摘要：高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，在大數(shù)據(jù)背景下，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)打開(kāi)了新的視角，提供了新的手段，開(kāi)辟了新的路徑。因此，高校要增強(qiáng)大數(shù)據(jù)意識(shí)，善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維，結(jié)合工作實(shí)際，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作中的困難與挑戰(zhàn)，直面問(wèn)題，迎難而上，不斷鞏固壯大主流意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)地位，著力推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)邁出新步伐、步入新征程。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校；網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)；管理策略

一、前言

伴隨著科技快速飛躍、信息高效流通，當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展，數(shù)據(jù)已滲透人們生活的方方面面，同時(shí)迅速膨脹的海量數(shù)據(jù)呈爆炸性增長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)應(yīng)運(yùn)而生，大數(shù)據(jù)時(shí)代隨之降臨。進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代以來(lái)，各行各業(yè)充分有效借助大數(shù)據(jù)開(kāi)拓新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式，成績(jī)凸顯。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)及自媒體平臺(tái)的廣泛應(yīng)用致使各類(lèi)數(shù)據(jù)充斥高校校園，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思維方式、心理健康、思想意識(shí)以及他們對(duì)社會(huì)關(guān)注度較高的熱點(diǎn)事件或敏感話題的判斷力、洞察力、領(lǐng)悟力、認(rèn)知力、約束力、凝聚力等產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使目前高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作呈現(xiàn)出諸多新趨勢(shì)、新變化、新問(wèn)題、新情況。高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，更是要做實(shí)、做細(xì)、做好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，嚴(yán)防死守這一陣地不被網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤思潮干擾和侵蝕，不被敵對(duì)破壞勢(shì)力煽動(dòng)和利用，要握緊大數(shù)據(jù)所提供的新技術(shù)、新應(yīng)用、新方法，從多維度加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)的建設(shè)和管理。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)和管理的意義

（一）關(guān)乎黨的命運(yùn)、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全

大數(shù)據(jù)時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的迅猛發(fā)展，諸多自媒體新媒體平臺(tái)相繼涌現(xiàn)，使高校師生獲取信息的渠道更廣，速度更快，內(nèi)容更豐富。而當(dāng)前處于百年未有之大變局之際，國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)上充斥著許多消極落后、低級(jí)媚俗、腐朽暴力甚至錯(cuò)誤反動(dòng)的出格言論和思想，對(duì)普通民眾尤其是當(dāng)代大學(xué)生的思想意識(shí)、道德觀念和價(jià)值取向造成潛移默化的消極影響，而且網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、輻射范圍廣，稍有不慎，網(wǎng)絡(luò)輿論亂象可能會(huì)連帶產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”，將會(huì)對(duì)人民、社會(huì)乃至國(guó)家安全造成不可挽回的危險(xiǎn)。因此，高校必須搶占網(wǎng)絡(luò)信息、大數(shù)據(jù)技術(shù)制高點(diǎn)，先發(fā)制人，奪取先機(jī)，通過(guò)收集高質(zhì)量的有效數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘等數(shù)據(jù)處理流程，完善網(wǎng)絡(luò)各媒體的管理與監(jiān)督，大力擠壓網(wǎng)絡(luò)謠言、錯(cuò)誤思潮、網(wǎng)絡(luò)欺詐等“毒瘤”生存的空間，加大全媒體百家爭(zhēng)鳴，弘揚(yáng)革命精神、優(yōu)秀文化、愛(ài)國(guó)主義、集體主義傳播體系建設(shè)，塑造主流輿論新格局，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活日常，夯實(shí)國(guó)家安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（二）為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理開(kāi)辟新路徑

大數(shù)據(jù)是把“雙刃劍”，所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們?cè)谙硎芗t利的同時(shí)也要提高警惕，做好防范，繃緊數(shù)據(jù)安全防護(hù)這根弦絕不放松。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力想方設(shè)法對(duì)我們進(jìn)行文化思想滲透和侵蝕，國(guó)內(nèi)部分錯(cuò)誤思潮通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)酵蔓延，趁機(jī)削弱網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)，影響師生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀[1]。這些都對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作提出新的要求，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和態(tài)勢(shì)。我們可以借助大數(shù)據(jù)與所有事物均可融合的特性，有效地將大數(shù)據(jù)所具備的新技術(shù)和優(yōu)勢(shì)與高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)深度融合，通過(guò)新信息技術(shù)解決以往由部分預(yù)測(cè)整體的困難，從源頭甄別師生發(fā)表不良言論、錯(cuò)誤思想、虛假信息并及時(shí)采取有效措施進(jìn)行阻止，同時(shí)充分利用大數(shù)據(jù)信息量大、傳播速度快、時(shí)效高、數(shù)據(jù)類(lèi)型繁多的特點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析、研判網(wǎng)絡(luò)輿情的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)別，針對(duì)問(wèn)題開(kāi)展主流意識(shí)形態(tài)的宣傳教育，迅速把握高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的整體發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)判有無(wú)輿情風(fēng)險(xiǎn)，從而做出更加科學(xué)的決策和精準(zhǔn)的行動(dòng)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的科學(xué)性和高效性。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)

