［摘 要］ 在我國(guó)詩(shī)詞與箏曲都屬于一種傳統(tǒng)的音樂(lè)種類(lèi)與文化，當(dāng)這二者珠聯(lián)璧合，便會(huì)激發(fā)出嶄新的創(chuàng)作成果。就如《遠(yuǎn)清秋》這首樂(lè)曲，在創(chuàng)作伊始，其主要靈感取材于宋代詞人柳永所創(chuàng)作的《雨霖鈴》，其中一句“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)?！辈粌H著重刻畫(huà)描繪了離別之際凄冷孤寂的氛圍，更是寓情于景，借秋之蕭索抒己之愁緒，蘊(yùn)藉深沉，凄婉動(dòng)人。整首箏曲作品在充分展現(xiàn)我國(guó)的傳統(tǒng)詩(shī)詞抒情文化的同時(shí)，又加入現(xiàn)代化的樂(lè)曲創(chuàng)作方式與各類(lèi)古箏演奏技巧，帶給大眾煥然一新的聽(tīng)覺(jué)沖擊。本文主要從《遠(yuǎn)清秋》所營(yíng)造的意境進(jìn)行淺析，并從多角度探究了箏曲《遠(yuǎn)清秋》的技法運(yùn)用與藝術(shù)成就。并在對(duì)箏曲的演奏技巧有充分掌握的情況下，繼續(xù)對(duì)樂(lè)曲營(yíng)造的意境內(nèi)涵與情感意蘊(yùn)進(jìn)行深度的挖掘和研探。

［關(guān)鍵詞］ 箏曲；《遠(yuǎn)清秋》；意境分析；技法運(yùn)用

［中圖分類(lèi)號(hào)］ J632.32" " ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-2233（２０２3） 0９-0110-03

縱觀當(dāng)今，我國(guó)民樂(lè)在世界上的發(fā)展前景漸漸步入佳境。隨著民族音樂(lè)逐漸進(jìn)入世界音樂(lè)的舞臺(tái)上，越來(lái)越多人對(duì)古箏這門(mén)樂(lè)器的興趣也日益濃厚。同時(shí)由于箏的演奏音域較為廣闊，既可磅礴大氣描繪山河澎湃，又可輕攏慢捻低訴兒女心事。大多數(shù)作曲家對(duì)于箏也有獨(dú)到的理解，喜愛(ài)以箏為主體創(chuàng)作作品。作曲家將作品創(chuàng)作出來(lái)之后，演奏家再次進(jìn)行改編創(chuàng)作。并且將自己對(duì)于樂(lè)曲的理解融入原曲，這種屬于二度創(chuàng)作，《遠(yuǎn)清秋》這首作品就是由作曲家謝鵬與古箏演奏家趙潔楠合作創(chuàng)作的。整首作品不僅蘊(yùn)藏了許多我國(guó)傳統(tǒng)民族文化元素，而且融入了西方的作曲創(chuàng)作形式，文化氣息濃厚，藝術(shù)價(jià)值極高，傳遞了創(chuàng)作者的音樂(lè)審美與價(jià)值觀。縱觀整首作品，基調(diào)雖以孤寂悲涼為主，但卻蘊(yùn)涵了即使是身陷愁緒萬(wàn)千，仍然想要掙脫無(wú)邊孤寂的桎梏，積極向上的生活情感。

一、箏曲《遠(yuǎn)清秋》的意境分析

《遠(yuǎn)清秋》這首箏曲是作曲家謝鵬與古箏演奏家趙潔楠在深秋時(shí)節(jié)創(chuàng)作的一首樂(lè)曲，其中蘊(yùn)藏了作者內(nèi)心對(duì)于“清秋之愁”的真實(shí)情感，整體情緒較為復(fù)雜，并且加入了自己對(duì)于古箏演奏此曲的獨(dú)特見(jiàn)解與感受［1］。

