［摘 要］ 揚(yáng)琴作品《秋》是揚(yáng)琴組曲《四季》中的一首作品，是由著名演奏家黃河、王瑟共同創(chuàng)作而成。該曲具有新穎的演奏技巧，融入了西方音樂(lè)元素，創(chuàng)作手法精妙，具有深刻的內(nèi)涵，給21世紀(jì)揚(yáng)琴作品的創(chuàng)作帶來(lái)了新的方向，受到人們的喜愛(ài)，并且獲得了新中國(guó)成立六十周年“北京市文聯(lián)音樂(lè)作品征集”中的“佳作獎(jiǎng)”。文章主要針對(duì)揚(yáng)琴作品《秋》的藝術(shù)特征展開(kāi)探討。

［關(guān)鍵詞］ 揚(yáng)琴作品；秋；藝術(shù)思考

［中圖分類號(hào)］ J632.51" " ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-2233（２０２3） 0９-0129-05

揚(yáng)琴是我國(guó)民族樂(lè)器之一，明末從波斯傳入我國(guó)后，經(jīng)過(guò)數(shù)百年的發(fā)展，其形制與演奏技巧都已經(jīng)具備我國(guó)民族音樂(lè)的特點(diǎn)［1］。隨著時(shí)代的快速發(fā)展，民族音樂(lè)也呈快速發(fā)展的趨勢(shì)，許多揚(yáng)琴作品創(chuàng)作者突破了傳統(tǒng)創(chuàng)作手法的束縛，融合了新時(shí)代的特征，創(chuàng)作了一些符合時(shí)代特征的優(yōu)秀作品，使得作品的演奏技法、情感表達(dá)、音樂(lè)意境等都有了新的變化［2］。揚(yáng)琴作品《秋》是現(xiàn)代揚(yáng)琴作品中優(yōu)秀作品之一，該曲誕生至今已有14年。該曲通過(guò)音樂(lè)表達(dá)了秋季的美感。文章主要對(duì)揚(yáng)琴作品《秋》的藝術(shù)特征進(jìn)行分析，從而為更多的揚(yáng)琴學(xué)習(xí)者提供相關(guān)參考依據(jù)。

一、作曲者簡(jiǎn)介

（一）黃河

黃河是我國(guó)著名的揚(yáng)琴演奏家，也是中央音樂(lè)學(xué)院揚(yáng)琴專業(yè)教授，在其創(chuàng)作生涯中，熟練運(yùn)用各種揚(yáng)琴演奏技巧，充分體現(xiàn)了揚(yáng)琴的特征，其作品豐富多樣，表達(dá)了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特見(jiàn)解以及對(duì)壯麗山河的熱愛(ài)，代表作有《川江韻》《天山詩(shī)畫(huà)》《黃土情》等?！端募尽肥怯牲S河與王瑟共同創(chuàng)作，其中《秋》在2008年完成。在現(xiàn)代眾多揚(yáng)琴作品中，黃河教授創(chuàng)作的樂(lè)曲具有重要的地位，其對(duì)于揚(yáng)琴演奏技法的認(rèn)識(shí)深厚，并且將其從一個(gè)伴奏樂(lè)器逐漸發(fā)展為獨(dú)立演奏樂(lè)器，并且創(chuàng)作了許多的揚(yáng)琴演奏作品，深諳揚(yáng)琴演奏表演的技巧，因此他的作品值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí)。

（二）王瑟

王瑟是中央音樂(lè)學(xué)院的揚(yáng)琴教師，其創(chuàng)作的揚(yáng)琴作品融入了西方音樂(lè)的特點(diǎn)，與傳統(tǒng)揚(yáng)琴作品的表演風(fēng)格形成了鮮明的對(duì)比。王瑟?jiǎng)?chuàng)作作品中更加重視音樂(lè)意境的表現(xiàn)，大膽應(yīng)用了各種各樣的創(chuàng)作技巧，代表作有《落花·夜》《云端》《漠舞》等。王瑟是黃河的學(xué)生，其繼承了黃河創(chuàng)作的特點(diǎn)，又大膽創(chuàng)新，風(fēng)格新穎，打破了傳統(tǒng)揚(yáng)琴音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。例如《秋》中采用了傳統(tǒng)揚(yáng)琴作品的聯(lián)曲體曲牌結(jié)構(gòu)，但是又大膽地加入了不和諧音程，可謂是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，在碰撞下形成了具有突破性的音樂(lè)作品，值得我們深入學(xué)習(xí)。

