摘要：黎平縣擁有豐富的紅色革命文化資源，發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)、賦能黎平縣鄉(xiāng)村發(fā)展是黎平縣鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之意。黎平縣紅色文化產(chǎn)業(yè)以“紅色文化+產(chǎn)業(yè)”賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，以“紅色+鄉(xiāng)土”賦能鄉(xiāng)村文化振興，以“紅色課堂+外引”賦能鄉(xiāng)村人才振興，以“紅色文化+綠色生態(tài)”賦能鄉(xiāng)村生態(tài)振興，以“紅色文化+黨建”賦能鄉(xiāng)村組織振興，取得了一定成效。針對紅色文化產(chǎn)業(yè)帶動產(chǎn)業(yè)振興的機制不完善、紅色文化與鄉(xiāng)土文化的嵌入不夠深入、“紅”與“綠”結(jié)合有待進一步加強、紅色課堂的內(nèi)培作用不夠顯著等困境，文章提出健全“紅色文化產(chǎn)業(yè)+”機制、大力開展紅色文化與鄉(xiāng)土文化建設(shè)、營造農(nóng)文旅融合的人文生態(tài)、以紅色教育為抓手加強人才建設(shè)和黨建引領(lǐng)激活鄉(xiāng)村振興動能的對策建議，以推動黎平縣鄉(xiāng)村全面振興。

關(guān)鍵詞：黎平縣；紅色文化；文化產(chǎn)業(yè)；賦能；鄉(xiāng)村振興

文章編號：1674-7437（2023）06-0159-03" " " 中國圖書分類號：D422.62；G249.27" " " 文章標(biāo)識碼：A

基金項目：2022年度全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新訓(xùn)練項目“紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興研究——基于黎平縣黎平會址周邊村落的調(diào)查”（202210667014）。

作者簡介：潘洪愛（1999-），女，水族，貴州三都人，在讀本科，研究方向為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與治理。

陳仕杰（2000-），男，苗族，貴州望謨?nèi)耍谧x本科，研究方向為鄉(xiāng)村基層治理。

姚敦繼（1999-），男，侗族，貴州三穗人，在讀本科，研究方向為鄉(xiāng)村文化建設(shè)。

通訊作者：張滿姣（1985-），女，苗族，貴州天柱人，碩士，講師，研究方向為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興。

鄉(xiāng)村要振興，文化建設(shè)要先行[1]。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭時期凝聚和創(chuàng)造的先進文化，蘊含著豐富的革命精神、創(chuàng)新精神。在鄉(xiāng)村振興背景下，民族地區(qū)紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展在政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)方面具有多個維度的價值[2]；充分挖掘與利用紅色文化資源，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，有利于堅持社會主義核心價值體系的實踐性[3]；發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)，傳承紅色基因，可為鄉(xiāng)村振興注入新的內(nèi)涵[4]。黎平縣擁有豐富的紅色革命文化資源，1934年的黎平會議是紅軍長征途中的第一次政治局會議，作出了《中央政治局關(guān)于在川黔邊建立新的根據(jù)地的決議》，迎來了中國革命勝利的曙光，中國革命偉大轉(zhuǎn)折從這里開始；紅軍長征在黎平留下了許許多多讓人銘記在心的故事。挖掘和利用好黎平縣的紅色革命文化資源，發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)是黎平縣鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義。黎平縣豐富的紅色文化資源在帶動紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻[5]。葉有根從供給和需求的角度對黎平縣紅色旅游進行分類綜合比較分析，梳理了黎平縣的紅色文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑[6]；姜廷輝等指出黎平縣可通過傳統(tǒng)教育與紅色教育相結(jié)合發(fā)展紅色教育[7]；楊理顯認為黎平縣可利用互聯(lián)網(wǎng)讓黎平紅色文化“活起來”，帶動“黎平紅色文化+產(chǎn)業(yè)”發(fā)展[8]。這些研究為黎平縣紅色文化的挖掘和利用提供了思路，但針對黎平縣發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)面臨的困境以及在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中如何發(fā)揮紅色文化產(chǎn)業(yè)的作用還有待進一步研究。基于此，文章以黎平縣為調(diào)研對象，從紅色文化產(chǎn)業(yè)的特點出發(fā)，分析黎平縣紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀與困境，并提出相關(guān)對策，以期為發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能黎平縣鄉(xiāng)村振興提供借鑒。

