摘要：聲樂是一門藝術(shù)類學(xué)科，不應(yīng)將聲樂演唱的優(yōu)劣片面地歸因于演唱者的歌喉是否動聽?？傮w上來看，聲樂演唱的分類比較復(fù)雜，并且具有綜合性的藝術(shù)審美表達。為更好地展現(xiàn)聲樂作品，在演唱技巧方面要打好基礎(chǔ)，在擁有扎實的歌唱基本功的情況下，還要求演唱者在表情、肢體動作、聲音情感等方面進行處理。要想完美地呈現(xiàn)出一首聲樂作品的情感，讓聽眾更好地感受到創(chuàng)作者的精神世界，這些要素缺一不可，演唱者須將聲音和情感完美結(jié)合，達到二者互相襯托的狀態(tài)。高水平的歌唱離不開演唱技巧的運用，在聲樂表演過程中，常見的演唱技巧包括正確使用氣息、找準(zhǔn)發(fā)聲部位、掌握咬字的力度、吐字清晰有力等。文章首先對聲樂演唱技巧的培養(yǎng)方式進行闡述，包括練習(xí)正確的咬字和吐字、精準(zhǔn)把握各種音樂風(fēng)格、融合演唱技巧和風(fēng)格三個方面，然后指出演唱技巧在聲樂演唱中的重要作用，以供參考。

關(guān)鍵詞：聲樂演唱；演唱技巧；咬字；吐字；音樂風(fēng)格

中圖分類號：J616.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）19-00-03

0 引言

隨著時代的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，有了良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)作為支撐，人們更加關(guān)注對精神生活的追求。而音樂作為人類生活中文化的重要表達方式，不僅有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，還包含深刻的情感，可以很好地展現(xiàn)特定時期人們的生活狀態(tài)和思想文化。為保證音樂表演將其內(nèi)部情感完美地詮釋出來，演唱者應(yīng)該善用演唱技巧。

1 聲樂演唱技巧培養(yǎng)方式

1.1 練習(xí)正確的咬字和吐字

要想靈活運用聲樂演唱技巧，應(yīng)該確保發(fā)音的準(zhǔn)確性。演唱者在進行歌唱表演的時候，吐字發(fā)音和整體表演效果息息相關(guān)。因此，為了保證聲樂演唱的質(zhì)量，演唱者在日常里應(yīng)該花費大量時間練習(xí)咬字，確保吐字清晰。

首先，演唱者應(yīng)了解和掌握漢語語音的基本結(jié)構(gòu)，通過日常的講話溝通和古詩文朗誦的方式來進行聲母、韻母的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。其次，演唱者應(yīng)了解演唱和日常講話的字音著力方式，根據(jù)歌曲的韻律來分析，在演唱的過程中如何調(diào)整力度才能更好地表達出歌曲的情感。最后，演唱者在練習(xí)吐字和咬字的過程中，還可以選擇采用無聲語言的方式進行訓(xùn)練。無聲講話是指在聲帶不發(fā)出震動的情況下練習(xí)吐字發(fā)音，嗓音器官此時處于極度平靜、放松和自由的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下進行吐字訓(xùn)練，一方面可以幫助演唱者完成元音發(fā)音的正確嘴形，另一方面可以讓演唱者很好地體會到咬字吐字的動作及所在部位。例如，演唱者可以選擇情感表達充沛的詩詞來進行發(fā)音訓(xùn)練，如唐代詩人李白的《將進酒》，詩中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”一句氣勢雄渾、磅礴大氣，演唱者在進行朗讀的過程中，可以先嘗試著感受如何分布發(fā)音著力點才能有效表現(xiàn)詩人雄渾的氣勢，從而達到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰的鍛煉目的［1］。

1.2 精準(zhǔn)把握各種音樂風(fēng)格

聲樂演唱作品的種類多種多樣，為保證完成表演，演唱者應(yīng)該通過精確把握不同的演唱風(fēng)格來提高演唱技巧。第一，演唱者應(yīng)從不同的視角對聲樂演唱的種類進行詳細(xì)分析，努力學(xué)習(xí)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。音樂素養(yǎng)的提升與中華民族傳統(tǒng)文化、哲學(xué)思想、人文精神等有著密不可分的關(guān)系，其不僅能為音樂的發(fā)展和創(chuàng)作提供豐富的靈感素材，還能提高演唱者的審美水平，從而最大限度地幫助演唱者更好地進行聲樂演唱。

