［摘要］ 加強(qiáng)中外學(xué)術(shù)交流，提升學(xué)術(shù)期刊的國(guó)際影響力，既是中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)的重要?dú)v史使命，同樣也是學(xué)報(bào)發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)。以2018—2022年5年間3次以上入選“中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊 ”“中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊 ”的中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)為研究對(duì)象，對(duì)中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證分析。研究結(jié)果表明，中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)具有國(guó)際影響力的期刊總體數(shù)量較少，學(xué)報(bào)區(qū)域分布不均衡，學(xué)報(bào)的發(fā)展與學(xué)校的專(zhuān)業(yè)黏度大，與學(xué)校的學(xué)科發(fā)展呈相互支撐態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)首發(fā)對(duì)期刊的傳播力正向影響大。為此，提出提升中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力的路徑與對(duì)策：加強(qiáng)區(qū)域協(xié)同發(fā)展、建立高校文科學(xué)報(bào)發(fā)展聯(lián)盟，注重與學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、助推優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)，突出中國(guó)特色話題、推動(dòng)學(xué)報(bào)專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型，重視網(wǎng)絡(luò)首發(fā)服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)傳播能力建設(shè)，突破國(guó)際傳播的語(yǔ)言瓶頸、加強(qiáng)學(xué)報(bào)國(guó)際傳播能力建設(shè)。

［關(guān)鍵詞］ 高校文科學(xué)報(bào)； 國(guó)際影響力； 國(guó)際傳播力； 專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型； 網(wǎng)絡(luò)首發(fā)

［中圖分類(lèi)號(hào)］G237.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］2096-4005（2023）03-0016-10

［收稿日期］2023-02-24 ［修訂日期］2023-04-06

［作者簡(jiǎn)介］王文（1975—），男，湖南常德人，編輯，博士研究生，主要從事編輯出版、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論研究；黃園（1988—），女，湖北鐘祥人，編輯，主要從事馬克思主義中國(guó)化研究；陳浩凱（1965—），男，湖南新寧人，教授，主要從事編輯出版、科技與社會(huì)研究。

［基金項(xiàng)目］國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目（20amp;ZD044）

我國(guó)高校學(xué)報(bào)是由主辦高校創(chuàng)辦的，是引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，展示高水平研究成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，同時(shí)也是“主辦高校對(duì)外宣傳、外樹(shù)形象的‘門(mén)面’，社會(huì)了解學(xué)校教學(xué)水平、科研狀況及辦學(xué)實(shí)力的‘窗口’”^[1]。高校文科學(xué)報(bào)是我國(guó)學(xué)術(shù)期刊不可或缺的重要組成部分，承擔(dān)著講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系建設(shè)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要使命，如何在選題策劃和內(nèi)容承載上體現(xiàn)差異化發(fā)展，如何不斷提升高校文科學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量，如何不斷提升高校文科學(xué)報(bào)在中外學(xué)術(shù)交流中的國(guó)際影響力和話語(yǔ)權(quán)，一直是學(xué)界關(guān)注和研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。按照《國(guó)家“十四五”時(shí)期哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》的要求^[2]，中國(guó)高質(zhì)量社會(huì)科學(xué)期刊所承擔(dān)的主要任務(wù)：一方面是要不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，發(fā)展當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義；另一方面是要助力中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“三大體系”建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科、冷門(mén)學(xué)科等學(xué)科體系的建設(shè)，也就是要實(shí)現(xiàn)“雙輪驅(qū)動(dòng)”的兩新格局。2021年5月9日，習(xí)近平總書(shū)記在給《文史哲》編輯部全體編輯人員回信中提出：“要堅(jiān)守初心、引領(lǐng)創(chuàng)新，展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)，促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流?！?sup>[3]這同時(shí)也是對(duì)我國(guó)所有高校文科學(xué)報(bào)發(fā)展提出的希望和要求，這既是我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展方向，也是我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)提升國(guó)際影響力的根本途徑。而就目前我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)的國(guó)際影響力而言普遍國(guó)際影響力較低，這與高校文科學(xué)報(bào)所承載的“展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)，促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流”重要?dú)v史使命尚存在較大差距。因此，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力和國(guó)際傳播力的建設(shè)與研究刻不容緩。

