陳士同

模擬考題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“趕考”泛指前去參加各種考試。實(shí)際上，人生處處皆考場，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的考卷。中國共產(chǎn)黨成立一百多年來，領(lǐng)導(dǎo)中國人民時(shí)時(shí)走在“趕考”路上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。而今，我們又踏上了“實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)”的趕考之路。作為當(dāng)代青年，面對(duì)生活的考試、人生的考試、時(shí)代的考試，我們應(yīng)該怎樣去“趕考”，交出怎樣的答卷呢？

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料由五句話組成，內(nèi)容分別是：“趕考”無時(shí)不有、無處不在；中國共產(chǎn)黨成立一百多年來，我國“趕考”取得的成績；新時(shí)代面臨新的“趕考”；當(dāng)代青年應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)“三大考”。分析材料可知，盡管時(shí)代不同，“趕考”的形式有別，但它們的核心內(nèi)涵是相同的，即在特定歷史背景和條件下，迎接巨大的挑戰(zhàn)，接受實(shí)力的檢驗(yàn)。而從國家的高度看，“趕考”又包含中國共產(chǎn)黨一路披荊斬棘，在探索中鑄就輝煌、不斷開創(chuàng)未來的深層含義。材料中關(guān)于“趕考”的闡釋，還包括生活的考試、人生的考試和時(shí)代的考試三個(gè)方面的內(nèi)容。不論是從國家的層面構(gòu)思，還是從個(gè)人的角度立意，寫作時(shí)都不能僅止于“趕考”的表層意思——學(xué)業(yè)的考試，而應(yīng)選取恰當(dāng)?shù)囊暯?，圍繞主題展開，寫出自己對(duì)“趕考”的深層價(jià)值與意義的獨(dú)特感悟與思考。

同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)可以參考以下角度立意：當(dāng)代青年應(yīng)接過接力棒，跑出加速度，接續(xù)“趕考”新征程；奮斗是最好的“趕考”，實(shí)干是最好的擔(dān)當(dāng)；“趕考”永遠(yuǎn)在路上；秉持“趕考”精神，腳踏實(shí)地不止步；懷赤子之心，以夢(mèng)為馬……

佳作展示一

以時(shí)代為筆，書寫滿意答卷

胡月月

作為一名學(xué)生，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的考試，包括中考、高考……這樣的考試，是用我們所學(xué)的知識(shí)作答。而在人生這場漫長的旅程中，我們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)上的考試，還要面對(duì)生活的、人生的、時(shí)代的考試。我們應(yīng)怎樣去“趕考”，才能交出一份令自己滿意的人生答卷呢？

面對(duì)生活的考試，我們要熱愛生活，體驗(yàn)生活。現(xiàn)在有很多學(xué)生四體不勤、五谷不分，甚至分不清麥苗和野草，令人啼笑皆非。生活的考試對(duì)我們來說，無非就是在安排好學(xué)習(xí)的同時(shí)照顧好自己，學(xué)習(xí)各種生活技能，以便更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，而不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，過著衣來伸手、飯來張口的“巨嬰”般的生活。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的背景下，我們要學(xué)會(huì)欣賞人間煙火色。

面對(duì)人生的考試，我們要積極樂觀，對(duì)未來充滿希望。人生路上，我們要面對(duì)選擇、坎坷和離別，這些都屬于人生的考試?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”，面對(duì)生與死，司馬遷選擇忍辱負(fù)重，為后世留下鴻篇巨著《史記》。史鐵生在人生最燦爛的年華被剝奪行走的權(quán)力，他絕望過，但最終選擇了勇敢迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他用眼睛欣賞世界，用耳朵聆聽天籟，用心靈感受人世冷暖，然后把所見、所聞、所感付諸文字，為我們留下許多發(fā)人深省的作品。人生充滿太多的不確定性，我們無法預(yù)測未來。但不論面臨怎樣的考試，我們都要以一顆平常心對(duì)待。

面對(duì)時(shí)代的考試，我們要勇?lián)厝危犹魬?zhàn)。一代人有一代人的“長征”，一代人有一代人要交出的“答卷”。在革命先烈用鮮血澆灌的大地上，我們不應(yīng)浪費(fèi)美好的青春。躬逢盛事，我們更應(yīng)該踔厲奮發(fā)，