第二，演唱者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)音樂文化。根據(jù)自身所在的演唱領(lǐng)域?qū)W習(xí)相關(guān)音樂知識，在學(xué)習(xí)過程中，演唱者還可以了解其他領(lǐng)域的音樂知識，感受不同領(lǐng)域的音樂之美。同時，演唱者還可以基于自身對音樂知識的掌握進行二次創(chuàng)作，按照不同的階段進行學(xué)習(xí)，將自己對音樂的認(rèn)知和情感表達投射出來，利用不斷地創(chuàng)作來鍛煉自身的演唱技巧。例如，演唱者在不斷學(xué)習(xí)的過程中，可以將自身創(chuàng)作、翻唱的音樂作品發(fā)布在當(dāng)下熱門的短視頻平臺上，綜合大眾對演唱作品的建議和看法，鍛煉和優(yōu)化演唱技巧。此外，演唱者還可以參加各種歌唱比賽，一方面能夠?qū)Σ煌瑫r期自身的歌唱能力擁有明確的認(rèn)知，另一方面可以得到專業(yè)評委的指點，不斷增強自身實力。

1.3 融合演唱技巧和風(fēng)格

充分融合帶有鮮明個人特色的演唱技巧和不同風(fēng)格的聲樂類型，有助于演唱者提高聲樂演唱技巧。演唱者在進行聲樂演唱前，須深入理解演唱曲目，其中包括曲目的歷史背景、歌曲表達的精神以及創(chuàng)作者的思想理念，然后結(jié)合歌唱技巧將這一切完整地呈現(xiàn)出來，通過飽滿、親和力強的歌聲，讓觀眾與聲樂作品產(chǎn)生共鳴。演唱者可以利用真假聲的結(jié)合、混音、音調(diào)的高低強弱、音色的濃淡明暗等技巧，將自身的聲音調(diào)整至最適合演唱聲樂作品的狀態(tài)，將聲樂作品中的情感變化完美展現(xiàn)出來。

例如《黨的兒女》這首聲樂作品，演唱者首先可以對作品的情感基調(diào)進行分析，確定演唱過程中的表達方式，然后根據(jù)聲樂作品的特點，找準(zhǔn)發(fā)聲位置，選取最適合聲樂作品的三類混合聲音的表達方式進行演唱。在演唱的過程中，可運用聲調(diào)的剛?cè)釓娙踝儞Q、明暗結(jié)合等手法進行協(xié)調(diào)，利用演唱技巧完成情感轉(zhuǎn)折，將歌曲的魅力和內(nèi)涵充分呈現(xiàn)出來。在演唱結(jié)束以后，演唱者可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)進行反思，對自身演唱過程中出現(xiàn)的短板進行彌補和優(yōu)化，保證自身對演唱技巧的掌握和利用更加熟練［2］。

2 演唱技巧在聲樂演唱中的作用

2.1 塑造人物形象

將演唱技巧合理運用到聲樂演唱中，可以幫助演唱者更好地塑造人物形象。對很多演唱者來說，在進行聲樂演唱的過程中，為將歌曲的內(nèi)涵和精神充分展現(xiàn)出來，演唱者會選擇將自身的情感融入歌曲背后的故事主題，沉浸式感受故事中主人公的親身經(jīng)歷，對主人公的情感進行分析，然后結(jié)合演唱技巧對歌曲的主題情感進行藝術(shù)加工。這種沉浸式的代入和人物形象塑造是演唱者必須具備的能力，可以幫助演唱者和觀眾更好地理解聲樂作品背后的情境，對聲樂作品中的主人公和創(chuàng)作者的精神狀態(tài)有深層次的了解和掌握［3］。