國(guó)際影響力期刊，是指受?chē)?guó)際學(xué)術(shù)界對(duì)期刊品牌及其論文學(xué)術(shù)價(jià)值高認(rèn)可度的期刊，其依據(jù)是基于個(gè)刊在其評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)源中的總被引頻次（TC）和他引影響因子（IF）的統(tǒng)計(jì)與分析，按照影響力指數(shù)（CI）排序的評(píng)價(jià)結(jié)果^[4]。關(guān)于高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力的相關(guān)研究，學(xué)者們大多從世界范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)影響能力、世界范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)傳播能力，服務(wù)學(xué)科建設(shè)的能力，以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力等方面來(lái)衡量。韓云波從國(guó)際影響因子和單刊傳播力角度分析了高校文科學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀，認(rèn)為高校文科學(xué)報(bào)單刊傳播力較弱，國(guó)內(nèi)影響因子高而國(guó)際影響因子卻較低^[5]。張書(shū)卿、曾蒙從 Scopus 數(shù)據(jù)庫(kù) 2020 年收錄情況的角度，發(fā)現(xiàn)Scopus 數(shù)據(jù)庫(kù) 2020 年收錄了14種中國(guó)人文社科中文期刊，但沒(méi)有一種高校文科學(xué)報(bào)入選^[6]。由此可見(jiàn)，我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力普遍不強(qiáng)，學(xué)術(shù)傳播力水平普遍較低。對(duì)于造成這種現(xiàn)象的原因，學(xué)者們也進(jìn)行了學(xué)理分析，朱劍把它歸結(jié)到“體制性和結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯”^[7]上；陳浩凱則認(rèn)為“學(xué)科雷同，邊界不清，資源爭(zhēng)奪激烈”^[8]，盧凌宇認(rèn)為學(xué)科縱向分工不明確^[9]是造成高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力不強(qiáng)的主要原因。為此，本研究以入選“中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”“中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”的中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)為研究對(duì)象，圍繞入選次數(shù)、學(xué)科分布等重要維度進(jìn)行分析，試圖明晰我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力的基本現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步探究其產(chǎn)生原因，提出不斷提升高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力的對(duì)策和建議，以促進(jìn)我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)的高質(zhì)量發(fā)展。

一、中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力基本現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

本研究利用CNKI中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊國(guó)際引證年報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)）》，選取2018—2022年連續(xù)5年3次以上入選“中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊（人文社會(huì)科學(xué)）”“中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊（人文社會(huì)科學(xué)）”的16種高校文科學(xué)報(bào)為研究對(duì)象，采取統(tǒng)計(jì)分析的方法對(duì)16種高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力進(jìn)行分析。其他數(shù)據(jù)還包括CSSCI（2021—2022）來(lái)源期刊數(shù)據(jù)（剔除了CSSCI擴(kuò)展刊數(shù)據(jù)）等。

（一） 中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力指數(shù)較低，入選數(shù)量呈下降趨勢(shì)

