我的家鄉(xiāng)在東營，黃河從這里奔流入海，孕育出一座年輕時(shí)尚、充滿朝氣的城市。

我的家鄉(xiāng)四季分明，每個(gè)季節(jié)都有它明麗的色彩。我愛家鄉(xiāng)綠樹成蔭、鳥語蟬鳴的夏天，愛家鄉(xiāng)果實(shí)累累、瓜果飄香的秋天，愛家鄉(xiāng)瑞雪紛飛、歡笑四起的冬天，但我更愛家鄉(xiāng)百花齊放、姹紫嫣紅的春天。

家鄉(xiāng)春天的景色很美。大河泱泱，渾黃的河水與湛藍(lán)的天空交相輝映，形成了頗負(fù)盛名的“黃藍(lán)交匯”景象。繁花似錦，正在綻開笑臉。瞧，那些五顏六色的花兒，有的欣然怒放，展現(xiàn)出俏麗的身姿；有的只開了一半，另一半躲藏著，在說悄悄話呢；有的還是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩不敢露頭?？矗墙馉N燦的油菜花，鑲嵌在田野間，好似一幅水彩畫。

最能展現(xiàn)春天魅力的，當(dāng)屬路旁的垂柳。她們對著河面照鏡子，仿佛正在訴說春意的少女。那婀娜的身姿，那充滿綠意的柔美，吸引行人駐足欣賞。那柔美的枝條，隨風(fēng)翩翩起舞，似乎在傳遞春天的消息。樹上，不時(shí)有幾只小鳥流連，縱身跳躍間，嘰嘰喳喳地歌唱，悠閑中帶著幾分自得。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天，孩子們最愛的便是放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏一股腦兒飛向蔚藍(lán)的天空。整個(gè)天空變成了風(fēng)箏的世界，整個(gè)公園充滿了歡聲笑語。

春天家鄉(xiāng)的美，說也說不盡，道也道不完。

我喜歡家鄉(xiāng)的春天，歡迎大家來我的家鄉(xiāng)游玩哦！

點(diǎn)評

習(xí)作開頭用“年輕時(shí)尚、充滿朝氣”道出家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，盡顯熱愛之情。寫家鄉(xiāng)的春，重點(diǎn)抓住五顏六色的花和柔美的垂柳，運(yùn)用“有的……有的……”句式，融入比喻、擬人的修辭手法，把家鄉(xiāng)的春景描繪得如同一幅畫。引用詩句，用“風(fēng)箏的世界”展示出春的朝氣蓬勃，照應(yīng)開頭家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。

【6～7版作者系山東東營市海河小學(xué)三·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：張玲玲】

描寫時(shí)間

讀著劉子賢同學(xué)的《家鄉(xiāng)的春天》，我們好似在一幅畫中漫步，不禁沉醉其中。

下面這位小作者在描寫家鄉(xiāng)的時(shí)候，不時(shí)用上第二人稱與讀者交流，讓人覺得非常親切。我們試著和文中的“你”互動(dòng)吧！

果園里瓜果飄出的香味，誘惑著你的神經(jīng)，挑戰(zhàn)你的味蕾。讀到這里，你會(huì)想：“ ?________?！蹦憧?，那蘋果紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠；那梨子金燦燦的，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴；那葡萄紫瑩瑩的，像顆顆巨大的紫水晶；還有那久負(fù)盛名的“金絲小棗”，在陽光下熠熠生輝。讀到這里，你會(huì)想：“ ________。”提到金絲小棗，你一定不陌生吧？農(nóng)歷九月份是金絲小棗成熟的季節(jié)。摘下一顆小棗，剝開紅彤彤的外皮，你會(huì)看到金黃的絲，絲絲縷縷相連，讓人垂涎欲滴。讀到這里，你會(huì)想：“ ?________________________________________ ?！?/p>