2.2 提高聲樂演唱質(zhì)量

在聲樂演唱的過程中應(yīng)用演唱技巧，能夠提高聲樂演唱的質(zhì)量。首先，聲樂作品是創(chuàng)作者用藝術(shù)形式對自身情感的一種傳遞。創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中，會確定好主體情感的表達走向，演唱者在演唱時，須利用自身的音色特點和肢體表達，二次體現(xiàn)創(chuàng)作者的情感，讓更多的觀眾理解音樂作品中的情感，烘托音樂氛圍。演唱者在對聲樂作品進行表達時，可以合理利用演唱技巧來幫助聲樂作品提高藝術(shù)價值。

如《黃河大合唱》這首聲樂作品，其中包括了對唱、混唱等演唱技巧，將演唱者的聲色和聲樂作品的主題情感進行了結(jié)合，將中華民族堅忍不拔、迎難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神用男聲的雄渾厚重、女聲的婉轉(zhuǎn)柔和淋漓盡致地展現(xiàn)出來，給人一種剛?cè)嵯酀母杏X。這種演唱技巧能讓聽眾沉浸式感受到中華兒女的精神情感，將聲樂作品的優(yōu)點充分發(fā)揮出來。

合理應(yīng)用演唱技巧可以在提高聲樂作品質(zhì)量的同時，不斷促進聲樂藝術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)聲樂領(lǐng)域的“百家爭鳴”。聲樂藝術(shù)不應(yīng)故步自封，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)不同的演唱技巧，將不同的優(yōu)勢有效整合起來，做到取長補短，創(chuàng)作出具備中國特色的聲樂作品，提高聲樂作品的演唱質(zhì)量［4］。

2.3 加強聲樂情感表達

在聲樂演唱的過程中，應(yīng)用演唱技巧還能強化聲樂藝術(shù)方面的情感表達。聲樂演唱方面的藝術(shù)主要包括兩個方面：一是情感藝術(shù)展現(xiàn)，情感方面上的藝術(shù)體現(xiàn)可以讓演唱者和觀眾更好地理解歌曲中的感情和精神，應(yīng)用演唱技巧可以對原本的精神情感進行藝術(shù)加工，完成藝術(shù)價值上的升華；二是技巧方面的展現(xiàn)，聲樂作品在創(chuàng)作過程中給予觀眾一種技巧上的暗示，激昂向上的聲樂作品和婉轉(zhuǎn)柔約的聲樂作品應(yīng)用的技巧各不相同，聲音力度和音色運用能夠體現(xiàn)大致的情感走向。

2.4 促進聲部和藝術(shù)表現(xiàn)的融合

聲部是演唱者發(fā)聲的對應(yīng)部位，不同部位發(fā)出來的聲音音色、強度都有不同的特點，為了保證音色的不斷優(yōu)化，應(yīng)對聲部進行訓(xùn)練，鍛煉聲部發(fā)聲技巧，以此來優(yōu)化聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)。與此同時，演唱者在對聲樂作品進行把握的過程中會遇見相應(yīng)的阻礙，不同聲樂作品的表現(xiàn)形式和風(fēng)格各不相同，為更好地了解歌曲中的精神世界和具體情感，演唱者須根據(jù)自身音色和作品的情感需求來調(diào)整和運用演唱技巧，通過對聲部的調(diào)整，滿足作品對情感傳遞的需求。

此外，在將聲部和藝術(shù)表現(xiàn)融合的過程中，因為沒有固定的模板要求，所以演唱者可以根據(jù)自身情況和作品需求進行技巧上的應(yīng)用，這對演唱者的專業(yè)素養(yǎng)有極高的要求。演唱者可以通過觀摩其他演唱者的表演來分析自身的長處和短板，學(xué)習(xí)其他演唱者的優(yōu)點；還可以通過參加各種歌唱比賽積累經(jīng)驗，鍛煉面部表情和肢體動作，利用一些外部技巧來完成演唱任務(wù)，不斷優(yōu)化聲樂演唱的效果［5］。