（一）從創(chuàng)作來(lái)源分析

該曲目的創(chuàng)作源自于北宋詞人柳永《雨霖鈴》中“多情自古傷別離，更那堪，冷落清秋節(jié)！”詞作者當(dāng)時(shí)正處于人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對(duì)即將到來(lái)的離別，面對(duì)未來(lái)的不確定，面對(duì)人生的感嘆，他用了“清秋”二字。曲作者加入自己的理解，將其化用為《遠(yuǎn)清秋》。秋是讓人們感懷傷時(shí)的季節(jié)，那曾經(jīng)流連忘返于風(fēng)雨滄海的過(guò)往，那曾經(jīng)恍如昨日的言笑晏晏，而如今秋風(fēng)仍在空中飄搖，清風(fēng)淡雅；如秋葉在大地散落，寧?kù)o泊遠(yuǎn)。最終只留下了一間紅房，一庭秋雨，一瞥憂眸，一錦霓裳。同時(shí)為了更直觀地體現(xiàn)樂(lè)曲整體的氛圍，作曲家將“清”一字蘊(yùn)含融入曲名中，這里的“清”是指蕭索的、瑟瑟清冷的、冷雨霏霏的秋天。如果這樣孤冷寂寥的情景有顏色，那定是水墨畫(huà)般的，天山一色的秋天。而不是金色的、碩果累累的秋天?？蓛H僅用“清秋”還不夠，這二字并不足以將作曲家心中的愁苦冷寂，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，還需再疏遠(yuǎn)一些，因此加了“遠(yuǎn)”字。這里的“遠(yuǎn)”相比起本意的形容作用，在這里更多的是表達(dá)一種正在漸漸遠(yuǎn)離、疏遠(yuǎn)的動(dòng)作，那無(wú)處安放的愁緒，那寒風(fēng)凄雨的秋日，都終將會(huì)隨時(shí)間更迭而慢慢消弭。所以整首曲子沒(méi)有較為主動(dòng)的大開(kāi)大合，沒(méi)有太多激昂的情感釋放點(diǎn)，基本都處于被動(dòng)的，收放自如的狀態(tài)［2］，所以作者用這三個(gè)字十分恰當(dāng)?shù)孛枥L了冷清，疏遠(yuǎn)且又蕭瑟的秋，以及清秋漸遠(yuǎn)的靜謐平靜。

（二）從曲式結(jié)構(gòu)分析

樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)為復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分為慢段，利用古箏撥弦的彈奏方式，仿佛將一位女子的涓涓心事娓娓道來(lái)，而隨著加入的鋼琴演奏，就如同一位紳士細(xì)細(xì)聆聽(tīng)陪伴，并軟言安慰。鋼琴伴奏的低音能與古箏的復(fù)調(diào)性對(duì)位，并將古箏的色彩與鋼琴的音響色彩融合，給人們創(chuàng)設(shè)安靜、憂傷的氛圍。刻畫(huà)了凄涼感傷的場(chǎng)景，表達(dá)了內(nèi)心有苦卻無(wú)法抒發(fā)的情緒。這一段最能凸顯“秋”，在筆者聽(tīng)完這一段后，便仿佛置身于那滿目凄涼的落葉場(chǎng)景，葉片枯萎凋落，蕭瑟秋風(fēng)催人感傷，不禁觸碰到自己內(nèi)心深處最柔軟的角落，想到了許多傷心的事情，也逐步走進(jìn)了作者的音樂(lè)世界。

第二部分為快板，音樂(lè)如同飛瀑傾瀉，一碧萬(wàn)尺，音樂(lè)節(jié)奏也進(jìn)入到強(qiáng)有力的氛圍中。相對(duì)于慢段控制的演奏方式，這一段的旋律則需要的是潑墨式的宣泄。整體的節(jié)奏比較跳躍，速度歡快，整體的表現(xiàn)力較強(qiáng)，能表達(dá)出積極向上的需求。在古箏聲部的演奏過(guò)程中，左手低音與右手高音的節(jié)奏，加入鋼琴與之呼應(yīng)，描繪出一番歡慶的場(chǎng)景。其間利用歡快的旋律和大量的古箏演奏技法來(lái)抒發(fā)作者心中的壓抑。希望運(yùn)用這種“宣泄?fàn)睢钡目彀逖葑喾绞綄⒆约簝?nèi)心的真實(shí)情況排解出來(lái)，也將作者積極向上以及憧憬美好生活的態(tài)度展現(xiàn)出來(lái)。

