摘要：文章聚焦既有對(duì)新聞媒體中國話語和中國敘事體系建構(gòu)研究過于集中在宏觀層面分析的缺陷，嘗試提出一種同時(shí)觀照語言概念化過程、話語敘事方式和話語傳播效果的多角度的研究路徑，可以將宏觀頂層邏輯設(shè)計(jì)和微觀語言表征形式相結(jié)合，進(jìn)而提高研究的有效性。研究在語言學(xué)、傳播學(xué)、敘事學(xué)相融合的跨學(xué)科視角和研究方法下，以對(duì)外傳播中“講什么”和“怎么講”這兩個(gè)問題為中心，提出了將語言概念化、敘事過程和傳播效果統(tǒng)籌和一的研究路徑，并在該研究路徑下構(gòu)建了包含主題內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)、語言使用以及視角選擇四個(gè)層面的具體分析框架，旨在從“語言、敘事、傳播”三位一體的研究視角出發(fā)為今后新聞媒體對(duì)外傳播中國話語和中國敘事體系建構(gòu)研究視角提供一些方法和路徑上的借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：新聞媒體；對(duì)外傳播；中國話語；中國敘事體系；研究路徑

中圖分類號(hào)：G219.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）03-0054-03

基金項(xiàng)目：本論文為2022年遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金青年項(xiàng)目“認(rèn)知—敘事視角下新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：L22CXW007

習(xí)近平總書記提出，“要加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，用中國理論闡釋中國實(shí)踐，用中國實(shí)踐升華中國理論，打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，更加充分、更加鮮明地展現(xiàn)中國故事及其背后的思想力量和精神力量”。尤其是，新聞媒體在中國話語和中國敘事體系建構(gòu)中扮演著至關(guān)重要的角色。如何創(chuàng)新新聞媒體對(duì)外傳播的話語體系和敘事方式，打破外國新聞媒體對(duì)中國話語敘事和中國國家形象建構(gòu)的話語壟斷，是加強(qiáng)我國新聞媒體對(duì)外傳播的創(chuàng)造力、感召力、影響力和公信力，提高我國新聞媒體在對(duì)外傳播中的國際話語權(quán)和輿論導(dǎo)向能力的必要前提。

然而，目前對(duì)于中國話語和中國敘事體系建構(gòu)的討論多集中于單一學(xué)科，缺少跨學(xué)科的研究視角，尤其是新聞傳播學(xué)界的研究缺乏語言學(xué)理論的支撐，基本是在宏觀層面給予建議和啟示。而語言學(xué)等領(lǐng)域的研究對(duì)新聞媒體話語及敘事體系建構(gòu)研究的關(guān)注度和積極性也并不高。因此，難以打破學(xué)科壁壘和界限，形成相互交叉融合的理論借鑒。鑒于此，本研究嘗試從語言學(xué)、傳播學(xué)和敘事學(xué)相融合的視角探索新聞媒體對(duì)外傳播中國話語和中國敘事體系建構(gòu)研究的新路徑，進(jìn)而提出詳細(xì)、具體且可操作性強(qiáng)的研究框架，期待為今后該領(lǐng)域的研究提供一定的啟示和借鑒。

一、研究現(xiàn)狀及存在問題點(diǎn)

近年來，國內(nèi)專家學(xué)者展開了一系列中國話語和中國敘事體系建構(gòu)的相關(guān)研究[1-5]。其中，姜圣瑜（2021）以全國100份黨報(bào)、晚報(bào)、都市報(bào)慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)報(bào)道的頭版樣本，從“用新方法講好故事”的視角比較、分析各報(bào)版面和標(biāo)題，探究“中國話語和中國敘事”的邏輯。曹進(jìn)和趙寶巾（2022）指出，中國話語和中國敘事亟須突圍“他塑”，不僅要讓中國文化“走出去”，還需要 “走進(jìn)去”，并從現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、實(shí)踐路徑、傳播效果三個(gè)方面對(duì)中國話語和中國敘事建構(gòu)提出了一些想法和思考。目前，新聞學(xué)、傳播學(xué)等領(lǐng)域的研究在宏觀層面為新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)打開了廣闊的視角。然而，現(xiàn)有對(duì)中國話語和中國敘事體系建構(gòu)的研究基本局限于敘事結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和邏輯的宏觀設(shè)計(jì)，缺少對(duì)微觀語言表征方式的思考和建議。研究認(rèn)為，話語與敘事體系構(gòu)建不僅要關(guān)注宏觀層面的頂層設(shè)計(jì)，也要關(guān)注微觀層面的語言使用。因此，新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)研究需要跨學(xué)科的理論支持。