二、《秋》的音樂(lè)元素分析

在我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化中，調(diào)性音樂(lè)占據(jù)著重要的位置。在20世紀(jì)初，西方音樂(lè)文化進(jìn)入我國(guó)，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化造成了較大的沖擊［3］。西方音樂(lè)教育進(jìn)入我國(guó)之后，對(duì)我國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作也造成了較大的影響。揚(yáng)琴作品《秋》中應(yīng)用了西方和聲思想，采用了泛調(diào)性、多調(diào)性的創(chuàng)作手法，反映了我國(guó)新一代揚(yáng)琴創(chuàng)作家探索民族音樂(lè)創(chuàng)作的現(xiàn)代化意識(shí)［4］。

（一）樂(lè)曲引子

秋風(fēng)起是《秋》的引子部分，如譜例1所示，此段為重復(fù)樂(lè)段，節(jié)拍自由，音樂(lè)表達(dá)不受束縛。在第一小節(jié)中，采用了大篇幅的裝飾音，并且沒(méi)有采用“主——屬”的進(jìn)行方式，給聽(tīng)眾留下了一定的遐想空間。引子被一分為二，前三小節(jié)為第一樂(lè)段。樂(lè)曲第一小節(jié)之后接了大段輪音，采用級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)動(dòng)機(jī)型結(jié)合，從而表現(xiàn)秋風(fēng)蕭瑟的意境［5］。而第二小節(jié)則是采用了連續(xù)十六分音符的遞進(jìn)，使得作品更加連貫流暢，見(jiàn)譜例2。在第2—5小節(jié)中，采用了柱式和弦，表現(xiàn)了秋風(fēng)掠過(guò)的意境，烘托主旋律，增強(qiáng)了樂(lè)曲的音樂(lè)情感。

4—9小節(jié)是樂(lè)曲前幾段的變化重復(fù)，第4小節(jié)還是裝飾音與滾奏，但是減少了裝飾音，從7個(gè)減為5個(gè)，并且擴(kuò)大了音程距離，增加了音樂(lè)深度，如譜例3所示。

6—8小節(jié)是樂(lè)段中間部分的擴(kuò)展，重復(fù)了第一樂(lè)句后展開(kāi)，并且在一個(gè)無(wú)限延長(zhǎng)的單音之后改變了節(jié)奏，采取了不斷向上推進(jìn)的音樂(lè)氣氛，雖然這部分?jǐn)U展不算大，與前5節(jié)的矛盾沖突較為強(qiáng)烈，達(dá)到引子高潮后，節(jié)奏越發(fā)緊縮，在第9小節(jié)開(kāi)始陡崖式下降，節(jié)奏放寬，然后結(jié)束了引子段落，如譜例4所示。

（二）樂(lè)曲主題

秋的私語(yǔ)是《秋》的主題部分，具有優(yōu)美抒情的特點(diǎn)，共有11小節(jié)，采取了“起承轉(zhuǎn)合”的創(chuàng)作手法。第一樂(lè)句分為三小節(jié)，從第10小節(jié)開(kāi)始，連接下輔音之后，形成了一個(gè)柔和的旋律，并且在旋律后補(bǔ)充，奠定了全曲的音調(diào)、節(jié)奏、旋律與意境。13—14小節(jié)起到了“承”的作用，在主題上進(jìn)行擴(kuò)充，并豐富了伴奏色彩，為之后的“起”做好鋪墊，表現(xiàn)了秋日私語(yǔ)的意境［6］。樂(lè)段最后采取了重復(fù)主題的開(kāi)放型樂(lè)段，如譜例5所示。在這一樂(lè)段中，節(jié)拍多次變化，從6/4、7/4、5/4變化為4/4、3/4，可以奠定作品基調(diào)。

15—20小節(jié)發(fā)揮了“轉(zhuǎn)”的作用，主要是起到對(duì)比作用，并逐步向上遞進(jìn)。17小節(jié)中采用了對(duì)位手法，將獨(dú)立性旋律有機(jī)融合，通過(guò)不協(xié)和音程與協(xié)和音程的對(duì)比，增加作品的矛盾感，并且通過(guò)反向倒影使得節(jié)奏更加緊湊，使得情緒更加高漲，增強(qiáng)音樂(lè)演奏的張力性，在音樂(lè)色彩與情感上形成鮮明的對(duì)比，如譜例6所示。