第三部分也為慢段。主題再現(xiàn)，運(yùn)用長(zhǎng)篇幅的旋律與《遠(yuǎn)清秋》的呼應(yīng)。長(zhǎng)線條的抒情性的搖指將樂(lè)曲逐層地向上推進(jìn)，感情也隨之增加，逐步得到升華，將這首作品推向了樂(lè)曲的高潮。而整首箏曲的情緒起伏較大，演奏者需要進(jìn)行左右手的相互配合，并保證在樂(lè)曲最后情緒歸于平靜。同時(shí)與前面的慢段和快板形成對(duì)比，慢段和快板抒發(fā)自己既難過(guò)又憤慨的情緒，而第三部分則描繪出心中雖然是愁難自抑，但仍充滿光明，相信未來(lái)終會(huì)有撥開(kāi)云霧見(jiàn)光明的一天。

這首箏曲的創(chuàng)作體現(xiàn)了作曲家作為現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)思想觀念的追求，并傳承我國(guó)古典傳統(tǒng)美學(xué)思想。謝鵬認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)日新月異，人們普遍壓力較大，心靈亟待得到徹底的滌蕩與放松。在追求美好生活的基礎(chǔ)上，仍需注重對(duì)于人生價(jià)值、心靈信仰的追求，希望能從嘈雜的生活中暫時(shí)脫離出來(lái)，真正表達(dá)自身內(nèi)心的實(shí)際想法。利用淡雅的曲調(diào)與平和的旋律，將作曲家對(duì)人生的追求理想和信念展現(xiàn)出來(lái)。

二、演奏技法在樂(lè)曲表現(xiàn)中的作用

《遠(yuǎn)清秋》這首箏曲最特殊的地方就是合理利用了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)元素與西方的和聲色彩，并加入了現(xiàn)代化作品的創(chuàng)作風(fēng)格。在這首音樂(lè)作品當(dāng)中，傳統(tǒng)的按音、顫音、滑音等古箏技法對(duì)該首作品都起到了很好的潤(rùn)色效果。并且融入了左手的配合，以多種現(xiàn)代化的技法，體現(xiàn)現(xiàn)代化技巧與傳統(tǒng)民族元素融合的特點(diǎn)，形成了獨(dú)特的樂(lè)曲風(fēng)格，展現(xiàn)了樂(lè)曲中的優(yōu)美意境，具體闡述如下。

（一）滑音

箏曲中的滑音可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分，主要分為回滑音、上滑音、下滑音等。對(duì)于音高的變化來(lái)說(shuō)，主要就是依賴左手按弦［3］?！哆h(yuǎn)清秋》中利用的滑音大都是上滑音，出現(xiàn)下滑音的次數(shù)較少，基本上都是速度比較快的大二度。運(yùn)用上劃音的技法將現(xiàn)代化元素與古典元素進(jìn)行融合，表現(xiàn)出樂(lè)曲在韻味上的美。所以在整首作品的引子部分與華彩部分，都加入了滑音的表現(xiàn)方式，以此將秋風(fēng)蕭瑟、滿目凄涼的場(chǎng)景與作者心中壓抑的情感描繪和表達(dá)出來(lái)。

（二）顫音

在箏曲發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，顫音得到了廣泛的使用。對(duì)于箏曲中的顫音來(lái)說(shuō)，屬于按音的一種，是古箏特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式。演奏者右手演奏完畢，左手將該弦微微按下，并進(jìn)行顫的動(dòng)作，此時(shí)音高會(huì)發(fā)生改變，達(dá)到一種意境深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。同時(shí)其會(huì)根據(jù)動(dòng)作的要求與音色的要求，形成多元化的風(fēng)格特點(diǎn)，成為代表性較強(qiáng)的演奏方式，為整首作品加入更多的藝術(shù)色彩?！哆h(yuǎn)清秋》在慢板部分，出現(xiàn)的顫音很多。一方面突出了古箏特有的藝術(shù)技法，凸顯了古典韻味。另一方面作者運(yùn)用到顫音也是一種情感的轉(zhuǎn)折，使得旋律線條變得多樣，增添了樂(lè)曲的表現(xiàn)力。

