周江麗,王飛紅,車小紅
黃河三門峽醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科,河南 三門峽 472000
近年來,由于大氣污染嚴(yán)重、人口老齡化及其他因素的影響,呼吸系統(tǒng)如肺癌、慢性阻塞性肺疾?。╟hronic obstructive pulmonary disease,COPD)等支氣管疾病的發(fā)病率逐年上升,臨床癥狀為咳嗽、咳痰及呼吸困難,嚴(yán)重影響患者生活質(zhì)量,且增加其心理壓力[1]。因此,如何改善患者呼吸系統(tǒng)及提高治療效果是臨床研究的重點(diǎn)[2]。臨床結(jié)果顯示,長期使用無創(chuàng)呼吸機(jī)可引起患者肺部感染,加重病情,甚至危及生命,且患者依從性不高。相關(guān)研究表明,呼吸康復(fù)護(hù)理在無創(chuàng)呼吸機(jī)治療期間的應(yīng)用效果突出[3]。故本研究通過對2020年1月—2021年1月在黃河三門峽醫(yī)院治療的無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣患者使用呼吸康復(fù)護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理,觀察其血?dú)庵笜?biāo)、肺功能及依從性,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。
選取2020年1月—2021年1月黃河三門峽醫(yī)院收治的112 例無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣患者作為研究對象,采用隨機(jī)數(shù)表法分為對照組(56例)和觀察組(56例)。兩組患者一般資料具有可比性(P>0.05),見表1。本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會(huì)審批,患者及家屬簽訂知情同意。
表1 一般資料
(1)所有患者均經(jīng)影像學(xué)或病理檢驗(yàn)確診。(2)均接受無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣治療。(3)患者神志清晰,可理解并配合治療。(4)患者均具有一定的自我管理能力。
(1)患者有休克現(xiàn)象。(2)合并其他可影響心、肺功能的疾病,如糖尿病、高血壓等,合并惡性腫瘤。(3)因其他原因?qū)е潞粑щy者。(4)合并其他嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)疾病。
對照組采用呼吸康復(fù)護(hù)理。(1)呼吸肌功能訓(xùn)練。①縮唇呼吸護(hù)理訓(xùn)練:指導(dǎo)患者使用鼻子吸氣后以舌尖抵于上頜牙齒底部使唇部呈吹口哨樣,增加呼出氣體流動(dòng)阻力而緩慢呼氣,10~15 min/次,3~4次/d。對于需要臥床修養(yǎng)的患者,可幫助患者進(jìn)行人工阻力呼吸訓(xùn)練,患者呈坐位,倚靠于床頭,背部墊高,以氣球?yàn)橛?xùn)練教材,指導(dǎo)患者向氣球內(nèi)吹氣以膨脹氣球,根據(jù)患者身體耐受情況訓(xùn)練5 min左右,3~5次/d;②腹式呼吸護(hù)理訓(xùn)練:囑患者全身放松,取仰臥位、立位或其他或舒適姿勢訓(xùn)練,指導(dǎo)患者左手放在腹部肚臍,右手置于胸部。吸氣時(shí),膨脹腹部并用左手適當(dāng)對腹部進(jìn)行加壓,呼氣時(shí)收腹。訓(xùn)練頻率為1~2 次/d,每次約15 min。(2)有氧訓(xùn)練。開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,如行走、提肩、轉(zhuǎn)體、啞鈴等有氧運(yùn)動(dòng),1 h/d。根據(jù)患者身體狀況,每天飯后慢步行走30 min左右,運(yùn)動(dòng)期間,注意觀察患者生命體征,如心率、血壓等。鍛煉標(biāo)準(zhǔn)以患者運(yùn)動(dòng)后心率加快并且有輕度氣急為度,可依據(jù)患者情況適當(dāng)增加訓(xùn)練時(shí)長,還可指導(dǎo)患者進(jìn)行八段錦等全身性功能訓(xùn)練。(3)呼吸操訓(xùn)練。首先吸氣并舉起雙手后放下呼氣,將雙手置于身體一側(cè),并緩慢畫圈,隨后將肘部抬高至胸部,握拳并交替出拳。在鍛煉時(shí),要將全身肌肉放松,動(dòng)作由慢而快,不可過急,2~3 次/d,5~10 min/次,在飯后1~2 h 進(jìn)行。根據(jù)患者病情和飲食喜好,制定具有科學(xué)性的飲食方案,保持清淡飲食,遵循少量多餐、禁煙禁酒的原則。住院期間患者可因病情不穩(wěn)定、反復(fù)治療等因素的影響而喪失治療信心,降低依從性甚至產(chǎn)生抵抗情緒。護(hù)理人員在患者出現(xiàn)焦慮、煩惱以及主訴內(nèi)心苦悶等表現(xiàn)時(shí),積極與患者進(jìn)行口頭安慰,使用安撫性語言給予鼓勵(lì)和支持,使患者減輕心理壓力,但不采取其他心理護(hù)理手段,亦無系統(tǒng)性心理護(hù)理計(jì)劃。
