摘要：新形勢下，現(xiàn)代化社會經濟的發(fā)展對我國國有企業(yè)提出了更高的要求?，F(xiàn)階段，企業(yè)的發(fā)展受各種因素的影響，其中，人力資本已經超越了物質資本和自然資本，成為社會發(fā)展的主要生產要素和財富力量，是經濟增長的源泉，因此，國有企業(yè)必須要重視人力資源的開發(fā)與教育培訓管理。本文針對國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓管理展開研究，希望能為我國國有企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

關鍵詞：國有企業(yè);人力資源開發(fā);教育培訓管理

DOI：10.12433/zgkjtz.20232651

國有企業(yè)在發(fā)展過程中，通過引入現(xiàn)代化的管理制度，基本上已經建立起了國有企業(yè)人力資源管理框架，在一定程度上提升了國有企業(yè)人力資源的運營效率，滿足了現(xiàn)階段國有企業(yè)發(fā)展的需求。但是這種程度的人力資源開發(fā)與教育培訓沒有從根本上改變國有企業(yè)的環(huán)境，無法真正發(fā)揮出競爭機制和淘汰機制的作用。為了保證國有企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，需要進一步加強對人力資源開發(fā)和教育培訓的重視，打造一支高素質的人才隊伍。

一、國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓管理的重要性

（一）培養(yǎng)綜合人才，促進國有企業(yè)改革

新形勢下，國有企業(yè)的發(fā)展依賴于人力資源管理模式的開發(fā)和創(chuàng)新，因此，國有企業(yè)必須要對人才進行綜合能力的培養(yǎng)，打造高質量人才隊伍，幫助國有企業(yè)適應現(xiàn)代化發(fā)展步伐，推動改革進程。國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓，需要根據(jù)企業(yè)的實際發(fā)展狀況，推動國有企業(yè)員工將崗位特點與新時代發(fā)展形勢相結合，順應時代發(fā)展方向。如今，國有企業(yè)的銷售人員不僅要與客戶保持密切的聯(lián)系，運用有效的溝通技巧，還要熟練掌握現(xiàn)代化的傳媒技術，熟悉廣告學知識，充分運用大數(shù)據(jù)技術，加強對相關資料的收集和分析，不斷改良宣傳推銷方法，對產品進行充分調研后，針對不同的客戶受眾群體推薦有針對性的產品，提升銷售質量和服務質量。加強國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓，可真正提升員工的綜合素質，從特定的教育培訓課程出發(fā)，根據(jù)國有企業(yè)的實際需要規(guī)劃課程，采用多元化的培訓方式，及時檢驗培訓效果，從而真正實現(xiàn)對國有企業(yè)員工綜合素質的塑造，借助人力資源的力量，提升人力資源的綜合實力，提升國有企業(yè)的核心競爭力，促進國有企業(yè)改革。

（二）塑造企業(yè)文化，提升國有企業(yè)凝聚力

國有企業(yè)通過人力資源開發(fā)和教育培訓管理，可引進優(yōu)秀人才，提升員工的專業(yè)能力，從人力資源方面塑造企業(yè)文化，提升國有企業(yè)的凝聚力。向員工傳遞企業(yè)文化，可以幫助員工形成正確的價值觀，形成良好的工作氛圍，使其為國有企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

（三）擴大市場占有額，推動國有經濟發(fā)展

國有企業(yè)是我國經濟發(fā)展的重要力量，占有一定的市場份額。只有在復雜的市場發(fā)展環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，擁有強大的核心競爭力，才能保證企業(yè)發(fā)展。國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓，可提升員工的個人素質，增強其專業(yè)知識和技術水平，激發(fā)其創(chuàng)造力，從而提升國有企業(yè)的核心競爭力，推動國有企業(yè)朝著高效率、高質量的方向發(fā)展。