（三）按音

對(duì)于《遠(yuǎn)清秋》整首作品中的變化音來(lái)說(shuō)，不僅有食指按音還有中指按音，能使得作品的旋律更加豐富，具有現(xiàn)代化的演奏特點(diǎn)。按音屬于古箏最傳統(tǒng)的“以韻補(bǔ)聲”的演奏技法?！耙皂嵮a(bǔ)聲”的最大作用就是利用左手在琴碼左側(cè)進(jìn)行各種作韻技法對(duì)音樂(lè)旋律加以修飾。將按音的各類(lèi)韻律變化加入樂(lè)曲本身，不僅可以使樂(lè)曲的情緒表達(dá)更加深邃，更可以起到錦上添花的作用。主要有吟、揉、顫、滑、點(diǎn)，由此融合、派生出其他的作韻技法。在樂(lè)曲《遠(yuǎn)清秋》中，作曲家將按音運(yùn)用得淋漓盡致，將這種“以韻補(bǔ)聲”的技法滲入樂(lè)曲，與樂(lè)曲本身的情感基調(diào)糅合在一起，樂(lè)曲的基本旋律也因此變得更加生動(dòng)、優(yōu)美、細(xì)膩，并在聽(tīng)覺(jué)感受上更加富有線條感。通過(guò)對(duì)按音的有機(jī)運(yùn)用，更深入地揭示呈現(xiàn)了慢段音樂(lè)的情感變化內(nèi)涵，更細(xì)致入微地抒發(fā)了演奏者內(nèi)心跌宕起伏的情感。其次表現(xiàn)了作者心中的“秋”，描寫(xiě)了作者眼中“秋”的變化，并賦予了樂(lè)曲以“秋”的生命。

（四）長(zhǎng)線條搖指

搖指，顧名思義就是指通過(guò)對(duì)快速?gòu)椣业暮侠砝斫膺\(yùn)用，使得寡淡單一的音色具有一定的韻律連貫性，這屬于一種特殊且復(fù)雜的傳統(tǒng)古箏演奏技法?，F(xiàn)階段，隨著演奏技巧的不斷發(fā)展，樂(lè)曲的整體表現(xiàn)力也不斷提高，產(chǎn)生了多指搖、掃搖等。在《遠(yuǎn)清秋》這首箏曲當(dāng)中，第三部分為樂(lè)曲的搖指段落。由快板段轉(zhuǎn)入了長(zhǎng)線條的搖指。搖指段落是樂(lè)曲的高潮，情緒已經(jīng)達(dá)到最高點(diǎn)。在這個(gè)段落里，我們所聆聽(tīng)的是作者內(nèi)心的獨(dú)白，聽(tīng)他對(duì)于愁緒萬(wàn)千的憤懣，聽(tīng)他渴望掙脫苦悶囹圄的心聲。他將聽(tīng)者完全拉入了內(nèi)心的世界，去感受他的所看所悟，所思所想。同時(shí)長(zhǎng)線條搖指的運(yùn)用使聽(tīng)者更加沉浸于音樂(lè)的世界，感受到這個(gè)曲子所表達(dá)的強(qiáng)烈情感，增添了樂(lè)曲的色彩，提升了樂(lè)曲的表現(xiàn)力。在這段中我們能體會(huì)到他在遍閱過(guò)往的人生，同時(shí)也在抒發(fā)著自己對(duì)于生活的感悟。不愿意一直無(wú)休止沉湎于低迷，相信以后會(huì)變得越來(lái)越好，傳達(dá)出的是一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

三、傳統(tǒng)民族樂(lè)器與現(xiàn)代作曲技法的碰撞

（一）古箏現(xiàn)代改良

古箏在其現(xiàn)代發(fā)展中，發(fā)生了許多改變。在20世紀(jì)70年代古箏演奏者發(fā)現(xiàn)，為了以后古箏能更好地順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，從原本的14根琴弦，改良為21根，增加了較低音與較高的音，增添了其音域范圍。21弦箏的創(chuàng)立拓寬了古箏演奏的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)古箏演奏的更多方面，和不一樣的樂(lè)曲特色。同時(shí)為作曲家們創(chuàng)作古箏作品創(chuàng)立了便利的條件，也為日后箏與其他樂(lè)器的共同演奏奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）與鋼琴配合