當(dāng)前，鮮有研究在跨學(xué)科的視角下對(duì)新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)提出見解和思考，但對(duì)新聞話語，或新聞媒體話語建構(gòu)的研究日益呈現(xiàn)學(xué)科間交融的發(fā)展態(tài)勢(shì)，特別是新聞傳播領(lǐng)域的學(xué)者從新聞學(xué)、傳播學(xué)和敘事學(xué)等理論融合的角度探討新聞話語建構(gòu)。例如，曾慶香（2005）將新聞看作一種話語，結(jié)合符號(hào)學(xué)的分析方法與新聞研究，為新聞敘事學(xué)提供了一種科學(xué)的理論框架。此外，有語言學(xué)界的學(xué)者關(guān)注到了新聞話語建構(gòu)的概念化過程和認(rèn)知心理，嘗試將認(rèn)知語言學(xué)融入新聞敘事和新聞話語建構(gòu)的研究中[6]。例如，張輝和紀(jì)曉麗（2021）以心理空間和概念整合理論為基礎(chǔ)，討論中美新聞敘事的心理空間內(nèi)嵌和整合的具體方法，對(duì)新聞敘事話語進(jìn)行批評(píng)認(rèn)知分析[7]。由此可以看出，在跨學(xué)科的視域下研究新聞媒體話語及敘事體系建構(gòu)是當(dāng)前較為前沿的研究視角。

綜上所述，將語言學(xué)、傳播學(xué)、敘事學(xué)相融合探討新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)具備一定的可行性和現(xiàn)實(shí)意義。這種同時(shí)關(guān)注語言概念化過程、話語敘事方式和話語傳播效果的多維一體的研究方法，可以將宏觀頂層邏輯設(shè)計(jì)和微觀語言表征形式相結(jié)合，為中國話語和中國敘事體系的建構(gòu)提供更加全面的研究路徑。

二、跨學(xué)科、多視角研究路徑的提出

基于既有研究成果理論和視角單一的發(fā)展現(xiàn)狀，研究認(rèn)為有必要從語言學(xué)、敘事學(xué)、傳播學(xué)相互融合的視角構(gòu)建新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)的研究路徑。因此，本節(jié)將詳細(xì)闡述本研究擬搭建的跨學(xué)科視域下的研究理論框架，如圖1所示。

構(gòu)建中國話語和中國敘事體系的關(guān)鍵命題在于解決和明確對(duì)外傳播中“講什么”和“怎么講”這兩個(gè)問題。因此，在語言學(xué)、敘事學(xué)和傳播學(xué)融合的視角下探討這兩個(gè)關(guān)鍵問題可以有效地解決上述兩個(gè)問題。語言學(xué)框架下主要解決的是微觀層面“講什么”和“怎么講”的意義表達(dá)問題。其中，認(rèn)知語言學(xué)（Cognitive Linguistics，簡稱CL）認(rèn)為“語義即概念化過程（conceptualization）”，決定語義的變量包括概念內(nèi)容（conceptual content）以及識(shí)解概念內(nèi)容的方式。因此，在微觀層面可以聚焦新聞話語對(duì)外傳播中的概念化內(nèi)容和概念化方式，探討語言層面的新聞話語敘事過程。敘事學(xué)（narratology）把敘事分為“故事（story）”和“話語（discourse）”，故事即所指，話語即能指。新聞話語并非一種純凈、透明的話語，而是一種再現(xiàn)、建構(gòu)的話語，新聞話語中的事實(shí)和對(duì)世界的敘述皆由特定的理念、立場(chǎng)所塑[8]。因此，可以從敘事故事和敘事話語兩方面出發(fā)分析新聞話語的敘事過程。同時(shí)，在傳播學(xué)（communication）的理論框架下，“講什么”涉及議程設(shè)置，指大眾媒介加大對(duì)某些問題的報(bào)道量或突出報(bào)道某些問題， 能影響受眾對(duì)這些問題重要性的認(rèn)知[9]。而“怎么講”涉及事實(shí)建構(gòu)，體現(xiàn)在新聞敘事過程中的語言使用和視角選擇。

基于上述內(nèi)容，在語言學(xué)、敘事學(xué)和傳播學(xué)相融合的研究范式下探討新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)，可以將語言概念化，實(shí)現(xiàn)敘事過程和傳播效果統(tǒng)籌和一，較為全面地分析和闡釋問題。