入選“世界影響力指數(shù)WAJCI”的中國(guó)社科期刊數(shù)量歷年不同：2018年234種，2019年180種，2020年163種，2021年和2022年均為160種。按CI指數(shù)排序， TOP5%以內(nèi)的期刊為“中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”，TOP5%～TOP10%之間為“中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀期刊”，TOP10%為“國(guó)際影響力品牌學(xué)術(shù)期刊”^[4]。在2020年以前按照入選總數(shù)依次排序，2021年、2022年兩年排序則按照TOP5%的80種和TOP5%～TOP10%的80種分開(kāi)排序。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從總體規(guī)模來(lái)看，中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)入選“具有國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”的數(shù)量偏少，總計(jì)共有86種，占比呈逐年下降的趨勢(shì)（見(jiàn)表1）。5年間，進(jìn)入TOP5%Q1區(qū)期刊數(shù)的中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)總數(shù)僅為8種（種·次），其中2021年、2022年無(wú)期刊入選；進(jìn)入TOP5%～TOP10%Q2區(qū)期刊數(shù)的中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)總數(shù)只有78種（種·次）。通過(guò)分析可以看出，一是中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)在入選“世界影響力指數(shù)WAJCI”的中國(guó)社科期刊總數(shù)中數(shù)量偏少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他專(zhuān)業(yè)性社會(huì)科學(xué)期刊；二是中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)在世界科技期刊界影響力很小，在知識(shí)傳播市場(chǎng)不具有比較優(yōu)勢(shì)。

（二）具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)區(qū)域分布不均，高校綜合實(shí)力是重要基礎(chǔ)

對(duì)照教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)布的《關(guān)于公布第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》^[10]，在5年中入選的86種（種·次）高校文科學(xué)報(bào)中，除吉首大學(xué)等8所非“雙一流”高校主辦的學(xué)報(bào)外，其他學(xué)報(bào)均為“雙一流”高校主辦，說(shuō)明“雙一流”高校主辦的文科學(xué)報(bào)是入選“具有國(guó)際影響力期刊”的主要力量。

從入選“具有國(guó)際影響力期刊”的連續(xù)性方面考察，本文統(tǒng)計(jì)了3次以上入選“具有國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”的16種高校學(xué)報(bào)（見(jiàn)表2），發(fā)現(xiàn)這16種學(xué)報(bào)的主辦學(xué)校均為“985工程”建設(shè)高校。在地域分布上，東部地區(qū)9種，其中，北京一地?fù)碛?種；中部地區(qū)3種，全部集中在武漢；西部地區(qū)3種；東北地區(qū)1種。地域分布很不平衡，主要集中在北京地區(qū)的高校。這種不均衡分布與中國(guó)高校綜合實(shí)力的區(qū)域分布正好呈正相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明高校的綜合實(shí)力是入選“具有國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”的重要基礎(chǔ)。

（三）具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)與學(xué)校學(xué)科發(fā)展相互支撐，專(zhuān)業(yè)黏度強(qiáng)

學(xué)報(bào)發(fā)表文章的學(xué)科方向與主辦高校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科是否契合，是衡量學(xué)報(bào)與高校在學(xué)科上是否相互支撐的重要依據(jù)。本文選取8種3次以上入選“具有國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”的高校文科學(xué)報(bào)，對(duì)其學(xué)科分布情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)以下特點(diǎn)（見(jiàn)表3）：一是以人文社會(huì)科學(xué)為主或者人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科比較強(qiáng)的學(xué)校，所辦的學(xué)報(bào)發(fā)文方向與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科緊密相關(guān)，絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)專(zhuān)業(yè)。如，北京師范大學(xué)的哲學(xué)、教育學(xué)；中國(guó)人民大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論；西南大學(xué)的教育學(xué)；復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等。二是偏理工科高校所主辦的文科學(xué)報(bào)，所辦的學(xué)報(bào)發(fā)文方向與學(xué)校的辦學(xué)特色緊密相關(guān)。如，北京理工大學(xué)以工業(yè)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境科學(xué)與資源利用為主要發(fā)文方向，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作為刊物的鮮明特色。三是發(fā)表論文專(zhuān)業(yè)黏度強(qiáng)。具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)在發(fā)文欄目設(shè)置上都傾向于自身所屬高校的一流專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，如中國(guó)人民大學(xué)的馬克思主義專(zhuān)業(yè)，浙江大學(xué)的中國(guó)文學(xué)專(zhuān)業(yè)。

（四）具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)“中國(guó)特色”話題、“熱點(diǎn)”論文的特征不顯著