該曲目同時(shí)也為古箏協(xié)奏曲，是古箏與鋼琴共同協(xié)作的樂(lè)曲。當(dāng)今大趨勢(shì)下的古箏演奏，作曲家為達(dá)到更好的藝術(shù)效果，通常會(huì)再增加樂(lè)器使其可以更好的烘托情緒，表達(dá)音樂(lè)思想。同時(shí)也增加樂(lè)曲的旋律線條，補(bǔ)足古箏在演奏當(dāng)中的缺陷。二者之間相互配合，古箏傳統(tǒng)技法突出韻味，伴奏織體增加旋律感。鋼琴作為中西使用最廣泛的樂(lè)器，不管是與有鮮明特色的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器古箏，抑或是與其他不勝枚舉的音樂(lè)形式的協(xié)奏，鋼琴的情感表現(xiàn)在音樂(lè)中都起著獨(dú)樹(shù)一幟的作用。近年來(lái)，優(yōu)秀的古箏協(xié)奏曲作品俯拾皆是，在其中，鋼琴與古箏的協(xié)奏作品更是星羅棋布。在我看來(lái)，古箏與鋼琴這兩種擁有截然不同音色的樂(lè)器，之所以能在情感表達(dá)的層面上，做到如此渾然天成、相得益彰，其主要原因與以下方面密不可分：1.鋼琴在作為伴奏聲部的同時(shí)，能夠補(bǔ)充樂(lè)曲中古箏聲部演出藝術(shù)效果欠缺的問(wèn)題。2.鋼琴作為伴奏聲部，它能為主奏聲部增加音樂(lè)表現(xiàn)力。比如在《遠(yuǎn)清秋》中，鋼琴充當(dāng)了樂(lè)曲填充的作用：在作品的11小節(jié)處，鋼琴與古箏的協(xié)同演奏與音樂(lè)碰撞，為聽(tīng)眾刻畫(huà)了秋風(fēng)戚戚，裹挾著秋雨纏綿的生動(dòng)畫(huà)面。在22小節(jié)處，由于古箏需要移碼轉(zhuǎn)調(diào)，鋼琴此時(shí)就充當(dāng)著慢板部分的間奏，為古箏移碼提供了充足的準(zhǔn)備時(shí)間。再如從快板51小節(jié)處開(kāi)始，鋼琴聲部的左手有著重音點(diǎn)的作用，為快板部分的發(fā)展進(jìn)行烘托，與古箏的演奏相輔相成，將快板部分的情緒推上去，并為下段的長(zhǎng)搖指做提前準(zhǔn)備［4］。

（三）和聲性

傳統(tǒng)箏曲與現(xiàn)代古箏作品在其音樂(lè)組織結(jié)構(gòu)上不太相同，現(xiàn)代作品更加注重樂(lè)曲左右手和聲的整體進(jìn)行，大量的伴奏織體表現(xiàn)形式滿足現(xiàn)代作品表達(dá)樂(lè)曲和聲性的要求。而和聲性體現(xiàn)了現(xiàn)代作曲技法的運(yùn)用。傳統(tǒng)古箏樂(lè)曲大多都為傳統(tǒng)五聲調(diào)式，而現(xiàn)代箏曲為樂(lè)曲可以實(shí)現(xiàn)多種形式，將五聲調(diào)式改編為自由定調(diào)，指的是作曲者可以根據(jù)樂(lè)曲風(fēng)格來(lái)制定每一根弦的音高。所以作曲家在作曲時(shí)，發(fā)散思維，將每一個(gè)音高都制定成最完美的狀態(tài)，并把和聲線條更加飽滿的設(shè)計(jì)出來(lái)。所以在《遠(yuǎn)清秋》一曲中，無(wú)論是古箏自身的和聲感，還是古箏與鋼琴的和聲感，都十分準(zhǔn)確地展現(xiàn)了出來(lái)。如：77小節(jié)處，鋼琴作為主旋律的再現(xiàn)聲部，使該作品再次展現(xiàn)樂(lè)曲主題，點(diǎn)明樂(lè)曲表達(dá)中心。在82小節(jié)處，樂(lè)曲進(jìn)行換拍，鋼琴聲部的織體也將和弦轉(zhuǎn)為分解和弦，重音點(diǎn)轉(zhuǎn)為抒情的旋律段落，為之后的旋律線條發(fā)展進(jìn)行了鋪墊。