1" "黎平縣紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀及困境

貴州省黎平縣作為革命老區(qū)，擁有豐富的寶貴紅色資源。在鄉(xiāng)村振興中，黎平縣利用紅色資源優(yōu)勢發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)，探索出一些紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗做法。2023年1月10日至2023年1月20日，筆者對黎平會址周邊17個村寨的紅色文化產(chǎn)業(yè)帶動鄉(xiāng)村振興的實踐進行了實地調(diào)研，以面對面和電話訪談的方式，圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、紅色文化相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、紅色文化產(chǎn)業(yè)與旅游相結(jié)合的具體做法、經(jīng)濟收入、面臨的困境以及應(yīng)對措施等方面開展了調(diào)查。

1.1" "黎平縣紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀

1.1.1" "推行“紅色文化+鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展模式

紅色文化資源是紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本要素。黎平縣依托紅色文化產(chǎn)業(yè)帶動了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展。黎平縣是紅軍三次過境之地，紅軍足跡遍布全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），紅色資源賦深厚。黎平縣深挖紅色文化資源的內(nèi)涵，將紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、圖書出版及音像產(chǎn)業(yè)、文博產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)融合，以“紅色文化+特色產(chǎn)業(yè)”融合的模式持續(xù)不斷地輸出高質(zhì)量的紅色產(chǎn)品；通過將“紅色文化+綠色生態(tài)、古色民俗、黑色科技”，探索實現(xiàn)紅色文化產(chǎn)業(yè)與其它產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，以“紅色文化+鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展模式把紅色文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟潛能釋放到鄉(xiāng)村，促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺。截至2021年，黎平開發(fā)了以黎平會議會址為核心的紅色旅游資源，建設(shè)有“一心一館一園二處八舊址”核心景區(qū)和“橋三路三點六遺址”沿紅景區(qū)。黎平縣的產(chǎn)業(yè)在黎平會議會址核心紅色要素帶動下，在“紅色文化+”產(chǎn)業(yè)鏈上探索出了一些經(jīng)驗做法。據(jù)黎平縣人民政府網(wǎng)站顯示，2017年、2018年和2019年，黎平縣通過“紅色文化+旅游產(chǎn)業(yè)”分別帶動2 422人、4 878人、4 320人脫貧。

1.1.2" "打造“紅色文化+鄉(xiāng)土文化”的文化體驗園

黎平縣以黎平會址為區(qū)域特色文化建設(shè)核心，在黎平會議紀念館周邊建設(shè)“紅色文化體驗園”。每年的侗鄉(xiāng)文化節(jié)日都會融合開展紅色專題活動，開設(shè)歷史文化、紅色文化、鄉(xiāng)土特色文化等展區(qū)及體驗基地，不斷豐富文化建設(shè)內(nèi)容和形式。黎平縣紅色文化體驗基地的建設(shè)內(nèi)容包括紅色文化培訓(xùn)區(qū)、非遺文化體驗區(qū)、飲食文化體驗區(qū)。另外，黎平縣肇興鎮(zhèn)國家旅游度假區(qū)項目還有侗文化展示中心、侗族飲食文化體驗中心、歸榪商業(yè)綜合體、侗族文化研學(xué)基地、寨頭農(nóng)耕及非遺體驗園等。在原有的文化設(shè)施基礎(chǔ)上，黎平縣注重紅色文化與鄉(xiāng)土特色文化設(shè)施建設(shè)，不斷更新文化結(jié)構(gòu)、豐富文化內(nèi)容。

1.1.3" "實施“紅色課堂+外引”的人才戰(zhàn)略

2016年以來，黎平縣依托紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實施“紅色課堂”的特色人才培育戰(zhàn)略。堅持以紅色文化為核心，在中小學(xué)暑期開展紅色課堂，把紅色精神代入校園，紅色傳承從娃娃抓起，通過紅色課堂內(nèi)培方式，為黎平縣鄉(xiāng)村振興提供了人才保障。同時2021年，黎平縣共引進各類急需緊缺人才15名，柔性引進來黎掛職交流26人，選派232名農(nóng)業(yè)專家精準(zhǔn)匹配到全縣403個村開展產(chǎn)業(yè)蹲點幫扶，進行農(nóng)技培訓(xùn)指導(dǎo)1 300余人次，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題30項。在人才引進過程中，不僅注重人才量的增加，更應(yīng)注重人才質(zhì)的增加，盡量使得文化、人才、科技等各方面賦能機制共振。

1.1.4" "實施“紅色文化+綠色生態(tài)”的生態(tài)建設(shè)