追捧“熱點(diǎn)”論文，片面提高影響因子是入選國(guó)際影響力的主要因素嗎？為了有一個(gè)研究參照，本文對(duì)2021年度CSSCI核心期刊庫(kù)的中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)刊文與具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)刊文進(jìn)行比較，以熱點(diǎn)關(guān)鍵詞為核心，試圖找出二者之間的發(fā)文偏好（見(jiàn)表4）。研究發(fā)現(xiàn)，2021年度CSSCI核心期刊庫(kù)的高校文科學(xué)報(bào)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文8502篇，發(fā)表論文主要集中在“中國(guó)共產(chǎn)黨”“鄉(xiāng)村振興”“馬克思主義”“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”“人類(lèi)命運(yùn)共同體”“高質(zhì)量發(fā)展”“人工智能”“中國(guó)特色社會(huì)主義”等方面，“熱點(diǎn)”論文高度集中，傳統(tǒng)學(xué)科出現(xiàn)的概率偏低。而在具有國(guó)際影響力高校文科學(xué)報(bào)中，選取了2020—2022年的3000篇文章作為統(tǒng)計(jì)樣本，同樣以熱點(diǎn)關(guān)鍵詞為核心，研究表明，有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)論文主要集中在“經(jīng)濟(jì)體制”“高等教育”“高質(zhì)量發(fā)展”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“馬克思主義”“碳排放碳達(dá)峰碳中和”“理論邏輯”“創(chuàng)傷后成長(zhǎng)”等方面，側(cè)重學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的表達(dá)，“熱點(diǎn)”論文集中度不高，甚至還關(guān)注到了新興學(xué)科，比如“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“數(shù)字新聞學(xué)”等（見(jiàn)表4）。概而言之，部分CSSCI高校文科學(xué)報(bào)論文的研究?jī)?nèi)容大多集中在“熱點(diǎn)”問(wèn)題、“中國(guó)特色”話題的研究分析方面，“理論的提煉較少，范式的建構(gòu)較為稀缺”“基礎(chǔ)理論研究較少，中國(guó)自主的知識(shí)體系建構(gòu)任重道遠(yuǎn)”^[11]，但是，CSSCI高校文科學(xué)報(bào)在堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，承擔(dān)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究使命，對(duì)中國(guó)特色“三大學(xué)科體系”的構(gòu)建方面具有顯著的貢獻(xiàn)。而具有國(guó)際影響力高校文科學(xué)報(bào)論文的研究對(duì)象更注重對(duì)學(xué)科的學(xué)理探究，“中國(guó)特色”話題、“熱點(diǎn)”論文的特征不顯著。

（五）具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)與中國(guó)最活躍社科專(zhuān)家的黏度不高

進(jìn)一步分析當(dāng)年我國(guó)最活躍社科專(zhuān)家與具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)的關(guān)系。本文以2022年作者在CSSCI核心期刊庫(kù)期刊中發(fā)文數(shù)量為依據(jù)，找到排名前10位的最活躍社科專(zhuān)家，然后把5年中他們發(fā)表在具有國(guó)際影響力高校文科學(xué)報(bào)的論文數(shù)量進(jìn)行比較分析，發(fā)現(xiàn)2022年最活躍的10位社科專(zhuān)家在CSSCI期刊上發(fā)文數(shù)為202篇，但他們5年間只在具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)發(fā)文22篇，占比僅為10.89%，說(shuō)明2022年最活躍的這10位社科專(zhuān)家偏好于在相關(guān)的專(zhuān)業(yè)性期刊發(fā)文，即便是具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)對(duì)他們的吸引力也很小。