（一）虛擬世界的網(wǎng)絡(luò)輿情沖擊

數(shù)據(jù)堪比石油，已成為國(guó)家核心戰(zhàn)略資源，對(duì)人類(lèi)生活和國(guó)家治理產(chǎn)生深刻影響。大學(xué)生擅于接受新事物、新技術(shù)，是虛擬世界最活躍的群體，他們樂(lè)于在網(wǎng)絡(luò)空間、社交平臺(tái)等新媒體發(fā)表意見(jiàn)、分享觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)言論自由。但多元復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)空間，信息交互，魚(yú)龍混雜，一些不良分子利用微信、微博、博客、快手、抖音等自媒體手段，為達(dá)到博眼球、蹭熱度、賺流量、謀利益的目的，故意編造虛假信息來(lái)煽動(dòng)畸形輿論熱點(diǎn)。高校青年學(xué)生乃至教師對(duì)信息的真?zhèn)坞y以辨識(shí)，很容易被謠言帶偏迷亂，又因?yàn)樽陨砭邆涞纳屏己驼x感，想要依靠網(wǎng)絡(luò)拼湊零碎的信息來(lái)了解事件全貌，從而為正義發(fā)聲，卻反被人利用，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情沖擊主流意識(shí)形態(tài)陣地，弱化了高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)凝聚力、向心力和引領(lǐng)力[2]。

（二）敵對(duì)勢(shì)力滲透，有意削弱國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)

經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，我國(guó)在各領(lǐng)域迅速領(lǐng)先，境外敵對(duì)勢(shì)力自認(rèn)為對(duì)它們產(chǎn)生威脅，越發(fā)在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各個(gè)角落上“下功夫”，主要針對(duì)普通民眾和各年齡段學(xué)生，千方百計(jì)通過(guò)娛樂(lè)載體、熱點(diǎn)話題、興趣愛(ài)好、輔助教材、網(wǎng)絡(luò)課堂、學(xué)術(shù)交流等多種手段有計(jì)劃、分梯度、按主次逐步滲透[3]。尤其是借互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和社交平臺(tái)的自主性、匿名性、虛擬性、開(kāi)放性和易出名的特點(diǎn)，把握當(dāng)代高校大學(xué)生的生活軌跡、學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注熱點(diǎn)、情緒變化，尋找其弱點(diǎn)和軟肋，然后對(duì)其思想意識(shí)和價(jià)值觀傾向煞費(fèi)苦心地進(jìn)行滲透，想方設(shè)法稀釋青年學(xué)生的文化自信，誤導(dǎo)政治方向，顛覆道德法治，消磨理想信念， 潛移默化侵占高校人才培養(yǎng)和文化傳承的圣地，以達(dá)到瓦解主流意識(shí)形態(tài)凝聚力和向心力的目的。另外，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力收買(mǎi)一些陰謀論者，在民族宗教、統(tǒng)一戰(zhàn)線、領(lǐng)土主權(quán)、人權(quán)保障、民生建設(shè)、反腐倡廉等諸多問(wèn)題上，抓住普通民眾人云亦云、三人成虎的從眾心理，歪曲事實(shí)、無(wú)中生有、編造謠言，稀釋公信力，動(dòng)搖和削弱馬克思主義理論在高校師生中的主導(dǎo)地位，分解社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)[4]。

（三）高校協(xié)同建設(shè)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)滯后乏力

高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的思想政治工程。意識(shí)形態(tài)決定上層建筑，雖然高校黨委在抓黨的政治建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作上統(tǒng)籌安排，部署落實(shí)，協(xié)同組織部、宣傳部、校辦、紀(jì)委等職能部門(mén)齊抓共管，收效較為明顯，但高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的多元主體在協(xié)同建設(shè)管理推進(jìn)時(shí)的參與度和整合度偏低。一是大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)管理的主導(dǎo)地位面臨全媒體的興起和網(wǎng)絡(luò)文化多元性的雙重挑戰(zhàn)，協(xié)同建設(shè)管理在課程思政、思政課程、輔導(dǎo)員、班主任、校內(nèi)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)信息資源的集中合力推進(jìn)中，參與度不高，缺乏有力抓手；二是三全育人、教學(xué)科研、項(xiàng)目管理、行政服務(wù)等各項(xiàng)工作間缺少相互銜接的動(dòng)力機(jī)制，無(wú)法形成有效協(xié)同建設(shè)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的管理體系；三是很多高校各類(lèi)管理信息系統(tǒng)較為分散，教務(wù)、科研、學(xué)工、人事、財(cái)務(wù)等各系統(tǒng)還沒(méi)有完全整合，“數(shù)據(jù)孤島”現(xiàn)象凸顯，數(shù)據(jù)信息得不到有效挖掘利用，難以形成行之有效的常態(tài)化保障機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)管理的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很不利。

