本文主角：機械工程

講述人：路凱

適合人群：擁有較強的邏輯思維能力、沉穩(wěn)縝密的心思，善于提出具有創(chuàng)新性的“idea”的同學(xué)

從小小的螺絲釘、齒輪，到靈動的機器人，再到舉重若輕的“鋼鐵巨人”起重機，再到翱翔天際的飛機、深入海底的潛艇……機械時時刻刻在我們的身邊，為我們構(gòu)建了繽紛絢爛的世界。機械工程的世界，可以說是充滿“理”的世界，所謂“理”，即自然科學(xué)規(guī)律，恒定而井然有序。如果你沒有進入過機械工程的知識世界，你永遠不會發(fā)現(xiàn)這里其實充滿了樂趣。

流水不爭先，爭滔滔不絕也

機械工程其實是一個古老的學(xué)科，其歷史源遠流長。農(nóng)耕機械、紡織機械、戰(zhàn)爭機械，無不彰顯著機械工程獨有的魅力。從歷史中走來的機械工程，從不會有壯士暮年的悲壯感，而是始終伴隨著時代的發(fā)展煥發(fā)出勃勃生機。我們當(dāng)今所處的機械時代中，工廠里轟隆作響的車床、馬路上飛馳的汽車，都是機械工程發(fā)展數(shù)百年以來，不斷推陳出新的結(jié)晶。

新時代環(huán)境下的機械工程是機械科學(xué)的總稱，機械工程專業(yè)涉及機械基礎(chǔ)知識和工程學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，以物理學(xué)等自然科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合機械結(jié)構(gòu)、機械原理，機械設(shè)計特殊性原理，應(yīng)用數(shù)學(xué)的分析計算過程，共同構(gòu)筑起充滿“理”的機械世界。

由于機械工程是一種“寬口徑”的專業(yè)，其研究的主要領(lǐng)域包含眾多方向：從“初生”的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計計算，到賦予其動作和特質(zhì)的機械運動軌跡和受力分析的“成長”，再到生產(chǎn)過程的機械制造、加工工藝、流程設(shè)計等“繁育”機械學(xué)科的理論研究，通過對機械發(fā)展過程的深入學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了機械的“全生命”周期。

九層之臺，起于壘土

機械工程學(xué)子在本科一、二年級更多是進行基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)，如高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、機械制圖、大學(xué)物理、C語言等。該階段的課程內(nèi)容主要為一些基礎(chǔ)理論，是今后學(xué)習(xí)機械專業(yè)知識、解決機械工程實際問題的基本方法和手段。

其中，機械制圖可謂唯一看起來很“機械”的課程。比如三視圖的繪制，要求作為工科生的我們具有較強的空間感和很好的繪圖能力。除了能力上的“硬件”條件，還有“軟件”條件。比如減速箱的設(shè)計，一根軸上就有著眾多零件，每個零件都有相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)，這就要求我們保持耐心和專注，在設(shè)計的過程中考慮局部和整體的關(guān)系，協(xié)調(diào)地設(shè)計安排整個系統(tǒng)。

在之前的學(xué)習(xí)過程中，我往往撓頭苦思也無法想象出復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)；做機械制圖課程作業(yè)時也曾廢寢忘食，挑燈夜戰(zhàn)；畫圖到快完成時，才發(fā)現(xiàn)有一個零件無法合理裝配，只好推倒重來……可就是這樣的不斷打磨，精益求精，一絲不茍，才能換來安全可靠的設(shè)計和運行的高效率。

到高年級時，我們會深入接觸專業(yè)課程，如機械原理、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓氣動技術(shù)基礎(chǔ)等，將各項基礎(chǔ)理論知識結(jié)合機械專業(yè)的特性進行分析應(yīng)用，最終實現(xiàn)對專業(yè)領(lǐng)域知識的擴展。

機械之用——“內(nèi)外兼修”

