王沙沙

暮色深沉，田野中歡快的蛙鳴若隱若現(xiàn)。漸漸地，四周歸于一片沉寂。此時(shí)，我望著璀璨的夜空，心緒翻飛。

那個(gè)秋天，與您相識(shí)，十二歲，正是不知天高地厚的年紀(jì)。那時(shí)的我不起眼，像小路旁的狗尾草在風(fēng)中搖曳；那時(shí)的我嶄露鋒芒，像山崖上的花椒刺，不與人親近。是您的出現(xiàn)，在我的心中種下一顆愛(ài)的種子。

金秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光透過(guò)窗，把您的影子照在黑板上。您給我們上課，有時(shí)，您的眼神會(huì)不經(jīng)意地掠過(guò)我，我在您面前總是格外緊張。第一次，我被您叫起來(lái)回答問(wèn)題，我的頭低低的，像一條被擱淺在岸上的魚，手足無(wú)措。您走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩說(shuō)：“別緊張?！睆拇耍莻€(gè)穿黑色外套，淡藍(lán)色牛仔褲，微笑的您，成了我心中最美的風(fēng)景。

在您的指導(dǎo)下，我的寫作水平提高了。一次，我寫的一篇作文被評(píng)為范文，您當(dāng)著全班同學(xué)的面，贊嘆道：“這篇作文語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，我打了最高分?！蔽以谌沼浿羞@樣寫道：“寫作是為了追求文字本身，我們的眼光應(yīng)穿越高山大海，那里是知識(shí)的海洋。他總這樣意味深長(zhǎng)地說(shuō)……”

記得您曾問(wèn)我的夢(mèng)想是什么。此時(shí)，我想告訴您：想當(dāng)老師，和您一樣。

遇見(jiàn)您，真好！

老師小評(píng)

習(xí)作緊抓細(xì)節(jié)，融情于景。開(kāi)頭寫靜謐幽遠(yuǎn)的景色，為下文展開(kāi)回憶做鋪墊。接著，描寫了自己以前的狀態(tài)，把自己比喻成野菊花、狗尾草、花椒刺，突出自己的自卑和敏感，然后描寫老師為我解圍和自己作文當(dāng)范文這兩個(gè)事例。最后，點(diǎn)出我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，向老師致敬。結(jié)構(gòu)完整，點(diǎn)明中心。

【作者系重慶市合川區(qū)高陽(yáng)小學(xué)六·7班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：林鳳姣】