21—22小節(jié)則發(fā)揮了“合”的作用，通過(guò)形成重復(fù)主題的開(kāi)放式樂(lè)段，在擴(kuò)充、對(duì)比的基礎(chǔ)上回到主題并結(jié)束全曲。這種結(jié)構(gòu)形式在我國(guó)民族音樂(lè)中廣泛存在，具有鮮明的民族音樂(lè)特征，如譜例7所示。

（三）樂(lè)譜展開(kāi)

夢(mèng)歸何處是《秋》的展開(kāi)樂(lè)段，這段主要是基于主題進(jìn)行旋律發(fā)展，在音樂(lè)表達(dá)上引入了新的要素，增加了作品的活力，并與主題緊密相連。在23—24小節(jié)中，新材料與主旋律交織，并以和弦分解，形成了虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境，如譜例8所示。

在25—34小節(jié)中對(duì)主題內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)，使得音樂(lè)內(nèi)涵更加豐富，樂(lè)句之間的銜接流暢自然，并且聲部相對(duì)更厚，是4+7的樂(lè)句，伴奏織體仍舊采取了分解和弦，如譜例9所示。

抒情樂(lè)段結(jié)構(gòu)完整，展開(kāi)沖突較小，是樂(lè)段的過(guò)渡段，為后面的快板做鋪墊，旋律不斷向上模進(jìn)，如譜例10所示。

（四）樂(lè)曲快板

夢(mèng)幻般地是《秋》中的快板部分，表現(xiàn)了作品中的熱烈情感，也是該曲中的高潮部分。在39—46小節(jié)采用了方整節(jié)拍，采取了不斷向下模進(jìn)與方向倒影的表現(xiàn)手法，豐富了作品的表現(xiàn)形式，這八個(gè)小節(jié)采取了重復(fù)樂(lè)段結(jié)構(gòu)，如譜例11所示。

47—50小節(jié)音符不斷躍進(jìn)，旋律更加緊湊，音調(diào)上升是高潮形成的重要前提，并且與節(jié)奏緊張度呈正相關(guān)性，如譜例12所示。

51—52小節(jié)重新回到e小調(diào)，并且在53—55小節(jié)回歸到f小調(diào)，并且旋律音調(diào)逐步減小，緊張度不斷升高，如譜例13所示。

55小節(jié)中后四拍節(jié)奏逐步緊縮，并且進(jìn)入了第一段的高潮點(diǎn)。在56—61小節(jié)中采用了模進(jìn)的創(chuàng)作手法，形成了戲劇性的高潮。在62—65小節(jié)中采用了上行音階、下行音階，如譜例14所示。

隨著音調(diào)不斷升高，在66小節(jié)收束并重新回到低音區(qū)，為后段高潮形成做準(zhǔn)備，節(jié)奏緊湊，并采取了大量切分節(jié)奏，使得節(jié)拍強(qiáng)弱律動(dòng)性被破壞，導(dǎo)致旋律的緊張度升高。頻繁的節(jié)拍變換，使得矛盾沖突增加，也使得緊張度升高，如譜例15所示。

在80—85小節(jié)，采用了反向進(jìn)行與跳進(jìn)的表現(xiàn)手法，并且采用了隱伏聲部，使得旋律更加統(tǒng)一，增加了旋律的表現(xiàn)力，從曲譜中可以看到大跳借助隱伏聲部，使得旋律更加流暢。在79小節(jié)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行了補(bǔ)充使得主體更加突出，如譜例16所示。

在90—101小節(jié)形成了又一個(gè)高潮，并且是第一個(gè)高潮的變化重復(fù)，調(diào)性為a小調(diào)，可以從曲譜中看到，音符排列更加緊密，音區(qū)升高增加了不和諧感，種種因素造成曲調(diào)情緒高漲，形成了第二段的高潮，如譜例17所示。

102—111小節(jié)為隱伏聲部，是重復(fù)樂(lè)段。在113小節(jié)中進(jìn)入華彩樂(lè)段，旋律不斷上行達(dá)到高峰，音調(diào)不斷細(xì)分，強(qiáng)弱線也達(dá)到峰值，采用了臨時(shí)強(qiáng)弱標(biāo)記，速度不斷增快，旋律既有力量且均衡，在旋律四分之三位置上達(dá)到高潮，如譜例18所示。