觀察組在對照組基礎(chǔ)上,實(shí)行系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)的心理護(hù)理干預(yù)。(1)成立心理護(hù)理小組。由護(hù)士長負(fù)責(zé)組建小組,并擔(dān)任組長,心理治療科科長為副組長,負(fù)責(zé)整體心理護(hù)理操作指導(dǎo),由1名心理治療師、2名康復(fù)治療師和4名??谱o(hù)士組建小組。小組成員上崗前均接受溝通技能、心理護(hù)理相關(guān)專業(yè)培訓(xùn),熟練掌握無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣患者常見的心理問題、各種心理護(hù)理方法、原理及其操作過程。本組成員經(jīng)培訓(xùn)后全部合格,可以保障心理護(hù)理質(zhì)量。(2)心理護(hù)理方法。①主動(dòng)關(guān)懷:患者因長時(shí)間通氣治療,加上擔(dān)憂病情、經(jīng)濟(jì)壓力以及陌生環(huán)境等問題,容易產(chǎn)生抑郁、焦慮等情緒。護(hù)士應(yīng)認(rèn)真傾聽患者主訴,與之親切溝通,了解其職業(yè)、文化程度、社會(huì)狀況、家庭關(guān)系以及生活方式等,從而以正確方式、態(tài)度以及稱呼,與患者溝通,初步減輕其負(fù)性情緒。主動(dòng)詢問患者護(hù)理需求以及康復(fù)目標(biāo),期間建立良好、互相信任的交流平臺,幫助患者將最真實(shí)的內(nèi)心、想法呈現(xiàn)出來,從而與患者、家屬共同努力消除負(fù)面情緒和消極心態(tài),堅(jiān)定康復(fù)信念。②共情護(hù)理:護(hù)士可在治療和護(hù)理操作間歇期與患者溝通,認(rèn)真傾聽患者主訴,注視其雙眼和嘴唇中間的三角區(qū)域,通過患者語言、表情以及肢體動(dòng)作變化了解其內(nèi)心想法,注意不要打斷患者,若患者有不愿交談的問題也不可追問,盡可能全面收集到患者心理變化信息。護(hù)士獲取患者心理情緒變化相關(guān)信息后,站在患者角度,通過想象感知其心情,洞察其需求,理解其憂慮和痛苦,將其不合理態(tài)度和表現(xiàn)合理化,表示理解、接納和尊重,并將自己對患者情緒的體會(huì)和了解反饋給患者,達(dá)到共情目的,并設(shè)身處地為患者考慮,予以關(guān)懷和幫助。③親情護(hù)理:在對患者進(jìn)行健康教育時(shí),應(yīng)安排家屬在場陪伴,共同接受相關(guān)健康知識教育,從而與家屬統(tǒng)一口徑安撫患者,減輕其因無知、認(rèn)知錯(cuò)誤等原因產(chǎn)生的焦慮、恐懼等負(fù)面情緒。同時(shí),叮囑家屬多關(guān)心、幫助和陪伴患者,為其創(chuàng)造輕松、和諧的家庭氛圍,減輕其心理壓力。在患者病情允許的條件下,安排患者親友看望、鼓勵(lì)患者,提供親情支持,消除患者內(nèi)心孤獨(dú)感。④環(huán)境護(hù)理:根據(jù)患者喜好在房間內(nèi)布置花卉、綠植,將白色、藍(lán)色窗簾改換為溫馨的淺紫色,允許家屬在患者床頭安放相框、手辦等患者喜歡的物品。⑤音樂護(hù)理:根據(jù)患者個(gè)人喜好播放輕松、舒緩的輕音樂,減輕其焦慮情緒。同時(shí),可在播放音樂前教授患者意象療法,引導(dǎo)患者根據(jù)音樂在腦海中描繪一些令自己喜歡、放松的意象,比如鮮花、月光、雪花、瀑布、鳥語等,轉(zhuǎn)移患者對自身不適感的注意力。⑥芳香護(hù)理:將患者安排到單間病房,睡前使用天竺葵精油進(jìn)行吸入性芳香干預(yù),打開嗅吸霧化器,置于患者床旁60 cm處左右,保持患者呼吸順暢,直至次日清晨。⑦放松療法:患者平躺在病床上時(shí),可使用手法放松患者肢體。不良心態(tài)會(huì)使患者胡思亂想,影響正常睡眠,從而加重患者焦慮、抑郁等不良情緒,形成惡性循環(huán),因此可由專業(yè)催眠醫(yī)生對其催眠,促進(jìn)其放松并幫助睡眠。訓(xùn)練患者深呼吸,放松全身肌肉,以逐漸放松心態(tài),減輕壓力。
