有人學(xué)書(shū)是不臨帖的，或說(shuō)不大臨，但臨帖是學(xué)書(shū)的“不二法門(mén)”，越早臨也就越早步入書(shū)法藝術(shù)大門(mén)。如果只是無(wú)根基地“自由體”發(fā)揮，只能白白浪費(fèi)時(shí)間和筆墨。只要真正意義上的臨摹過(guò)關(guān)了，那創(chuàng)作是水到渠成的事情。現(xiàn)實(shí)中，不少人臨創(chuàng)脫節(jié)，其實(shí)是臨沒(méi)過(guò)關(guān)，是死臨。臨是手段，不是目的，通過(guò)臨是為了學(xué)古人的東西，學(xué)以致用，不會(huì)用就失去了臨的意義。

臨帖初時(shí)應(yīng)盡量把每一根線條的起、行、收都表現(xiàn)出來(lái)，寧愿慢些，像畫(huà)一樣，做作些也沒(méi)關(guān)系；因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中不少人的筆畫(huà)沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)寫(xiě)到位。如果技巧難度系數(shù)不高，動(dòng)作簡(jiǎn)單，那作品就膚淺，不耐看；所以要盡量把每個(gè)動(dòng)作都做出來(lái)。這樣堅(jiān)持有好處，到要?jiǎng)?chuàng)作時(shí)，自己放開(kāi)書(shū)寫(xiě)就豐富了，這時(shí)就可以什么也別考慮，抓住一種感覺(jué)，放膽寫(xiě)就行。下過(guò)苦功的人與不認(rèn)真臨帖的人同樣放膽寫(xiě)，效果完全不一樣。同樣是一個(gè)點(diǎn)，書(shū)法家的就耐看，你的可能就給人感覺(jué)很單調(diào)。有感于此，所以平時(shí)我在教學(xué)生時(shí)，常教學(xué)生在臨時(shí)不一定要很像，但要努力去把看到的每一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，而在宣紙上創(chuàng)作書(shū)寫(xiě)時(shí)，常在旁邊鼓勵(lì)學(xué)生放膽去寫(xiě)，不要考慮太多。平時(shí)練得勤，再隨意也差不到哪里去，平時(shí)練得不扎實(shí)的，再認(rèn)真也好不到哪里去。

常有學(xué)生問(wèn)我：我為什么臨不像？我說(shuō)其實(shí)誰(shuí)也臨不像，有時(shí)你自己可能認(rèn)為像了，但人家一看，還是不像。其實(shí)寫(xiě)像也沒(méi)意義，我們不是為了造假帖，臨是為了吸取方法，學(xué)習(xí)求像，是為了方法“準(zhǔn)確”，把帖中的每一個(gè)動(dòng)作盡量做出來(lái)，當(dāng)然這些技巧要盡量與自然結(jié)合，失去自然，技巧就成賣(mài)弄。

古帖，最好買(mǎi)兩本，或再?gòu)?fù)印放大一本，拆開(kāi)貼于墻上，朝夕揣摩，有的拼接起來(lái)，有意想不到的效果。字帖的版本要好，尤其是碑，花的不一定不好，有些很清晰的反而不好，常被今人人為改過(guò)了，原來(lái)的感覺(jué)往往失去很多，暫時(shí)不能再繼續(xù)深入，也可以去嘗試一下別的字帖，但隔段時(shí)間仍要再回頭學(xué)習(xí)。字不動(dòng)腦寫(xiě)熟了會(huì)“油滑”，所以講“書(shū)須熟后生”，這個(gè)“生”與初學(xué)的“生”是不同的境界，這個(gè)“生”是寫(xiě)熟后，再去挖掘，在深度上做文章，是在攝取原帖尚未釋放出的內(nèi)在“能量”，所以常有人嘆：“XX帖太好了，我每臨一遍，都有新的收獲?！?/p>