基于上述理論框架，研究進(jìn)一步提出該框架下具體的操作步驟，進(jìn)而構(gòu)建新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)研究的分析框架，如圖2所示。研究主要圍繞新聞媒體在傳播中“講什么”和“怎么講”兩方面進(jìn)行具體分析框架的搭建。其中，“講什么”指向的是“敘事故事”，可以從主題內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)來分析和探討。主題內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)可以基于傳播學(xué)的議程設(shè)置和框架等理論進(jìn)行研究設(shè)計(jì)。同時(shí)，主題是文本內(nèi)容或意義的特征之一，從認(rèn)知角度來看，主題具有主觀性[10]，因此，對(duì)主題內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)的討論還可以運(yùn)用上面提及的認(rèn)知語言學(xué)等理論和方法進(jìn)行更深入的探討；“怎么講”指向的是“敘事話語”，主要考察新聞媒體在敘事過程中的語言使用和視角選擇。而語言使用和視角選擇又可以具體到詞匯選擇、句法選擇兩個(gè)方面，而語言學(xué)和敘事學(xué)的相關(guān)理論可以很好地解釋和闡釋這兩方面。

鑒于此，在解決新聞媒體對(duì)外傳播中“講什么”和“怎么講”這兩個(gè)問題的基礎(chǔ)上，研究認(rèn)為可以綜合語言、敘事和傳播三個(gè)維度，探討新聞媒體對(duì)外傳播中國話語和中國敘事體系建構(gòu)的有效路徑。

三、跨學(xué)科、多視角研究路徑下的有效性與創(chuàng)新性

從跨學(xué)科、多視角的研究路徑下探討新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)，可以在理論融合的觀照下運(yùn)用內(nèi)容分析法、語料庫語言學(xué)分析法、歸納法等方法，展開自下而上，微觀與宏觀相結(jié)合的研究。進(jìn)而，可以實(shí)現(xiàn)研究的有效性與創(chuàng)新性，具體體現(xiàn)在以下兩方面。

首先，從認(rèn)知—敘事的視角深入挖掘新聞媒體在對(duì)外傳播過程中的敘事結(jié)構(gòu)、敘事方式、語言使用及其概念化過程，不僅關(guān)注新聞媒體對(duì)外傳播中位于宏觀層面的敘事主題和敘事框架，也涉及位于微觀層面的語言表征及其背后的認(rèn)知機(jī)制，進(jìn)而使新聞敘事話語體系建構(gòu)的研究角度更加全面。同時(shí)，從新聞媒體對(duì)外傳播的視角出發(fā)，探討新聞媒體在中國話語和中國敘事體系建構(gòu)方面的實(shí)現(xiàn)途徑。借此，既可以拓寬新聞媒體對(duì)外傳播的研究領(lǐng)域，又能為中國話語和中國敘事體系建構(gòu)研究提供新的角度。

其次，在研究方法上，內(nèi)容分析法是定量分析和定性分析并重且高度結(jié)構(gòu)化的研究方法。運(yùn)用內(nèi)容分析法，在對(duì)新聞媒體話語建構(gòu)的主題結(jié)構(gòu)和語言表征進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)量化的統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，以定性分析的方式推論語言使用的本質(zhì)性特征，可以讓研究結(jié)果更加標(biāo)準(zhǔn)和客觀。尤其可以充分發(fā)揮語言學(xué)中語料庫處理的研究方法的作用，采用以定性分析為主，定量分析為輔的混合式研究方法，由淺入深地分析和解讀新聞敘事話語建構(gòu)，突破以往新聞媒體研究缺乏語言描寫以及中國話語敘事體系建構(gòu)局限于宏觀闡釋的不足。具體而言，通過自然語言處理等定量研究方法把握話語的主題分類，明示話語在詞匯、句法各層次上的表征。在此基礎(chǔ)上，豐富的語言證據(jù)，可以為新聞媒體對(duì)外傳播的中國話語和敘事體系建構(gòu)提供具體的語言策略，從而達(dá)到強(qiáng)化傳播的有效性的目的。

四、結(jié)語

新聞媒體在對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)中具有舉足輕重的作用，會(huì)影響中國聲音在國際社會(huì)的影響力，因此，需要采用科學(xué)合理的話語策略以優(yōu)化傳播效果。然而，目前對(duì)此的討論多集中于宏觀層面的頂層設(shè)計(jì)，對(duì)微觀層面缺乏關(guān)注，尤其是話語和敘事體系建構(gòu)的研究無法脫離語言層面。鑒于此，本文通過全面梳理和批判性研讀前人的研究成果，歸納并分析其主要理論和前沿理論、研究方法、操作路徑等，同時(shí)，思考并總結(jié)前人研究中的問題點(diǎn)或有待發(fā)展和補(bǔ)充之處。在此基礎(chǔ)上，研究嘗試從語言學(xué)、傳播學(xué)、敘事學(xué)交叉融合的跨學(xué)科視角下提出新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)研究新路徑及其具體的分析框架。在今后的研究中，將在上述理論框架和分析框架下具體討論和研究新聞媒體對(duì)外傳播中的中國話語和中國敘事體系建構(gòu)，進(jìn)而提出詳細(xì)的中國話語及敘事體系建構(gòu)建議。

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作者簡介 郭宇佳，講師，研究方向：國際政治語言學(xué)。