2.5 促進氣息和藝術(shù)表現(xiàn)的融合

對聲樂演唱者的一個硬性要求是很好地把控呼吸節(jié)奏，演唱者在演唱的過程中，需要有很高的肺活量，根據(jù)聲樂作品調(diào)整呼吸節(jié)奏。為了能夠更好地呈現(xiàn)聲樂作品，演唱者在日常生活中需要通過運動來增強個人體質(zhì)以及學(xué)習(xí)專業(yè)的歌唱技巧，加強對呼吸節(jié)奏的控制，為聲樂演唱夯實基礎(chǔ)。

首先，歌唱者要對自身的音色進行分析，找準(zhǔn)擅長的歌唱領(lǐng)域，將自身優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。其次，歌唱者要根據(jù)聲樂作品的韻律、情感表達以及音色要求，對呼吸節(jié)奏進行調(diào)整。在演唱特定曲目時，演唱者還要應(yīng)用閉氣呼吸的演唱技巧。最后，演唱者要對呼吸演唱技巧和聲樂藝術(shù)之間的融合有一定的認(rèn)知。呼吸技巧是更好地表現(xiàn)聲樂藝術(shù)的一種手段，在演唱的過程中，合理應(yīng)用呼吸技巧可以增強聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。例如，在演唱《松花江上》這首聲樂作品的過程中需要用到沉氣式的呼吸，演唱者可以在表演臺上放松自身的腰腹部，將氣息下沉至丹田，以此保證作品低音部分的雄渾穩(wěn)重感，將《松花江上》這首歌的韻味和情感完美展現(xiàn)出來。

2.6 更好地把控音準(zhǔn)

音準(zhǔn)和聲樂藝術(shù)融合可以很好地保證聲樂作品的質(zhì)量和美感。演唱者在把控音準(zhǔn)的過程中，須對吐字發(fā)音、音色的調(diào)整和音調(diào)等方面進行嚴(yán)格訓(xùn)練。絕對音準(zhǔn)固然在演唱中具有極大的優(yōu)勢，但后期的不斷訓(xùn)練也可以幫助演唱者實現(xiàn)音準(zhǔn)方面的校正和強化。

在把控音準(zhǔn)的過程中，第一，要保證吐字發(fā)音的清晰和準(zhǔn)確，對聽眾而言，衡量一名演唱者是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是在欣賞演唱者的作品時，能否不通過歌詞或者字幕就聽出具體的歌詞，如果無法聽清，歌曲表演效果就會大打折扣，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)跑調(diào)的情況，給聽眾帶來不好的體驗。第二，演唱者要在演唱過程中，充分把握滑音、轉(zhuǎn)音等技巧的運用，這些演唱技巧可以幫助演唱者更穩(wěn)定地把控音準(zhǔn)，將聲樂作品的美感和技術(shù)感很好地呈現(xiàn)出來。同時，還可以鍛煉演唱者的臨場表現(xiàn)能力，提高演唱者對舞臺的掌控能力。

3 結(jié)語

在聲樂演唱過程中，演唱技巧具有非常重要的作用，針對不同的聲樂作品運用相應(yīng)的演唱技巧，不僅能利用優(yōu)勢來塑造更加生動的人物形象，加強人物情感的表現(xiàn)，還能提高整體的聲樂演唱質(zhì)量，推動聲樂演唱和藝術(shù)之美的深層次融合，誕生更多的優(yōu)秀聲樂作品，推動聲樂藝術(shù)的進一步發(fā)展。

參考文獻：

［1］ 吳坤鴻，常城.淺析聲樂演唱中發(fā)聲技巧與藝術(shù)表現(xiàn)的融合［J］.戲劇之家，2023（17）：76-78.

［2］ 陳蕾蕾.聲樂演唱中的情感表達與演唱技巧研究［J］.戲劇之家，2023（13）：90-92.

［3］ 張舒紅.聲樂演唱技巧與情感表達研究［J］.參花，2023（6）：98-100.

［4］ 喬冠宇.聲樂表演中演唱技巧的有效運用［J］.參花，2023（5）：89-91.

［5］ 劉方.聲樂表演藝術(shù)中情感詮釋能力的提高策略［J］.藝術(shù)大觀，2023（15）：17-19.

作者簡介：龔丹（1982—），女，福建南平人，本科，三級演員，研究方向：聲樂。