二、國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓管理中存在的問題

（一）缺乏科學的培訓理念

國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓管理的開展，也是為了滿足現(xiàn)階段國有企業(yè)的發(fā)展需求，為國有企業(yè)未來的發(fā)展奠定良好的基礎。隨著國有企業(yè)的轉型發(fā)展，企業(yè)開始制定各種培訓計劃，且參與培訓的人數(shù)逐年增加，顯示出了國有企業(yè)對人力資源開發(fā)與教育培訓管理的重視，但在培訓理念方面仍存在一定的問題。有些國有企業(yè)的管理者缺乏培訓經驗，在培訓過程中過于強調提升員工的工作能力?；鶎优嘤柟芾砣藛T缺少科學、合理的培訓工作方案，沒有認識到提升員工綜合素質和專業(yè)技能的重要性。大部分國有企業(yè)沒有針對培訓制度建立相應的監(jiān)管體系，導致許多培訓機制沒有落實到位，培訓內容不具有針對性，培訓方法單一，培訓產生的價值較低。而且部分國有企業(yè)將人力資源開發(fā)與培訓當作一種收益性投資，但人力資源投資具有較長的周期性，不能立竿見影地展現(xiàn)效果，因此，部分企業(yè)不夠重視對培訓的資源投入，也無法取得良好的培訓效果。

（二）培訓制度尚不完善

新形勢下，國有企業(yè)的發(fā)展需要專業(yè)人才，因而對人才的能力要求也越來越高。國有企業(yè)的發(fā)展需要人力資源開發(fā)與教育培訓與國有企業(yè)的長遠發(fā)展需求達成統(tǒng)一，要根據(jù)現(xiàn)階段的發(fā)展實際情況制定有針對性的培訓制度。但是由于沒有樹立科學的人力資源開發(fā)管理理念，現(xiàn)階段國有企業(yè)的培訓制度尚不完善，培訓機制與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不匹配，導致國有企業(yè)的培訓制度嚴重滯后，培訓結果沒有達到預設的目標。在培訓內容上，也沒有充分顯示出不同層次員工的需求，員工參與培訓的積極性不高，容易造成人才流失，影響國有企業(yè)發(fā)展。

（三）培訓師資隊伍能力不足

現(xiàn)階段，部分國有企業(yè)的培訓師資隊伍能力不足，整體比較落后。部分培訓人員無法滿足現(xiàn)代化人力資源開發(fā)與作用培訓管理的需要，仍然采用傳統(tǒng)的講座、研討方式，在現(xiàn)代化信息技術應用的方面缺乏實踐經驗，缺乏對市場動態(tài)變化的洞察力。在培訓過程中，大部分培訓還停留在理論知識層面，沒有結合當下國有企業(yè)的發(fā)展理念開展培訓，也無法有針對性地解決國有企業(yè)員工在工作中存在的疑惑和問題。另外，部分培訓教師也沒有經過專業(yè)訓練，在講課方式、講課內容、課程規(guī)劃等方面經驗不足，臨場應對能力也有待提升。這些情況不僅會造成培訓效率低下，也會對人力資源開發(fā)與培訓管理作用的發(fā)揮產生阻礙。國有企業(yè)出于對成本的考慮，會壓縮人力資源開發(fā)與教育培訓管理的投入力度，在培訓師資隊伍的投入方面也比較低，國有企業(yè)培訓師資隊伍始終得不到實質性的發(fā)展，造成人力資源開發(fā)和教育培訓管理的質量和效率始終難以滿足國有企業(yè)的發(fā)展需求。

（四）教育培訓軟件和設備不夠先進

現(xiàn)階段，不同的國有企業(yè)發(fā)展思路不同，在人力資源開發(fā)和教育培訓管理方面投入力度存在差異。部分國有企業(yè)比較重視員工的教育培訓工作，也有部分企業(yè)忽視這方面的工作。許多國有企業(yè)尚未建立教育培訓部門，教育培訓工作所用的硬件、軟件也不夠先進，無法全面開展人才培訓工作。而且部分國有企業(yè)沒有將先進的信息化管理技術融入國有企業(yè)人力資源開發(fā)和培訓管理中，沒有發(fā)揮出信息技術的真正價值，不利于國有企業(yè)的現(xiàn)代化轉型發(fā)展。