（六）網(wǎng)絡(luò)首發(fā)對(duì)期刊的傳播力正向影響大

網(wǎng)絡(luò)首發(fā)是指“編輯部?jī)?yōu)先將錄用論文通過(guò)網(wǎng)絡(luò)出版商的網(wǎng)絡(luò)出版平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，確認(rèn)論文首發(fā)權(quán)，之后再以期刊印刷的方式出版論文，最后通過(guò)與網(wǎng)絡(luò)出版商‘對(duì)接’，實(shí)現(xiàn)論文的網(wǎng)絡(luò)首發(fā)版本與印刷版的有機(jī)關(guān)聯(lián)”^[12]。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)首發(fā)不但能實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的快速網(wǎng)絡(luò)出版，大幅度提高出版效率，而且能和后期的紙刊出版很好地對(duì)接，獲得了很多期刊編輯、作者和讀者的高度認(rèn)同。由于具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)首發(fā)服務(wù)影響表征不夠明顯，故本文選取了入選“具有國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”的《經(jīng)濟(jì)研究》《心理學(xué)報(bào)》《經(jīng)濟(jì)地理》《管理世界》《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》5種專(zhuān)業(yè)期刊為研究對(duì)象，對(duì)5種期刊從2015—2021年的年度他引總被引頻次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，試圖發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)首發(fā)服務(wù)對(duì)期刊文章傳播力的影響關(guān)系，研究結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)首發(fā)服務(wù)能夠有效提升期刊的傳播范圍，總被引頻次可以實(shí)現(xiàn)成倍增長(zhǎng)（見(jiàn)表5），如《經(jīng)濟(jì)研究》在2018年11月首次實(shí)行網(wǎng)絡(luò)首發(fā)，他引總被引頻次當(dāng)年即達(dá)到1154頻次，較2017年（沒(méi)有實(shí)行網(wǎng)絡(luò)首發(fā)）增長(zhǎng)了1.23倍。

二、提升中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際影響力的路徑與對(duì)策

（一）加強(qiáng)區(qū)域協(xié)同，推動(dòng)高校文科學(xué)報(bào)聯(lián)盟發(fā)展

具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)在區(qū)域范圍內(nèi)均衡發(fā)展，是衡量中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)整體實(shí)力的重要標(biāo)志之一。研究結(jié)果表明，具有國(guó)際影響力的中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)在區(qū)域分布上不均衡，優(yōu)勢(shì)特色體現(xiàn)不夠明顯。對(duì)此，今后高校文科學(xué)報(bào)要做好區(qū)域協(xié)同，推動(dòng)高校文科學(xué)報(bào)聯(lián)盟發(fā)展，可在區(qū)域范圍之內(nèi)，由政府或者省級(jí)高校學(xué)報(bào)研究會(huì)等組織負(fù)責(zé)，聯(lián)合調(diào)研區(qū)域內(nèi)社會(huì)科學(xué)研究基礎(chǔ)、高校文科學(xué)報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀等情況，挖掘區(qū)域內(nèi)高校在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、特色優(yōu)勢(shì)等，組建高校文科學(xué)報(bào)發(fā)展聯(lián)盟，充分發(fā)揮學(xué)報(bào)發(fā)展聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)，不斷提升高校文科學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量和國(guó)際影響力。尤其是西部高校在民族學(xué)、宗教學(xué)、民族語(yǔ)言學(xué)、民族文學(xué)等方面具有鮮明的學(xué)科特色和得天獨(dú)厚的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，更應(yīng)該做好選題策劃，推動(dòng)高校文科學(xué)報(bào)聯(lián)盟發(fā)展。

（二）注重學(xué)報(bào)與學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，助推優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)