四、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)與管理策略探索

（一）樹(shù)立數(shù)據(jù)化的陣地建設(shè)意識(shí)，鞏固壯大主流思想輿論

高校作為人才培養(yǎng)的搖籃、科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)、文化傳承的高地、服務(wù)社會(huì)的載體，要建好筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化永無(wú)止境。

數(shù)據(jù)作為新時(shí)代最核心、最具價(jià)值的生產(chǎn)要素，成為一種可以滲透所有生活領(lǐng)域的世界觀。大數(shù)據(jù)時(shí)代，萬(wàn)物皆可數(shù)據(jù)化。高校應(yīng)積極搶占網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的制高點(diǎn)，將馬克思主義理論的數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)形式通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和全媒體平臺(tái)充分進(jìn)行有效的廣泛傳播，讓馬克思主義思想進(jìn)課堂、入頭腦、記心中，真正做好“懂馬”“信馬”“用馬”，切實(shí)筑牢師生的思想防線。同時(shí)，高校要不斷創(chuàng)新宣傳工作方法，創(chuàng)造新概念，構(gòu)建新話語(yǔ)，創(chuàng)新傳播手段，使師生在理想信念、道德觀念、價(jià)值理念上凝心鑄魂，加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè)，鞏固壯大主流輿論新態(tài)勢(shì)[5]。

（二）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的協(xié)同治理體系，推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

高校黨委作為網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的核心領(lǐng)導(dǎo)力量，應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)體制機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建多元主體共同參與的協(xié)同治理體系，明確各主體的作用和職責(zé)，強(qiáng)化各主體間的聯(lián)動(dòng)合作，部署結(jié)構(gòu)合理、齊抓共管、整體聯(lián)動(dòng)的多維協(xié)同綜合網(wǎng)絡(luò)，且不斷完善網(wǎng)絡(luò)安全。高校黨委要發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，牽頭調(diào)動(dòng)各職能部門(mén)，各學(xué)院攜手聯(lián)動(dòng)，相互配合，把網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作與學(xué)生管理、教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科建設(shè)和黨的建設(shè)等緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮各自的崗位優(yōu)勢(shì)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工負(fù)責(zé)、行政與教學(xué)科研同頻共振、廣大師生積極參與的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作格局。因此，高校要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)定期分析研判網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的新趨勢(shì)、新問(wèn)題，及時(shí)應(yīng)對(duì)新情況，改進(jìn)治理方法，發(fā)掘并發(fā)揮大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)其成為主旋律和正能量的生產(chǎn)者、傳播者和踐行者，助力營(yíng)造清朗和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。

（三）打造高水平的教師隊(duì)伍建設(shè)，提升優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)管控能力

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校必須牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)和管理權(quán)，需要打造一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、求實(shí)創(chuàng)新、作風(fēng)優(yōu)良、能打勝仗的宣傳思想人才隊(duì)伍[6]。一是提高教師政治理論水平，加強(qiáng)思政課程與課程思政管理機(jī)制。高校應(yīng)常態(tài)化開(kāi)展教師意識(shí)形態(tài)全員培訓(xùn)，通過(guò)提高教師的政治理論學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)術(shù)交流安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)、法治思維和法治意識(shí)、文化傳播安全意識(shí)、拓寬國(guó)際視野等方式，提升教師的思想政治素質(zhì)，然后通過(guò)課堂傳授給學(xué)生，讓思政課堂更系統(tǒng)、更深入、易共鳴、影響力強(qiáng)；讓課堂思政更生動(dòng)、更親和、易理解、認(rèn)同性高，從而引導(dǎo)大學(xué)生明辨是非，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。二是培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高端意識(shí)形態(tài)工作宣傳隊(duì)伍。高校應(yīng)針對(duì)大學(xué)生用網(wǎng)、擅網(wǎng)、喜網(wǎng)的特點(diǎn)，深入了解運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，駕馭網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和語(yǔ)言傳播正能量，宣傳主流輿論思想。要利用大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并攔截不當(dāng)言論，實(shí)時(shí)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題和敏感信息，把握師生對(duì)此類(lèi)事件的關(guān)注度和參與度，分析研判網(wǎng)絡(luò)輿情，做好風(fēng)險(xiǎn)管控。

五、結(jié)語(yǔ)

高校將社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)宣傳途徑和傳播方式與大數(shù)據(jù)強(qiáng)大的連接和延伸能力深入融合，以更生動(dòng)和全方位的講解回應(yīng)青年學(xué)生，實(shí)施精準(zhǔn)高效的價(jià)值引領(lǐng)，既提高主流網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力，也提升網(wǎng)絡(luò)輿情的分析研判能力和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

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基金項(xiàng)目：蘭州交通大學(xué)2022年度基層黨建特色項(xiàng)目“新時(shí)代高校黨建與信息化工作深度融合方式探究”（項(xiàng)目編號(hào)：DJ2022A11）的階段性成果之一