三、國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓管理的具體路徑

（一）樹立科學的人力資源開發(fā)與教育培訓管理理念

國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓管理工作的開展，首先要樹立科學的管理理念。要從國有企業(yè)的實際需求出發(fā)，滿足員工的需求，樹立正確的教育培訓觀念。人力資源開發(fā)與教育培訓的管理人員要重視人力資源開發(fā)對國有企業(yè)發(fā)展的重要意義，深刻認識到人才的發(fā)展需要市場化和多元化的發(fā)展模式和途徑?？茖W的人力資源開發(fā)與教育培訓，要用長遠的眼光看待問題，要為國有企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展奠定良好的基礎，不僅要在短期內提升員工的綜合能力，幫助國有企業(yè)獲得更多的經濟效益，還要持續(xù)打造國有企業(yè)的核心競爭力，增強人才軟實力。其次，國有企業(yè)的管理層必須要改變培訓的傳統(tǒng)觀念，學習先進企業(yè)的培訓理念，高質量地完成培訓工作，加強對培訓工作的宣傳，確保國有企業(yè)的每一個員工都能充分認識到教育培訓工作的重要作用。再次，結合國有企業(yè)現(xiàn)階段的實際情況，著重解決國有企業(yè)員工在工作與學習中遇到的實際問題，教育培訓學習與工作形成相輔相成的關系，不斷提升國有企業(yè)員工的個人能力，保證其能夠高質量地完成任務。最后，國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓管理理念要始終堅持以人為本的原則，保證員工在培訓中的主體地位，打造更具針對性的培訓內容，從而提升員工參與培訓的積極性，改善國有企業(yè)的組織結構。

（二）建立規(guī)范的人力資源開發(fā)與教育培訓管理制度

首先，要加強培訓制度建設。國有企業(yè)的人力資源開發(fā)與教育培訓管理制度不僅要包含培訓目標、培訓規(guī)劃、培訓方法以及其他各種管制事項，還要根據(jù)國有企業(yè)的發(fā)展情況構建完善的培訓管理體系、培訓預算體系、培訓風險管制體系、培訓鼓勵等，切實落實各種培訓制度，從而達到培訓目的。其次，打造學習型環(huán)境，營造良好的人員發(fā)展氛圍，通過共同學習、共同思考的方式強化員工的學習成果，創(chuàng)建國有企業(yè)學習模范，將正確的學習方法和工作經驗轉化成國有企業(yè)的培訓方法。最后，要建立人力資源開發(fā)與教育培訓的績效激勵機制，設置合理的激勵目標，增強員工的培訓動力。將獎勵制度具體化，設置有針對性的獎勵標準，并進行嚴格且公平的考核，確?？己私Y果公平公正。另外，還可以將人力資源開發(fā)與教育培訓管理與員工的晉升及績效工資掛鉤，如此不僅有利于實現(xiàn)國有企業(yè)內部晉升的公平性，也可以充分激發(fā)所有工作人員學習的積極性和主動性，發(fā)揮人力資源開發(fā)與教育培訓管理的真正作用。

（三）加強人力資源開發(fā)與教育培訓管理人才隊伍建設

首先，要組建高素質的培訓師資隊伍，涵蓋經營管理、經營戰(zhàn)略、市場營銷等各個方面?？梢云刚埻獠繉I(yè)的培訓人員講解先進的理論知識和實踐經驗，根據(jù)國有企業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展重點問題制定課程內容。同時，要充分利用國有企業(yè)內部人員開展培訓工作，降低培訓成本，保證培訓課程有效落地。其次，要優(yōu)化培訓課程，采用多樣化的培訓方法，例如，課堂講授法、單獨輔導法、案例講解法、拓展訓練法、輪崗法等。優(yōu)化培訓課程設計，注重培訓課程的系統(tǒng)性、相關性和針對性，兼顧更多工作人員的培訓需求，盡可能地使其獲得更多收獲，提升人力資源開發(fā)水平，為國有企業(yè)的發(fā)展注入更多活力。

（四）提升人力資源開發(fā)與教育培訓管理信息化水平

充分利用現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新員工教育培訓形式。運用合理、有效且便捷的現(xiàn)代化新手段開展培訓工作，可有效提升培訓的效率和質量。尤其是要改變傳統(tǒng)的線下培訓風格，采用線上和線下相結合的培訓方式，增加更多的新時代元素。例如，可以成立線上培訓管理小組，按時上傳培訓課程和材料，制定合理的線上培訓規(guī)劃，為不同的工作人員分配有針對性的培訓課程，貫徹終身學習的理念，確保其始終保持學習的良好習慣，不斷提升自身的能力，為國有企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

四、結束語

綜上所述，國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓管理的發(fā)展，要通過樹立科學的管理理念、建立培訓管理制度、加強培訓人才隊伍建設、充分利用現(xiàn)代化信息技術，提升培訓的效率和質量，確保國有企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展需求得到滿足，從而為國家經濟發(fā)展奠定堅實的基礎。

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