高校文科學(xué)報(bào)的辦刊宗旨中就包涵有“要為學(xué)校教學(xué)和科研發(fā)展服務(wù)，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)”的應(yīng)有之意。我們的研究結(jié)果也表明：具有國(guó)際影響力的高校文科學(xué)報(bào)與學(xué)校學(xué)科發(fā)展相互支撐，要么依托本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科辦刊，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，做到學(xué)科和學(xué)報(bào)互相支撐；要么在辦刊方向上與本校的特色專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)互補(bǔ)，學(xué)報(bào)特色與學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)的黏度強(qiáng)，學(xué)報(bào)與學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展。高等學(xué)校是學(xué)科建設(shè)的主陣地，也是知識(shí)生產(chǎn)的主陣地，更是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三大體系構(gòu)建的主陣地。因此，高校文科學(xué)報(bào)要依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，助推優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)。一要把握世界學(xué)科發(fā)展的前沿，以構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系為目標(biāo)，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，增強(qiáng)與優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)的黏度，聚合優(yōu)質(zhì)資源，做好均衡布局，“強(qiáng)調(diào)學(xué)科理性和學(xué)科發(fā)展規(guī)律”^[11]，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)與學(xué)報(bào)發(fā)展優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展。二要充分分析本校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特色，以本校人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)為服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方向，做好選題策劃，不斷提升學(xué)報(bào)內(nèi)容質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)科研專(zhuān)家參與學(xué)報(bào)的編輯和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)高校學(xué)報(bào)和學(xué)校的學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展。三要加強(qiáng)高校文科學(xué)報(bào)編輯的“專(zhuān)業(yè)化”和“學(xué)者化”發(fā)展。學(xué)報(bào)編輯“學(xué)者化”是由學(xué)報(bào)的性質(zhì)決定的，“學(xué)者化”要求編輯既是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)家，也是編輯領(lǐng)域的行家，是學(xué)術(shù)期刊編輯的基本要求之一?！爸袊?guó)出版事業(yè)的先驅(qū)”葉圣陶先生“始終堅(jiān)持編研合一的理論品質(zhì)”^[13]，把學(xué)術(shù)研究、編輯出版、教書(shū)育人完美統(tǒng)一，集教育家、編輯出版專(zhuān)家和學(xué)術(shù)專(zhuān)家于一體，是編輯“專(zhuān)業(yè)化”和“學(xué)者化”方面的典范。因此，高校文科學(xué)報(bào)編輯要不斷學(xué)習(xí)積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力成為某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專(zhuān)家，同時(shí)，還要刻苦鉆研編輯知識(shí)，掌握編輯學(xué)的基本規(guī)律和技巧，努力成為編輯界的專(zhuān)家，編輯通過(guò)對(duì)作者文章的反復(fù)修改和優(yōu)化完善，助推優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才的成長(zhǎng)，不斷培養(yǎng)出更多的學(xué)術(shù)新秀。

（三）突出中國(guó)特色話題，推動(dòng)高校文科學(xué)報(bào)專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型

黨的二十大報(bào)告明確提出，“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信”，“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，培育壯大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍”，“不斷提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力”^[14]。因此，我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)必須要以黨的二十大精神為指引，勇于承擔(dān)歷史使命，在欄目建設(shè)、話題設(shè)置方面，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，要特別突出對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)理闡釋和學(xué)術(shù)創(chuàng)新，“為國(guó)家立心、為民族立魂”^[14]。同時(shí)，高校文科學(xué)報(bào)也要堅(jiān)持走特色化、專(zhuān)業(yè)化道路，不斷深化推動(dòng)專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型發(fā)展，以更大程度地提高活躍社科專(zhuān)家與高校文科學(xué)報(bào)的黏性。當(dāng)前，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)突飛猛進(jìn)發(fā)展，學(xué)科領(lǐng)域越分越細(xì)，各學(xué)科之間出現(xiàn)大融合大交叉的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越明顯。高校文科學(xué)報(bào)傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)分科和大綜合發(fā)展已不適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。推動(dòng)專(zhuān)業(yè)化方向轉(zhuǎn)型發(fā)展，政府及各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在很早就有動(dòng)議，2002年教育部就“倡導(dǎo)高校學(xué)報(bào)走整合之路，創(chuàng)辦高水平專(zhuān)業(yè)性學(xué)報(bào)”^[15]，并提出專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的改革方向。朱劍從研究數(shù)量結(jié)構(gòu)入手，認(rèn)為“專(zhuān)業(yè)期刊應(yīng)該占據(jù)學(xué)術(shù)期刊大多數(shù)甚至絕大多數(shù)，才能適應(yīng)和滿足科研的需要”^[7]。推動(dòng)高校文科學(xué)報(bào)專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型，一要改善頂層設(shè)計(jì)，在布局上做到將專(zhuān)業(yè)期刊和綜合性期刊放在同等重要的位置，實(shí)現(xiàn)二者的協(xié)同發(fā)展^[16]。二要依托優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、科研團(tuán)隊(duì)等組建專(zhuān)業(yè)化的編輯隊(duì)伍，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化的學(xué)術(shù)共同體，實(shí)現(xiàn)編學(xué)合作辦刊。三要從創(chuàng)辦相關(guān)專(zhuān)欄、專(zhuān)題、專(zhuān)輯、專(zhuān)刊等方面入手推動(dòng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。四要推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)期刊發(fā)展，以數(shù)字化推動(dòng)學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展。