學(xué)書(shū)一定要先練基本功，練用筆技巧，進(jìn)行控筆能力訓(xùn)練。書(shū)法教育中一般先學(xué)顏、柳、歐楷來(lái)訓(xùn)練，是基于一舉兩得的考慮，在練基本功的同時(shí)，學(xué)寫(xiě)一手漂亮實(shí)用的字。先學(xué)隸篆，也是很可行的，而且往往更有利于促使學(xué)生向藝術(shù)性發(fā)展，但往往實(shí)用性較差，家長(zhǎng)一般不甚贊成。我在教學(xué)中，一般待學(xué)生有了較好的控筆能力后，就大膽引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好來(lái)?yè)裉麑９ァ?/p>

臨帖最好慢，如打太極拳，筆筆送到。蘇東坡、米芾兩人平時(shí)書(shū)寫(xiě)甚爽，痛快，但我看東坡臨右軍書(shū)，他自己說(shuō)有逸少風(fēng)氣，行筆穩(wěn)健豐潤(rùn)，無(wú)一筆匆匆而過(guò)，不識(shí)人視為“墨豬”。米芾臨右軍，雖節(jié)奏比東坡快，但也頗具婉逸之氣，沉靜得很。我也常常學(xué)著以此法臨帖，筆墨豐潤(rùn)時(shí)，墨痕兩側(cè)稍滲，但不“爛”，這種筆畫(huà)就是所謂的屋漏痕。

臨字不可求量，應(yīng)力求質(zhì)。為完成任務(wù)，馬馬虎虎，不思考地寫(xiě)萬(wàn)遍不如認(rèn)真臨幾遍。不要勉強(qiáng)自己，有感覺(jué)時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)，臨好后，要掛起來(lái)與字帖比較，自己看出不足，是下次改進(jìn)的最大動(dòng)力。有時(shí)當(dāng)事者迷是常有的事。

臨書(shū)有實(shí)臨、意臨、背臨等不同方法，一般初時(shí)應(yīng)以實(shí)臨為主，練技巧，后來(lái)則應(yīng)強(qiáng)調(diào)意臨，加入自己的理解和發(fā)揮。背臨的人往往不多，但背臨又往往是最有效的，它能使你擺脫實(shí)臨、意臨中對(duì)古帖的可視性依賴，并不斷磨煉自己的記憶力，我常試著看釋文背臨古帖，效果甚好。

我從臨帖過(guò)渡到創(chuàng)作常喜歡一步到位，直接臨集字字帖，摻入自己的東西，衍變成創(chuàng)作。還有一種方法是臨帖到中途盡興時(shí)，有意停下后，接著保持原有書(shū)寫(xiě)的那種感覺(jué)寫(xiě)陌生的創(chuàng)作內(nèi)容，是一種過(guò)渡到創(chuàng)作的好方法，很管用，可試試。

作品中允許有敗筆出現(xiàn)，沒(méi)有敗筆出現(xiàn)的作品往往也是四平八穩(wěn)、平淡無(wú)奇的。從某種意義上講，有了敗筆的出現(xiàn)，更加強(qiáng)了作品整體的虛實(shí)對(duì)比。單純?cè)u(píng)價(jià)點(diǎn)畫(huà)結(jié)體造型在初級(jí)訓(xùn)練時(shí)尚有意義，而到創(chuàng)作時(shí)就沒(méi)有多大意義了。書(shū)法中中鋒是美的，偏、側(cè)、破、散鋒也可以是美的，美產(chǎn)生于整體之間相互關(guān)系的和諧。看一些大展，往往有這樣的經(jīng)驗(yàn)，人家寫(xiě)得大膽，這一筆，要是我來(lái)寫(xiě)，肯定認(rèn)為寫(xiě)壞了，不愿再往下寫(xiě)，或者想撕掉重寫(xiě)，但人家卻沒(méi)有絲毫泄氣，照樣全神貫注地寫(xiě)下去了，而且效果蠻好。所以建議大家有機(jī)會(huì)，也要多去看看展覽，會(huì)有心得的。鮮于樞“膽、膽、膽”的故事，不正說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題嗎？在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生寫(xiě)得過(guò)縮手縮腳，我寧愿要那些“天不怕，地不怕”的學(xué)生，再漸漸束縛其手腳反而更有發(fā)展前途。

