jīng)典和史料，如《釋氏六帖》《事林廣記》《三體詩(shī)幻云抄》《周易注疏》《敦煌秘笈》《切韻》等文本的整理研究及辛亥革命檔案、抗戰(zhàn)新四軍檔案、八路軍檔案等史料的翻譯整理。

在日本文學(xué)研究方面，對(duì)日本作家作品、佛教經(jīng)典的研究成為國(guó)家社科的重要選題。第一，對(duì)日本的作家展開(kāi)研究。從作家朝代來(lái)看，有古代作家如藤原定家、大典顯常等，近現(xiàn)作家如志賀直哉、村上龍、川端康成、尾崎紅葉、宮本百合子、堀田善衛(wèi)等。另外，學(xué)界除對(duì)日本本土作家展開(kāi)了研究以外，對(duì)日裔作家如石黑一雄也進(jìn)行了考察。對(duì)作家的主要研究方向有作家經(jīng)典作品研究、文學(xué)思想流變、作品改寫(xiě)、與中國(guó)文化的關(guān)聯(lián)性研究等。第二，重視日本的文學(xué)作品。其中包括對(duì)日本傳統(tǒng)文學(xué)作品如《源氏物語(yǔ)》，和歌集《百詠和歌》，對(duì)杜律的札記《杜律發(fā)揮》，以及古代漢文集《本朝文粹》等的譯介和形象研究。涉及日本諸多文學(xué)作品，體現(xiàn)了學(xué)者們對(duì)日本文學(xué)作品的廣泛關(guān)注。第三，從體裁來(lái)看，涉及公案作品、神話、五山文學(xué)、假名草子文學(xué)、反戰(zhàn)文學(xué)等，如研究某體裁文學(xué)作品中的人物形象、與中國(guó)文學(xué)的關(guān)系等，具體而言，如日本作家宮本百合子在作品中的反戰(zhàn)敘述，日本教科書(shū)中的中國(guó)形象、日本江戶時(shí)期公案作品的研究、日本五山文學(xué)中的杜甫形象研究等。第四，抄物寫(xiě)本也受到了學(xué)界關(guān)注，主要是對(duì)如奈良至鐮倉(cāng)時(shí)期日本漢籍鈔本研究、日本古寫(xiě)經(jīng)本《續(xù)古今譯經(jīng)圖紀(jì)》《首楞嚴(yán)經(jīng)》、日藏《文選》古鈔本的整理研究。

另外，中日文學(xué)的對(duì)比研究也是立項(xiàng)熱點(diǎn)。第一，中日文學(xué)的翻譯研究。主要對(duì)兩國(guó)文學(xué)作品的譯介和傳播展開(kāi)了研究，如清末日文科技文獻(xiàn)在中國(guó)的翻譯與傳播、社會(huì)主義經(jīng)典文獻(xiàn)在日本的翻譯與傳播研究、中日文學(xué)經(jīng)典的傳播與翻譯等。第二，哲學(xué)思想。對(duì)哲學(xué)方面的研究主要分為中國(guó)對(duì)日本哲學(xué)影響和中日哲學(xué)比較研究?jī)纱蠓矫妫袊?guó)哲學(xué)思想對(duì)于推動(dòng)日本社會(huì)的改變和進(jìn)步有著重大意義，本是同根的中日哲學(xué)思想因?yàn)樯鐣?huì)變遷發(fā)生嬗變。相關(guān)研究如京都學(xué)派的歷史哲學(xué)研究、中日兩國(guó)環(huán)境哲學(xué)比較、道家哲學(xué)對(duì)日本近代思想文化的影響、近世日本儒家生態(tài)哲學(xué)思想、中日學(xué)科創(chuàng)新視域下的公共哲學(xué)對(duì)比等。

4.語(yǔ)言學(xué)研究：由聚類(lèi)“語(yǔ)料庫(kù)”、“日語(yǔ)”和表8 可知，語(yǔ)言學(xué)方面的研究方向主要分為語(yǔ)言學(xué)習(xí)、漢日對(duì)比、翻譯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)理論四個(gè)方面。

