“追著風(fēng)，向前跑，隨著心，任逍遙，青春無悔那才最重要……告訴全世界，我的青春我主宰；告訴全世界，年輕就不會(huì)失敗；告訴全世界，這是我們的時(shí)代?！背豆嗷@青春》的我們，在日新月異的生活中一天天長大成熟，我們會(huì)有很多故事要告訴全世界。

輕風(fēng)拂過，稻田里的稻子隨風(fēng)搖擺，蕩起一層層黃澄澄的浪。小溪邊的柿子樹上也掛滿了橙紅色的柿子，這是家鄉(xiāng)秋天獨(dú)有的風(fēng)景，它用成熟的色彩和樣子告訴我們，又到豐收的秋日。

摘柿子絕對是我們童年里好玩的事情。到了樹下，我們會(huì)分工合作，會(huì)爬樹的去樹上摘，余下的便在樹下接著，以防熟透了的柿子掉落在地。摘下的柿子我們分著吃，吃得一嘴巴的紅甜漿，更有趣的是如果某一個(gè)伙伴吃到了未成熟的柿子，就會(huì)捂著嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地“哎呀哎呀”地喊，那澀味至今難忘。

拾稻穗也無比歡樂。我們脫了鞋子在田間奔跑，歡聲笑語散落在田間，飄散在風(fēng)中。我們會(huì)比賽誰撿得多，雖然贏了沒有什么實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)品，但小孩的快樂就是那么簡單，單單只是贏了就可以開心好久。

家門口的那盞路燈總是把故事輕輕地收藏。我家門口有一盞路燈，村里的男女老少常常在路燈下聊起家長里短，記不清他們聊些什么，但那種鄰里的和諧氛圍讓我至今難忘。

又到秋日。我走在田埂間，身邊有笑彎了腰的稻穗，也有已收完稻子的空田，可更多的是雜草叢生的荒田。遠(yuǎn)方溪邊的柿子樹上仍是碩果累累，可是樹下再無摘果子的少年。收了稻子的田里也只有鴨子在覓食，再無田間歡聲笑語比賽撿稻穗的我們。

曾經(jīng)美好的鄉(xiāng)村為什么會(huì)變成這樣呢？

當(dāng)機(jī)器代替人工播種、收割，村子里遠(yuǎn)走的人越來越多，村里也越來越安靜，留下的都是一些老人和小孩。如果家中的田沒有租出去，就只能由老人來打理，用來種些小菜，或者種點(diǎn)玉米用來喂雞。更多的荒田雜草叢生，讓本就冷清的村莊更為蕭條。

遠(yuǎn)走的人接走現(xiàn)有的人，攢了點(diǎn)錢的人在城中買了房子，兒女接走老人。如此反復(fù)，村中的人越來越少，很多老人孤獨(dú)地行走在阡陌之上，望著金黃的稻子思念遠(yuǎn)方的親人。寂寞不僅僅是鄉(xiāng)村老人情感的空白，也是村子獨(dú)立于大自然的孤單。

我想告訴遠(yuǎn)方的您，美不美故鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人，農(nóng)村才是我們的根。我們一起?；丶铱纯窗?，看看鮮紅的柿子、金黃的稻穗，還有那炊煙裊裊的魚米芳香。

（指導(dǎo)老師：楊生根）

【龍點(diǎn)睛點(diǎn)評】

作者以其細(xì)膩的語言、純真的情感把讀者帶入了鄉(xiāng)村的無憂無慮之境界，讓人不禁想回鄉(xiāng)村看看。本文行文流暢，有如村子里的炊煙裊裊上升，自由自在。作者選取孩童們喜歡的農(nóng)活，摘柿子、溯溪、拾稻穗等場景進(jìn)行細(xì)致描寫，語言描摹能力較強(qiáng)，為讀者呈現(xiàn)了一幅充滿生機(jī)和活力的鄉(xiāng)村畫卷。細(xì)節(jié)之中，透出鄉(xiāng)村孩子童年的爛漫，卻又隱約散發(fā)一絲一縷的惆悵?！霸?jīng)美好的鄉(xiāng)村為什么會(huì)變成這樣呢？”此處筆鋒一轉(zhuǎn)，才知題意之深，原來作者是想借往日的鄉(xiāng)村畫卷來抒發(fā)對家鄉(xiāng)的一份摯愛，更希望遠(yuǎn)行的人也能多回鄉(xiāng)看看，由此點(diǎn)題，余味深長。