黎平縣充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化產(chǎn)業(yè)和茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，以紅色文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)為核心，將紅與綠巧妙融合，以鄉(xiāng)村自然資源及特色紅色文化吸引游客，回應(yīng)游客對原生態(tài)田園風(fēng)光的向往，促進鄉(xiāng)村“紅與綠”相結(jié)合的生態(tài)建設(shè)。

1.1.5" "以“黨建+紅色文化”推動紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

基層黨組織是貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的組織者和實踐者[9]。黎平縣在發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)的過程中，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，大力推廣“黨社聯(lián)建”“反租倒包”等模式，通過黨支部帶實體、強村帶弱村，積極推動鄉(xiāng)村紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

1.2" "黎平縣紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興面臨的困境

1.2.1" "以紅色文化產(chǎn)業(yè)推動產(chǎn)業(yè)振興的機制不健全

黎平縣利用紅色基因庫發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)取得了良好成效，但尚缺乏促進紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效機制。紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興缺乏有效的產(chǎn)業(yè)融合機制、融資機制和產(chǎn)銷對接保障機制。究其原因在于，一是紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展體量小，企業(yè)融資難，尚未形成賦能鄉(xiāng)村振興的拉力。二是紅色文化產(chǎn)業(yè)鏈沒有形成上下聯(lián)動、左右銜接的趨勢，與紅色文化相關(guān)的圖書、唱片、玩具、游戲、紀念品、服飾等的產(chǎn)品不多，紅色文化產(chǎn)品附加值有待進一步提升。三是政府相關(guān)配套政策尚未及時跟進。

1.2.2" "紅色文化與鄉(xiāng)土文化的嵌入不深

黎平會址周邊村落間僅建有少量的紅色文化與鄉(xiāng)土文化特展宣傳區(qū)，且沒有相應(yīng)的文化體驗項目；紅色文化項目只是通過參觀游玩“黎平會址”及周邊幾個紅色基地來實現(xiàn)，且項目不是很豐富，紅色文化與鄉(xiāng)土文化缺乏互嵌載體，導(dǎo)致鄉(xiāng)土文化難以融入到紅色文化建設(shè)中。

1.2.3" "紅與綠融合有待加強

黎平縣的紅與綠色融合發(fā)展的深度和廣度不夠，文化生態(tài)與自然生態(tài)融合尚有很大的空間。例如，旅游區(qū)住宿、餐飲等產(chǎn)業(yè)在建設(shè)過程中更多考慮經(jīng)濟效益，隨著游客的增多，住宿、餐飲、商超中心等大型設(shè)施排放的廢水、污水以及隱匿在日常生活中的污染也在增加，旅游區(qū)原有的生態(tài)環(huán)境遭受到了破壞，沒有很好地兼顧自然環(huán)境。

1.2.4" "依托紅色文化產(chǎn)業(yè)開設(shè)的紅色課堂內(nèi)培作用不顯著

紅色課堂對鄉(xiāng)村人才振興的作用不顯著。一是培訓(xùn)方式單一，培訓(xùn)的形式不夠豐富，科技元素應(yīng)用的不多。針對農(nóng)民的培訓(xùn)主要還是以傳統(tǒng)的線下形式進行，未能很好地利用科技元素整合各種資源提高培訓(xùn)效果。二是參加培訓(xùn)的群體主要以50歲以上的中老年人為主，這部分人口的文化水平較低，學(xué)習(xí)能力、吸收能力相對較弱，這極大地影響了培訓(xùn)的效果。

1.2.5" "黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的作用發(fā)揮不夠充分

黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作理念的認知不到位，精準(zhǔn)服務(wù)的意識尚需鞏固；黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的手段和途徑單一、滯后，不能滿足鄉(xiāng)村振興對于技術(shù)和生產(chǎn)力的需求；基層黨組織調(diào)動農(nóng)民主觀能動性的效果有待提高。

2" "黎平縣紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的對策

2.1" "健全“紅色文化產(chǎn)業(yè)+”機制

合理開發(fā)和利用紅色文化資源，充分發(fā)揮紅色文化產(chǎn)業(yè)的連帶賦能作用，大力推行政策支持與產(chǎn)業(yè)開發(fā)運營模式，完善產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效機制。一方面，針對地方特色，大力開發(fā)紅色文化衍生產(chǎn)業(yè)。黎平縣可通過創(chuàng)意化產(chǎn)品來提升產(chǎn)品的附加值，將紅色文化元素延伸至各類材質(zhì)飾品、包包、玩具、衣帽以及紅色旅游明信片、紀念品等；經(jīng)過獨特的包裝與設(shè)計，使其成為不可替代的“物語’，來召喚更多“賓客”，以實現(xiàn)變無為有，變單一為豐富靈活的突破。