表8 關(guān)鍵詞聚類(lèi)表

第一，語(yǔ)言學(xué)習(xí)。日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)研究涉及語(yǔ)言能力測(cè)試與評(píng)價(jià)、教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容、二外學(xué)習(xí)等，研究主題較為廣泛。國(guó)內(nèi)學(xué)者以語(yǔ)言學(xué)本體為基礎(chǔ)，圍繞語(yǔ)言學(xué)習(xí)展開(kāi)研究，取得了豐碩的研究成果。如高級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者言語(yǔ)行為、大學(xué)日語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作及教材開(kāi)發(fā)、日語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法系統(tǒng)、日語(yǔ)學(xué)習(xí)者產(chǎn)出性詞匯能力、二外學(xué)習(xí)之語(yǔ)法學(xué)習(xí)、語(yǔ)篇加工能力及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和日語(yǔ)復(fù)合動(dòng)詞教學(xué)方略等。第二，漢日對(duì)比。研究對(duì)象涵蓋文字、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)等方面。由整理得知漢日對(duì)比研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域主要分為兩個(gè)視角，一方面是傳統(tǒng)研究視角，如語(yǔ)法、語(yǔ)音、文字、詞匯等漢日對(duì)比研究；另一方面是新興研究視角，如語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建等。包括漢日被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的歷時(shí)與共時(shí)研究、類(lèi)型學(xué)視野下的漢日語(yǔ)語(yǔ)法特征對(duì)比、日漢指稱(chēng)表達(dá)、漢日語(yǔ)致使結(jié)構(gòu)對(duì)比、情感詞匯的漢日對(duì)比、歷史語(yǔ)義學(xué)視閾下情感詞匯的漢日對(duì)比、面向言語(yǔ)行為分析的日語(yǔ)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)、日本漢字詞語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)等。第三，翻譯學(xué)。21 世紀(jì)以來(lái)翻譯學(xué)研究的重心分為翻譯教學(xué)、翻譯理論、語(yǔ)料庫(kù)翻譯等視角，跨學(xué)科屬性凸顯，但對(duì)口譯的關(guān)注尚顯不足。如日本詩(shī)歌翻譯理論、近代中國(guó)和日本在數(shù)學(xué)翻譯中的詞匯互借及影響、機(jī)器翻譯的日中翻譯難點(diǎn)分析、“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代新型日語(yǔ)翻譯教學(xué)模式等，說(shuō)明在語(yǔ)言學(xué)研究中，翻譯與日語(yǔ)教學(xué)互相影響，注重解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。第四，語(yǔ)言學(xué)理論。在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，研究理論十分多元，涵蓋了歷史語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、歷史語(yǔ)義學(xué)、類(lèi)型學(xué)等。如認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度下的日語(yǔ)“に-が”構(gòu)式、歷史語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視野中的日語(yǔ)使役性表達(dá)、本質(zhì)義理論框架下的日語(yǔ)格助詞研究等。

5.戰(zhàn)爭(zhēng)研究：在國(guó)家社科項(xiàng)目中對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)研究形成的聚類(lèi)有“南京大屠殺”“中國(guó)共產(chǎn)黨”“審判”。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)研究大致分為甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

有關(guān)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)方面的研究較日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)少，具體而言分為以下兩個(gè)方面。第一，政治改革。學(xué)界對(duì)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的研究主要集中在戰(zhàn)后清政府的政治政策及政策改革。如對(duì)1895—1912 年間美國(guó)政府與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的晚清政治及1895—1899年甲午戰(zhàn)后清政府的實(shí)政改革等進(jìn)行了研究。第二，戰(zhàn)爭(zhēng)輿論。甲午戰(zhàn)后日方和英美等國(guó)通過(guò)報(bào)刊對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了報(bào)道，其中報(bào)道內(nèi)容及傾向、報(bào)道的客觀性程度等有待考察，學(xué)者對(duì)這一方面也展開(kāi)了研究，包括甲午戰(zhàn)后日本在長(zhǎng)江流域辦報(bào)活動(dòng)及涉華輿情、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的英美報(bào)刊輿論研究等。

