東堤美升

“媽媽，今晚陪我玩吧。”女兒一臉渴求地看著我。

“好。玩什么呢？”我微笑著看著她。

“嗯……”女兒眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，突然拿起一本我前段時間打印的擴句練習冊。

“好！”我立即答應了。

女兒拿起練習冊，認真地讀起來，“陽光，加量詞：一縷陽光。加時間：清晨，一縷陽光。加形容詞：清晨，一縷金色的陽光……”

聽著女兒清脆而清晰的聲音，我不禁想起前幾天看的書，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，可以從一句話開始。如今，我也要開始培養(yǎng)女兒多方面的閱讀興趣，就從擴句開始吧。

短短的幾行字，不到三分鐘，女兒便讀完了，她好奇地問：“媽媽，為什么要擴句呀？”

有問題便問，好現(xiàn)象。“這個問題問得好。”我首先肯定了女兒愛思考的習慣，“讓我們來想想，我們每天見到的事物，都是一樣的嗎？會不會有不同呢？例如你背的書包與同學們的書包是一樣的嗎？”我讓女兒自己去尋找答案。

“怎么可能都一樣??？”女兒迫不及待地答道，“我們班每個同學的書包都不一樣的?！?/p>

“哦，如果現(xiàn)在書包都堆在一起了，你怎樣才能快速地找到自己的書包呢？”我笑著繼續(xù)發(fā)問。

“這個容易，我的書包，我自己能認出來?！迸畠鹤院赖卣f。

“嗯，能快速找到自己的書包，證明你對書包很熟悉。現(xiàn)在你有事，不能親自去找書包，只能讓另一位同學幫你找書包，你怎么辦？”我繼續(xù)微笑著問女兒。

“簡單，告訴他我書包的顏色、大小、款式、明顯的特征就可以了?！迸畠合肓讼耄軋远ǖ卣f道。

“對了。你看，只有書包這個詞，你是沒辦法讓別人幫你找到它的。當你加些形容詞，地點、時間、感覺等詞匯或短句后，你會發(fā)現(xiàn)，別人瞬間就可以將它識別，對不對？”我笑著答。

女兒托著臉，想了好一會兒，終于抬頭對我說：“媽媽，你說得對?！?/p>

“現(xiàn)在我們做個小游戲吧?！蔽已埮畠和嬗螒?，寓教于樂很重要！

“好！”女兒開心地說道。

“現(xiàn)在我們該怎樣做呀？”女兒問。

“把一罐火腿腸介紹給我聽吧?！蔽译S手將一個火腿腸罐放在她面前。

會讀又會運用，這才是閱讀的真諦。既有吸收，又有輸出，記東西更靈活，更容易。

“火腿腸罐，一罐火腿腸……”女兒邊看書邊說道，“加修辭……”她現(xiàn)在舉一反三的能力不錯。這個游戲比較成功。

我邊聽邊為她點贊，她能分析什么詞語用在這里，也能在我故意說些干擾事物時果斷地否決掉。太好了。

不知不覺，一個多小時過去了，我跟女兒換了三四個詞來擴句，她都順利完成了，今天的收獲還真不少。

閱讀，可以讓人明志，可以讓人增長見識，可以凈化心靈，更有利于開發(fā)智力，提高思維能力。今天的共讀時光，給我們的親子活動帶來新的開始。