兩組患者均護(hù)理1周,期間注意兩組患者飲食及作息應(yīng)保持一致。
(1)記錄兩組患者肺功能各項(xiàng)指標(biāo):采用肺功能檢測儀(生產(chǎn)廠家:合肥健橋醫(yī)療電子有限責(zé)任公司)檢測患者各項(xiàng)肺功能指標(biāo),包括最大呼氣峰流速(peak expirato?ry flow,PEF)、1 s用力呼吸容積(forced expiratory volume in one second,F(xiàn)EV1)、最大呼氣中段流量(maximal mid-expiratory flow curve,MMEF)。(2)記錄兩組患者治療依從率:根據(jù)患者治療過程中對治療的配合程度分為非常依從、基本依從和不依從??傄缽穆?(非常依從例數(shù)+基本依從例數(shù))/總例數(shù)×100%。(3)記錄兩組患者動(dòng)脈血?dú)庵笜?biāo)情況:抽取患者5 mL 靜脈血,應(yīng)用血?dú)夥治鰞x檢測動(dòng)脈血氧分壓(partial pressure of oxygen,PaO2)、血氧飽和度(oxygen saturation of hemoglobin,SpO2)、動(dòng)脈血二氧化碳分壓(partial pressure of carbon dioxide,PaCO2)。
采用SPSS 25.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,組間比較采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料用例數(shù)和百分比(%)表示,組間比較采用χ2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
治療后,觀察組PEF、FEV1、MMEF 均高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表2。
表2 兩組患者肺功能各項(xiàng)指標(biāo)情況(±s)
表2 兩組患者肺功能各項(xiàng)指標(biāo)情況(±s)
組別對照組(n=56)觀察組(n=56)t值P值PEF(%)2.16±0.88 3.45±1.12 6.777<0.001 FEV1(%)45.32±3.16 57.18±4.61 15.880<0.001 MMEF(L/min)0.33±0.12 0.59±0.13 10.998<0.001
觀察組總依從率(96.43%)明顯高于對照組(83.93%),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=4.940,P<0.05)。
治療后,觀察組PaO2、SpO2、PaCO2均明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表3。
表3 兩組患者動(dòng)脈血?dú)庵笜?biāo)情況(±s)
表3 兩組患者動(dòng)脈血?dú)庵笜?biāo)情況(±s)
1 mmHg=0.133 kPa。
組別對照組(n=56)觀察組(n=56)t值P值PaO2(mmHg)81.56±2.19 91.75±1.10 31.115<0.001 SpO2(%)87.32±2.56 97.15±3.09 18.332<0.001 PaCO2(mmHg)42.33±1.57 49.75±0.91 30.599<0.001
無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣治療操作簡便,可有效改善患者血?dú)庵笜?biāo),并控制氣道炎癥反應(yīng),且因無需插管而不會(huì)對氣道防御功能造成損傷,治療安全性較高。但無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣治療對氣道壓力較大,可能引起人機(jī)對抗,且對患者配合能力及依從性要求較高,對患者進(jìn)行科學(xué)護(hù)理對提高患者依從性及治療效果極其重要[4]。其中,呼吸康復(fù)護(hù)理為臨床常規(guī)護(hù)理項(xiàng)目之一,主要包括耐力訓(xùn)練、健康教育、呼吸肌訓(xùn)練等方式可有效促進(jìn)患者肺功能恢復(fù),提升COPD患者機(jī)體耐力[5]。