在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)方面，學(xué)界主要對(duì)以下四個(gè)方面持以關(guān)注：第一，戰(zhàn)爭(zhēng)行徑。戰(zhàn)爭(zhēng)行徑的研究一直是學(xué)界研究的重點(diǎn)，隨著近年來(lái)的研究熱點(diǎn)轉(zhuǎn)變，現(xiàn)今更偏重于侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的研究。包括日本報(bào)界的戰(zhàn)爭(zhēng)行徑報(bào)道、對(duì)中國(guó)東北和內(nèi)蒙古地區(qū)的侵略活動(dòng)、慰安婦、戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員、南京大屠殺、日本侵華期間劫掠中國(guó)文物、侵華日軍滇西罪行、昭和天皇近臣侵華戰(zhàn)爭(zhēng)罪行、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)早期歷史敘事在全球的形成等。其中，慰安婦問(wèn)題也是二戰(zhàn)以來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)遺留問(wèn)題，是日軍侵犯人權(quán)的體現(xiàn)。第二，戰(zhàn)爭(zhēng)史。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的探索有利于我們客觀地看待戰(zhàn)爭(zhēng)，亦有利于用歷史眼光構(gòu)建和平。包括侵華細(xì)菌戰(zhàn)史、南京大屠殺史、侵華新聞史、青?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)史等，其中南京大屠殺史尤為受到關(guān)注，這也體現(xiàn)了這一重大歷史事件的重要性，有利于揭露日本軍國(guó)主義的暴行和罪證。第三，戰(zhàn)爭(zhēng)史料。學(xué)界對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)史料的研究大致分為新聞宣傳史料、口述史料和罪證史料。包括日本戰(zhàn)犯審判新聞史料、日本侵華言論和涉華宣傳史料、東京審判史料、侵華日軍無(wú)差別轟炸的史料、日本戰(zhàn)爭(zhēng)罪行和殺戮行徑的史料、“美國(guó)飛虎隊(duì)”援華抗日史料、日本對(duì)華精神侵略民間、移民侵略檔案史料、抗戰(zhàn)14 年日本老兵和日軍在壯族地區(qū)暴行口述史料等。其中，口述史料也成為了今年來(lái)的研究熱點(diǎn)，在立項(xiàng)中不乏對(duì)口述史的收集和搶救整理，今后對(duì)口述史料的數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。第四，戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員。中日兩國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員研究可以看出兩國(guó)在面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的緊急態(tài)勢(shì)應(yīng)對(duì)情況，如日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中日兩國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員比較研究、日本文獻(xiàn)中中共抗戰(zhàn)群眾動(dòng)員文獻(xiàn)資料整理與研究、近衛(wèi)內(nèi)閣與日本戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員研究等。除了上述方面，學(xué)界還對(duì)甲午戰(zhàn)后日本軍用漢語(yǔ)教科書(shū)、侵華日軍軍隊(duì)體制、日軍測(cè)制中國(guó)城鎮(zhèn)聚落地圖、侵華日軍日記整理與翻譯等展開(kāi)研究。學(xué)界除了關(guān)注日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題，還對(duì)日本與其他國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)展開(kāi)研究，如1914 年日德戰(zhàn)爭(zhēng)、日俄戰(zhàn)爭(zhēng)等，著重考察了這些戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)參與等。