結(jié) 語(yǔ)

音樂(lè)是讓人宣泄展現(xiàn)情感的藝術(shù)，作者通過(guò)一首《遠(yuǎn)清秋》，緊扣“更那堪，冷落清秋節(jié)”的主題，在音樂(lè)層面盡情表現(xiàn)他對(duì)于“清秋漸遠(yuǎn)”的無(wú)奈與喟嘆，讓我們身臨其境般地感受作者對(duì)“秋”音樂(lè)的獨(dú)到理解。我們?nèi)缤黄锾煊麎嫷目萑~，一瓣即將凋零的落花，一襲微涼的晚風(fēng)，伴隨著他的腳步，飄過(guò)嶙峋枝丫，掠過(guò)潺潺流水，穿過(guò)山林人煙，最終歸于無(wú)盡的靜謐之中。通過(guò)對(duì)《遠(yuǎn)清秋》中所有的意境、感情、氣韻的整體逐次分析，我明白了作者對(duì)于這首曲子的所思所想，所感所悟。作者以創(chuàng)造美的世界為理想目標(biāo)，不僅給聽(tīng)眾呈現(xiàn)了一幅寂寥的深秋圖，更是通過(guò)層層遞進(jìn)的情感釋放讓聽(tīng)眾明白樂(lè)曲背后的深刻含義，由此引發(fā)聽(tīng)眾對(duì)此曲的情感共鳴與思索。

總而言之，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化中，箏作為我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)樂(lè)器，能很好地傳遞與抒發(fā)人們的情感。對(duì)于箏曲的創(chuàng)作活動(dòng)，需要含有一定的文化價(jià)值內(nèi)容，并對(duì)民族傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行精準(zhǔn)的把控，運(yùn)用普羅大眾最熟悉、最親切的音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)作。箏曲《遠(yuǎn)清秋》的創(chuàng)作者就將現(xiàn)代化的作曲方式與民族傳統(tǒng)元素相結(jié)合，二者的相輔相成彰顯出來(lái)我國(guó)民族樂(lè)器的古典之美。這不僅符合我國(guó)新時(shí)代樂(lè)曲創(chuàng)作的表現(xiàn)特點(diǎn)和藝術(shù)水準(zhǔn)，還能夠?qū)⒆髡咦陨淼囊魳?lè)思想融會(huì)貫通展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)又能將演奏者自身對(duì)于樂(lè)曲的理解和情感蘊(yùn)含其中，賦予整首箏曲更加豐富的生命力和樂(lè)曲表現(xiàn)力，與觀眾形成情感上的共鳴。音樂(lè)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合，形成多元化的藝術(shù)融合，增加了音樂(lè)的多樣性，促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］［2］杜晨燕.箏曲《遠(yuǎn)清秋》的音樂(lè)與演奏技法微探［D］.西安音樂(lè)學(xué)院，2019.

［3］吳晨陽(yáng).箏曲《遠(yuǎn)清秋》的藝術(shù)表現(xiàn)及演奏分析［D］.江西師范大學(xué)，2019.

［4］張佳怡.古箏協(xié)奏曲《遠(yuǎn)清秋》的音樂(lè)分析與演奏特點(diǎn)［D］.河南大學(xué)，2019.

（責(zé)任編輯：莊 唯）

［收稿日期］ 2023-05-06

［基金項(xiàng)目］ 河南大學(xué)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新與質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目

（SYLYC2022226）。

［作者簡(jiǎn)介］ 林芷羽（1998— ），女，河南大學(xué)碩士研究生。

（開(kāi)封" 475000）