2.2" "加強紅色文化與鄉(xiāng)土文化的互嵌融合

積極支持開展紅色文化與鄉(xiāng)土文化建設(shè)，加強紅色文化與鄉(xiāng)土文化的互嵌融合。一是政府相關(guān)部門要積極支持開展鄉(xiāng)村文化建設(shè)活動，調(diào)動民眾參與紅色文與鄉(xiāng)土文化建設(shè)的積極性，使其積極挖掘和學(xué)習(xí)紅色文化、鄉(xiāng)土文化，活化鄉(xiāng)土文化，傳承和繼承紅色文化精神；二是在紅色紀念館、紅色文化體驗園等開設(shè)富含鄉(xiāng)土文化特色的體驗項目，如本土農(nóng)耕文化、服飾文化以及飲食文化等，為推動當(dāng)?shù)丶t色文化與鄉(xiāng)土文化的融合互嵌打造優(yōu)越平臺。

2.3" "營造“紅綠”融合的人文生態(tài)

首先，在鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)上展開文化多元建設(shè)，以鄉(xiāng)土文化為基底，紅色文化為核心，構(gòu)筑良好生態(tài)文化觀念。其次，在鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)上，堅持做到保優(yōu)治劣。維護原有生態(tài)環(huán)境，發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)，融合紅色文化產(chǎn)業(yè)與其共振。立足于地方的特色綠色產(chǎn)業(yè)以及紅色文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，大力推行產(chǎn)業(yè)發(fā)展保證機制，讓鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展保障機制在生產(chǎn)、管理、銷售、變現(xiàn)過程中貫穿始終，讓農(nóng)民有產(chǎn)業(yè)去發(fā)展、有產(chǎn)業(yè)可發(fā)展、有產(chǎn)業(yè)想發(fā)展。最后，進行有針對性的生態(tài)環(huán)境整治。黎平縣可對鄉(xiāng)村進行分類分級環(huán)境整治，保障“紅綠”融合發(fā)展通道。

2.4" "以紅色教育為抓手加強人才建設(shè)

堅持“紅色文化+教育”的人才培育模式，發(fā)揮紅色文化的作用，提升黎平縣人才建設(shè)水平。一是緊抓信息技術(shù)進步的契機，運用好數(shù)字科技、VR等技術(shù)實現(xiàn)特色文化與紅色文化的高效整合，不斷加強和推廣紅色文化課堂建設(shè)，提高紅色文化課堂人才培養(yǎng)的作用；二是利用信息技術(shù)建立健全人才隊伍管理的數(shù)字化平臺，鼓勵廣大青年力量返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，吸引各種力量參與到黎平縣“紅色文化+產(chǎn)業(yè)”的鄉(xiāng)村建設(shè)中來，激發(fā)和激活鄉(xiāng)村人才的價值。

2.5" "黨建引領(lǐng)激活鄉(xiāng)村振興動能

基層黨組織是推動鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵力量，要堅持黨建引領(lǐng)、農(nóng)民為主體的鄉(xiāng)村發(fā)展理念[10]。一是實施“專業(yè)對口幫扶”，充分發(fā)揮基層黨組織引領(lǐng)的作用，選派農(nóng)業(yè)、科技、教育等方面專業(yè)力量到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行精準(zhǔn)幫扶；二是在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、文化等領(lǐng)域廣吸人才，更新基層黨組織系統(tǒng)血液，打造創(chuàng)新、有活力基層黨組織力量。三是堅持“紅色文化+黨建引領(lǐng)+農(nóng)民主體”的建設(shè)理念，通過宣傳和發(fā)揚紅色文化精神，提高農(nóng)民主體意識，助力全面推進鄉(xiāng)村振興。

3" "結(jié)束語

全面推進鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村文化的繁榮興盛，紅色文化無疑是其中最鮮明的文化特色。紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興是擁有紅色文化資源地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大勢所趨。文章以黎平縣為例，研究了紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展的實踐機制，探索了紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的對策。當(dāng)前，黎平縣的紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展尚處于開發(fā)階段，主要以紅色旅游為主。在實踐賦能過程中，還需健全“紅色文化產(chǎn)業(yè)+”機制、加強紅色文化與鄉(xiāng)土文化的互嵌融合、營造“紅綠”融合的人文生態(tài)、以紅色教育為抓手加強人才建設(shè)和黨建引領(lǐng)激活鄉(xiāng)村振興動能，以期為發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)賦能黎平縣鄉(xiāng)村振興提供借鑒。

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