（五）樂(lè)曲再現(xiàn)

夢(mèng)歸秋色是《秋》對(duì)主題部分的再現(xiàn)階段，也具有起承轉(zhuǎn)合的特點(diǎn)，在主題樂(lè)段的基礎(chǔ)上，加入了新的材料，并且通過(guò)琶音式和弦結(jié)束全曲，如譜例19所示。

三、《秋》的演奏藝術(shù)

（一）秋風(fēng)起

在秋風(fēng)起中，作者為了突出秋風(fēng)蕭瑟的意境，采用了許多象聲性音響，這是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)作品中常用手法，例如二胡常用于表達(dá)馬兒嘶鳴的聲音。第一樂(lè)段中使用了7個(gè)裝飾音，并且跨度較大，不能刮蹭其他音，并且隨著輪音演奏力度升高，保持了作品的張力［7］。第二小節(jié)隨著譜面標(biāo)記力度的增強(qiáng)、速度不斷加快，要求演奏者需要掌握好音程關(guān)系。5—8小節(jié)表現(xiàn)秋雨掠過(guò)的蕭瑟之情，演奏時(shí)需要減小音調(diào)的矛盾感，準(zhǔn)確表達(dá)秋風(fēng)與秋雨的音色，速度可以逐步減慢，力度不斷減小，不能過(guò)于激烈，需要表現(xiàn)秋雨掠過(guò)的飄逸感覺(jué)，音符跨度不能過(guò)大［8］。

（二）秋的私語(yǔ)

秋的私語(yǔ)是《秋》的主題段落，比較含蓄委婉，主要采用了輪音演奏，對(duì)于技巧的要求較高。15—19小節(jié)是情感變化的關(guān)鍵段落，連續(xù)加強(qiáng)、加速的三連音，表現(xiàn)了作品的情感，并且演奏時(shí)需要減小音符跨度；第20小節(jié)是對(duì)該樂(lè)段的總結(jié)，也是該段的高潮部分，演奏時(shí)要注重作品的表現(xiàn)力。

（三）夢(mèng)歸何處

此段可以自由處理節(jié)奏，需要凸顯夢(mèng)境虛幻縹緲的特點(diǎn)，從而帶給聽(tīng)眾遐想空間。該段落采用了雙聲部與輪音演奏技巧，相比于秋的私語(yǔ)要更加抒情，沖突也更加戲劇性。因此演奏時(shí)要情感飽滿，增加主旋律的音量，分解和弦時(shí)要注意力度變化［9］。輪音演奏時(shí)需要控制好輪音頻率，一定要注意演奏處理，與秋的私語(yǔ)形成鮮明對(duì)照。

（四）夢(mèng)幻般地

夢(mèng)幻般地是《秋》的快板部分，主要表現(xiàn)的是秋季碩果累累的豐收景象與秋季大自然的美好景象。此段落主要是發(fā)揮了弦樂(lè)的特點(diǎn)，采用雙聲部的創(chuàng)作手法，并且通過(guò)了強(qiáng)弱對(duì)比來(lái)提高音調(diào)的緊張度［10］。在該段中出現(xiàn)了華彩樂(lè)段，是炫技部分。在80—85小節(jié)、102—111小節(jié)中，采用了對(duì)位寫(xiě)作手法，逐步增加音符跨度。雙聲部結(jié)束后，華彩樂(lè)段貫穿于整個(gè)段落直到結(jié)束，速度不斷加快、力度不斷升高，演奏音區(qū)也不斷擴(kuò)大，并且在高低音區(qū)差的影響下，增加了樂(lè)曲寬度，搶收結(jié)束。

（五）夢(mèng)歸秋色

夢(mèng)歸秋色再現(xiàn)了主題段落，采用了輪音技巧，使得曲調(diào)重歸抒情，從上段快板的激情到抒情的再現(xiàn)，情感跨度大，因此需要注意力量強(qiáng)弱，把握輪音頻率，需要表現(xiàn)作品意境，突出主旋律。

四、《秋》的藝術(shù)特點(diǎn)

《秋》創(chuàng)作至今已經(jīng)有十多年的歷史，在發(fā)行之后受到業(yè)內(nèi)人員的廣泛好評(píng)。該作品中表現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)于四季的熱愛(ài)，并且實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，使得揚(yáng)琴作品創(chuàng)作進(jìn)入了新的階段?！肚铩返乃囆g(shù)特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾方面：