關(guān)鍵詞聚類(lèi)時(shí)間線圖可以明確各聚類(lèi)間的關(guān)系、能直觀展現(xiàn)關(guān)鍵詞出現(xiàn)時(shí)間、時(shí)間跨度及發(fā)展演化情況。[16]聚類(lèi)“#0”至聚類(lèi)“#11”這12組聚類(lèi)的關(guān)鍵詞彼此之間存在著一定的時(shí)間延續(xù)性，反映出學(xué)界在日本學(xué)研究領(lǐng)域的相互繼承與不斷拓展特征。其中，關(guān)鍵詞“晚清”“犯罪”出現(xiàn)時(shí)間為2021 年，說(shuō)明與該關(guān)鍵詞相關(guān)問(wèn)題成為日本學(xué)的研究前沿；從各聚類(lèi)的時(shí)間橫軸上看，“聚類(lèi)#2 中國(guó)”“聚類(lèi)#5 中日”“聚類(lèi)#9 中日關(guān)系”“聚類(lèi)#10 日語(yǔ)”等關(guān)鍵詞出現(xiàn)的時(shí)間為2012年，聚類(lèi)形成的時(shí)間較早；“聚類(lèi)#0 中國(guó)文學(xué)”最為顯著，該聚類(lèi)下含括的關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)共有10個(gè)，從2006 年持續(xù)至2019 年，且關(guān)鍵詞較為緊湊，除2010 年之前和2017 年以外，幾乎每一年都出現(xiàn)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞依次為“日本文學(xué)”（2006年）、“中國(guó)文學(xué)”（2010）、“中國(guó)形象”（2011 年）、“接受”（2012 年）、“江戶時(shí)期”（2013 年）、“日本社會(huì)”（2014 年）、“日本古代文學(xué)”（2015 年）、“大江健三郎”（2016 年）、“平成時(shí)代”（2018 年）、“書(shū)寫(xiě)”（2019 年）；從發(fā)展速度上看，“聚類(lèi)#4 日韓”“聚類(lèi)#5 中日”“聚類(lèi)#6 南京大屠殺”發(fā)展時(shí)間持續(xù)較長(zhǎng)，說(shuō)明這三個(gè)聚類(lèi)的研究熱度持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，得到學(xué)者們的持續(xù)關(guān)注。其中，“聚類(lèi)#6南京大屠殺”時(shí)間線跨度最長(zhǎng)，自2000 年至2021年；與之相對(duì)，“聚類(lèi)#10 日語(yǔ)”和“聚類(lèi)#11 審判”持續(xù)時(shí)間較短，出現(xiàn)的關(guān)鍵詞也較少，尤其是“聚類(lèi)#10 日語(yǔ)”最為明顯，并未持續(xù)至今，反映出該聚類(lèi)趨冷，受關(guān)注度將逐漸降低。從結(jié)束的時(shí)間看，各聚類(lèi)有所差異，但差異不大，除“聚類(lèi)#10 日語(yǔ)”以外，其余各聚類(lèi)的關(guān)鍵詞結(jié)束時(shí)間均在2019 年、2020 年。

三、結(jié)論

本文基于國(guó)家社科基金中日本學(xué)研究相關(guān)立項(xiàng)，對(duì)中國(guó)日本學(xué)研究的現(xiàn)狀、研究前沿和研究熱點(diǎn)進(jìn)行了可視化分析，從某個(gè)層面客觀揭示了21 世紀(jì)以來(lái)中國(guó)日本學(xué)研究的基本態(tài)勢(shì)。概言之，目前中國(guó)的日本研究形成了不同系統(tǒng)、不同單位、不同學(xué)科領(lǐng)域研究人員踴躍參與，兼具歷史學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際問(wèn)題等學(xué)科為主，其他學(xué)科為輔的綜合性、跨學(xué)科研究的特征。研究?jī)?nèi)容聚焦“近代”“戰(zhàn)后”這一時(shí)間取向，重視當(dāng)下語(yǔ)境中的“中日”“中日韓”等毗鄰國(guó)家在地緣空間上的紐帶關(guān)系，主要集中在“關(guān)系研究”“整理研究”“影響研究”等研究方法上，研究視角涉及空間地域和國(guó)際關(guān)系、日本文化、中日文學(xué)、漢日對(duì)比、戰(zhàn)爭(zhēng)研究等方面。本文厘清了21 世紀(jì)來(lái)國(guó)內(nèi)日本學(xué)研究的基本貌相與研究脈絡(luò)，為相關(guān)研究學(xué)者提供了新的參考與視角，日本學(xué)研究特定的研究空間、時(shí)間以及視角、內(nèi)容豐富，各學(xué)科領(lǐng)域的日本研究既獨(dú)立存在又彼此交叉借鑒，呈現(xiàn)了鮮明的跨學(xué)科性與延展性。