首先，推動學(xué)子走上一條穩(wěn)定寬廣的就業(yè)路。正是由于機械的應(yīng)用場景十分廣泛，其行業(yè)人才需求量大，因此你不用擔(dān)心就業(yè)問題。小到一個零件的加工生產(chǎn)、機器人的開發(fā)設(shè)計，大到“國之重器”的設(shè)計制造，都需要機械行業(yè)的從業(yè)者發(fā)揮他們的聰明才智。總有人認(rèn)為機械是夕陽產(chǎn)業(yè)，不似朝陽產(chǎn)業(yè)活力滿滿，但依我看來，機械就像是一條奔流不息的河水，不疾不徐，穩(wěn)健發(fā)展，以其黃牛般的隱忍和奉獻，扛起社會發(fā)展的底層基礎(chǔ)建設(shè)責(zé)任。也正是這樣的行業(yè)特性，渴求著年輕人的加入。

其次，培養(yǎng)學(xué)子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘?。機械工程講求符合科學(xué)邏輯，經(jīng)過機械工程專業(yè)的洗禮，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘褚焉钌羁倘胛覀兊男闹小Ｔ傩〉穆萁z釘，再小的齒輪，也是“細節(jié)中的成敗”，決定著整個機械系統(tǒng)的“生死”。正是這樣的工匠精神，讓我們從不厭煩機械的工作，在成規(guī)中思辨、思變，完成機械設(shè)計上的突破。

最后，幫助學(xué)子形成系統(tǒng)的思考方式。所有的復(fù)雜系統(tǒng)都是由小小的零件組裝而成的，此時局部和整體的關(guān)系就成了設(shè)計過程中的關(guān)鍵。身為工程師的我們，要把握的是整體的框架和局部的細節(jié)。經(jīng)過機械工程專業(yè)的打磨，今后無論遇到什么事情，我們總會有系統(tǒng)的思考方式，能夠系統(tǒng)性地分析問題。也有專業(yè)老師和我們說，機械工程專業(yè)出身的人之所以往往能夠成為項目管控的總工程師，就是因為具有這樣的整體構(gòu)架的能力。

機械之魂，“武動乾坤”

當(dāng)你選擇了機械工程，拿起鑰匙走進機械的世界，你會從一個小小的零件出發(fā)，從一對齒輪的嚙合、傳動開始學(xué)習(xí)，可能你也會質(zhì)疑這樣的學(xué)習(xí)過程略顯枯燥，可就是這樣的一對齒輪，在你不斷地學(xué)習(xí)之后，會轉(zhuǎn)動你的世界，成就屬于自己的精彩。

你是否充滿探索精神，渴望探求最真切的自然科學(xué)規(guī)律，渴望為冰冷的鋼鐵賦予新的靈魂？這些渴望，都會在機械的世界里得到滿足，機械的寶藏也在靜待著求知若渴的你去開啟！

機械工程專業(yè)本科畢業(yè)生通常會從事技術(shù)應(yīng)用型工作，包括機械制圖、技術(shù)測試等；研究生學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會帶給人更多的專業(yè)知識和相關(guān)項目經(jīng)驗，研究生往往需要承擔(dān)更多的研究性工作，包括機械制造工藝研究、機電控制系統(tǒng)設(shè)計等。

·相關(guān)崗位·

/ 機械工藝工程師 /

機械工藝工程師需要具備機械制造相關(guān)專業(yè)知識，一般進行機械產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝設(shè)計等相關(guān)工作，負責(zé)結(jié)合工程設(shè)計師提供的機械圖紙，進行工廠加工的工藝流程設(shè)計，保證產(chǎn)品在工廠的順利生產(chǎn)。這類工作要求從業(yè)者有大量的生產(chǎn)經(jīng)驗和較高的專業(yè)素養(yǎng)，工作內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性，但能體會到從設(shè)計圖紙到工業(yè)生產(chǎn)的實現(xiàn)過程，何嘗不是一種神筆馬良般的快意人生？

/ 機電工程師 /

機電工程師主要進行工業(yè)機器人、微機電系統(tǒng)、智能裝置等高級技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計、制造、開發(fā)、試驗與研究工作。如果你在機械工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中對機械電子相關(guān)的自動化控制領(lǐng)域感興趣，可以嘗試投身機電系統(tǒng)的設(shè)計研發(fā)工作。古有女媧捏土造人，今有機械工程學(xué)子創(chuàng)造奇跡。讓智能機器人順利行進并躲避障礙物，電控系統(tǒng)結(jié)合機械裝置完成各種動作，這樣的奇妙功能就是在我們手中實現(xiàn)的。