1.融合了西方音樂(lè)文化

在進(jìn)入21世紀(jì)之后，我國(guó)對(duì)外交流不斷加深，越來(lái)越多的現(xiàn)代揚(yáng)琴作品不斷涌現(xiàn)。黃河與王瑟在我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的基礎(chǔ)上，吸納了西方作曲技巧，從而創(chuàng)作了揚(yáng)琴作品《四季》，《秋》作為《四季》中的一首作品，具有傳統(tǒng)與現(xiàn)代的特征，推動(dòng)了我國(guó)揚(yáng)琴作品走向世界。

2.應(yīng)用了新的元素

隨著現(xiàn)代人們精神生活的快速發(fā)展，各種新興文化的影響，促使揚(yáng)琴作品創(chuàng)作者將新的元素融入作品中?！肚铩分芯屯黄屏藗鹘y(tǒng)揚(yáng)琴演奏技法，每一段都有自己的特征，汲取西方音樂(lè)文化的精髓，推動(dòng)了揚(yáng)琴音樂(lè)發(fā)展。

3.體裁多樣性

《秋》不僅有獨(dú)奏版，還有重奏版，除了揚(yáng)琴外，還加入了我國(guó)多種傳統(tǒng)樂(lè)器，如大阮、邦戈鼓等。大阮作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，音色圓潤(rùn)，而邦戈鼓作為西方打擊樂(lè)器，音色清脆明亮，通過(guò)中西方樂(lè)器的共同組合，豐富了作品音色。在多元文化共同發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，揚(yáng)琴與各種樂(lè)器合作的頻率不斷升高，因此需要充分發(fā)揮不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)，從而在現(xiàn)代煥發(fā)新的生機(jī)。

結(jié) 語(yǔ)

揚(yáng)琴作品《秋》是《四季》組曲之一，在創(chuàng)作后獲得業(yè)界的廣泛認(rèn)可，成為揚(yáng)琴演奏的經(jīng)典曲目。該作品中將中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化與西方作曲技巧相融合，促使揚(yáng)琴創(chuàng)作推陳出新，讓揚(yáng)琴作品具有現(xiàn)代化的特征，體現(xiàn)了創(chuàng)作家的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，值得我們深入學(xué)習(xí)與思考。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉思瑤，高拂曉，劉強(qiáng).現(xiàn)代揚(yáng)琴作品《秋》之分析與思考［J］.當(dāng)代音樂(lè)，2022（03）：119-123.

［2］張新昊.按音型對(duì)揚(yáng)琴作品《秋》所涉及的基本技巧分析［J］.北方音樂(lè)，2019（10）：87-88.

［3］李靈漫，邱秋燕.一腔心血注揚(yáng)琴，滿園桃李艷中華——陳照華揚(yáng)琴教育、普及活動(dòng)研究［J］.樂(lè)器，2020（12）：68-71.

［4］徐治.當(dāng)代揚(yáng)琴作品創(chuàng)作中的傳統(tǒng)音樂(lè)元素運(yùn)用［J］.當(dāng)代音樂(lè)，2020（08）：89-91.

［5］劉怡.論中國(guó)揚(yáng)琴作品的創(chuàng)作與發(fā)展［J］.音樂(lè)天地，2022（09）：10-15.

［6］吳璜璜.“順竹法”理念在現(xiàn)代揚(yáng)琴作品中的運(yùn)用［J］.黃河之聲，2018（12）：6-10.

［7］王靜.特殊技法在現(xiàn)代揚(yáng)琴作品中的運(yùn)用分析［J］.北方音樂(lè)，2018（18）：49.

［8］江城卉子.音樂(lè)美學(xué)在民族樂(lè)器揚(yáng)琴作品演奏中的體現(xiàn)［J］.北方音樂(lè)，2018（02）：32-33，100.

［9］李晨溪.淺談?chuàng)P琴現(xiàn)代作品及其演奏［J］.參花，2020（21）：71-72.

［10］劉浩.揚(yáng)琴琴竹演變對(duì)音樂(lè)作品表現(xiàn)力的影響研究［J］.黃河之聲，2022（15）：107-109.

（責(zé)任編輯：韓瑩瑩）

［收稿日期］ 2023-05-19

［作者簡(jiǎn)介］ 江 逸（1992— ），女，常州大學(xué)講師。（常州

213164）