學(xué)書(shū)重在用筆，用筆有“八面出鋒”之謂，何為“八面出鋒”，筆者的理解是：筆尖著紙后，可向八個(gè)不同方位運(yùn)筆，把筆鋒“打開(kāi)”然后隨即“收攏”，更精確些，甚至可以說(shuō)十六面，三十二面等，整個(gè)運(yùn)筆過(guò)程，也是一個(gè)不斷把筆鋒朝各個(gè)不同方向打開(kāi)、收攏，打開(kāi)、收攏之過(guò)程，只要用如此正確的方法用筆，一支用久的毛筆不會(huì)出現(xiàn)筆尖扭向一邊的現(xiàn)象，它應(yīng)該始終是圓渾挺健的。所以，會(huì)不會(huì)寫(xiě)，有時(shí)只要看一下所用之毛筆即可。

學(xué)書(shū)首先要靜，靜下心來(lái)，深入古帖；其次要勤，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)帖；再次要有“勁”，即“韌”勁，要有恒心，不要半途而廢；創(chuàng)作時(shí)，必須注重“情”，心情好，天時(shí)地利人和方能漸入佳境；其次要有“精”品意識(shí)，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。只有上述條件具備，才能不斷進(jìn)步，跨入書(shū)藝的殿堂。綜上所述，“靜”“勤”“勁”“情”“精”“進(jìn)”為學(xué)習(xí)書(shū)法六要素。

我對(duì)二王筆法的粗淺理解是：鋒每一筆下去打開(kāi)后均應(yīng)立即收攏，令筆尖立于紙上，而后即可向四周各個(gè)方向打開(kāi)出筆鋒以此換鋒。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，字“八面出鋒”宜呼“多面出鋒”，應(yīng)有16面、32面，甚至更多。每一筆畫(huà)起筆轉(zhuǎn)折收筆三處，是最為關(guān)鍵的三個(gè)點(diǎn)，上一筆如何打開(kāi)下一筆，下一筆如何承接上一筆的勢(shì)，怎么在關(guān)節(jié)處換鋒，均不可小視。除篆書(shū)外，高級(jí)的點(diǎn)畫(huà)總是正、側(cè)鋒兼使。王羲之是此法用筆的行家里手，點(diǎn)畫(huà)之間的筆鋒行進(jìn)總是從側(cè)鋒轉(zhuǎn)換成正鋒，再?gòu)恼h轉(zhuǎn)換成側(cè)鋒。筆鋒的不斷轉(zhuǎn)換，靠的是“調(diào)鋒”技法，使筆鋒始終能在指、腕的控制范圍中，時(shí)刻保持彈性。另外，“筆筆送到”是二王筆法收筆的關(guān)鍵。指的就是如何在點(diǎn)畫(huà)形態(tài)結(jié)束處使筆鋒由伏而起，由側(cè)而正，仍能提直，把筆鋒送到點(diǎn)畫(huà)結(jié)束處，為下一筆的起筆做好準(zhǔn)備。如此用筆，上一字收筆與下一字起筆自然“筆斷意連”，行氣連貫了。

本專題責(zé)任編輯：薛源

朱勇方 中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，紹興山陰書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。書(shū)法作品獲全國(guó)首屆扇面書(shū)法大展二等獎(jiǎng)，全國(guó)第七屆中青年書(shū)法大展提名獎(jiǎng)，世界華人書(shū)畫(huà)展書(shū)法銀獎(jiǎng)，全國(guó)第八屆中青年書(shū)法大展二等獎(jiǎng)，全國(guó)第五屆楹聯(lián)書(shū)法大展三等獎(jiǎng)，全國(guó)首屆草書(shū)展提名獎(jiǎng)等。出版《全國(guó)七十年代書(shū)家精選集·朱勇方卷》（湖南美術(shù)出版社），《近墨者朱·朱勇方的書(shū)法生活》（西泠印社出版社），《思慮通審——朱勇方小楷〈蘭亭序〉66品》等。