Deffner 等[6]報(bào)道,對于需進(jìn)行無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣的重癥監(jiān)護(hù)室患者應(yīng)加強(qiáng)心理護(hù)理干預(yù),并認(rèn)為心理支持可以是一種充實(shí)和解脫,但在常規(guī)護(hù)理中,護(hù)士對有明顯焦慮、抑郁等負(fù)性情緒患者進(jìn)行口頭安慰,缺乏系統(tǒng)全面的心理護(hù)理干預(yù),因而心理護(hù)理效果十分有限。鑒于此,我科在以呼吸康復(fù)護(hù)理為重點(diǎn)的常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)了心理護(hù)理干預(yù)的重要性,并通過各種心理護(hù)理方法改善患者心理狀態(tài),滿足其生理和心理雙重護(hù)理需求。首先,患者因長時(shí)間接受呼吸機(jī)輔助通氣治療,承受疾病以及治療帶來的不適感和心理痛苦,護(hù)士主動(dòng)關(guān)懷可為患者帶來心理上的慰藉,不但有助于建立良好護(hù)患關(guān)系,還可緩解患者焦慮、孤獨(dú)和悲觀等消極情緒。其次,共情護(hù)理是在護(hù)士主動(dòng)關(guān)懷、友好溝通基礎(chǔ)上進(jìn)行的護(hù)理干預(yù),要求護(hù)士收集患者內(nèi)心顧慮、想法等相關(guān)信息后,對其各種心理變化表示理解,減輕患者因不合理情緒產(chǎn)生的壓力,再與患者共情,設(shè)身處地站在患者角度思考問題,提供幫助,可進(jìn)一步減輕患者心理負(fù)擔(dān),使其感受到來自院方的關(guān)懷和優(yōu)質(zhì)服務(wù),改善其護(hù)理體驗(yàn)。親情支持是患者住院治療期間最迫切的心理需求,但以往護(hù)理對這一點(diǎn)不夠重視。在本研究中,通過家庭支持、親友陪伴以及鼓勵(lì)可有效減輕患者孤獨(dú)感,消除其悲觀、絕望等負(fù)面情緒,重新建立康復(fù)信念,燃起對生活的希望。最后,本研究還提供了環(huán)境護(hù)理、音樂護(hù)理、芳香護(hù)理和放松干預(yù),通過改善周圍環(huán)境、播放患者喜歡的輕音樂、芳香精油助眠以及引導(dǎo)患者全身放松等操作,從多個(gè)角度改善患者精神狀態(tài)和心情。Tabatabaeichehr等[7]經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),芳香療法作為一種補(bǔ)充和替代方式,可以幫助緩解患者焦慮和疼痛,可用于在無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣患者夜晚睡眠期間,有助于改善其精神狀態(tài)和睡眠質(zhì)量,從而改善其心理狀態(tài)。本研究結(jié)果表明對于無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣患者進(jìn)行呼吸康復(fù)護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理可以起到緩解患者不良情緒,提高治療總依從率,改善肺功能和血?dú)庵笜?biāo),提升整體治療效果的作用。分析其原因?yàn)?,觀察組患者不但進(jìn)行了呼吸康復(fù)護(hù)理干預(yù),同時(shí)還接受了多樣化、科學(xué)化的心理護(hù)理,二者之間相輔相成。護(hù)士提供呼吸訓(xùn)練、有氧運(yùn)動(dòng)等一系列訓(xùn)練,對其肺功能、機(jī)體抵抗力有改善作用。而在患者訓(xùn)練期間開展心理干預(yù),有助于促進(jìn)患者與護(hù)士之間的溝通,便于護(hù)士更好地了解患者心情,從而對不同心情患者選用不同心理護(hù)理方法,比如患者焦慮情緒明顯,適宜用音樂療法以分散其情緒并緩解不良情緒,從而減輕心理壓力,使得呼吸康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到事半功倍的效果,而呼吸功能康復(fù)對于患者早日撤機(jī)、減輕呼吸不暢而產(chǎn)生的恐懼與焦慮等負(fù)性情緒十分有利,最終提高治療效果。
綜上所述,對無創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣患者采用呼吸康復(fù)護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理,可改善肺功能和血?dú)庵笜?biāo),緩解患者不良情緒,提高治療總依從率,提升整體治療效果。