（四）重視網(wǎng)絡(luò)首發(fā)服務(wù)，加強(qiáng)高校文科學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)傳播能力建設(shè)

知識(shí)傳播能力是學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展的重要條件和標(biāo)志之一。2019年8月，中國(guó)科協(xié)、中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》指出：要“建設(shè)數(shù)字化知識(shí)服務(wù)出版平臺(tái)”“探索論文網(wǎng)絡(luò)首發(fā)……提供高效精準(zhǔn)知識(shí)服務(wù)，推動(dòng)科技期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)”^[17]。

在網(wǎng)絡(luò)傳播日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，知識(shí)傳播的手段和載體發(fā)生了深刻的變化，人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣也發(fā)生了巨大的變化，使用網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢、下載、閱讀等等，已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)的習(xí)慣。重視網(wǎng)絡(luò)首發(fā)服務(wù)是保證期刊信息的時(shí)效性，提高期刊傳播能力的重要手段之一，高校文科學(xué)報(bào)也不例外，因此，需從以下幾方面著手：一是要加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和使用，支持PDF、html等多種文件格式，及時(shí)在線發(fā)布文章信息。二是要重視與中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的合作，推出網(wǎng)絡(luò)首發(fā)服務(wù)、微信公眾號(hào)、微博^[18]等多種網(wǎng)絡(luò)傳播方式，“構(gòu)建全媒體傳播矩陣和多層級(jí)傳播模式”^[19]。三是要做到出版內(nèi)容和出版質(zhì)量的高度統(tǒng)一，在網(wǎng)絡(luò)首發(fā)、微信公眾號(hào)、微博等優(yōu)先出版平臺(tái)上獲得一定關(guān)注度的基礎(chǔ)上，再行紙質(zhì)期刊發(fā)表，讓讀者以最快的時(shí)間獲得對(duì)文章的下載閱讀和引用。

（五）突破國(guó)際傳播語(yǔ)言瓶頸，加強(qiáng)高校文科學(xué)報(bào)國(guó)際傳播能力建設(shè)

黨的二十大報(bào)告明確提出“加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音”，“加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，全面提升國(guó)際傳播效能，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)”^[14]。世界話語(yǔ)權(quán)的建立有幾個(gè)最基本的條件：一是知識(shí)體系的構(gòu)建，二是國(guó)家綜合實(shí)力的提升，三是語(yǔ)言瓶頸的突破。目前，我國(guó)知識(shí)體系的構(gòu)建、國(guó)家綜合實(shí)力的提升都取得了世界矚目的成績(jī)，而在傳播語(yǔ)言的突破上依然面臨著較大的挑戰(zhàn)，主要原因是漢語(yǔ)并非國(guó)際主導(dǎo)語(yǔ)言，盡管隨著我國(guó)國(guó)家綜合實(shí)力的提升，漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的重要性越來(lái)越強(qiáng)，但并沒(méi)有改變英語(yǔ)在世界交往語(yǔ)言中的主導(dǎo)地位。世界期刊的出版語(yǔ)言同樣存在英語(yǔ)占主導(dǎo)權(quán)的問(wèn)題，根據(jù)Cite Score 2020年度報(bào)告，Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)共收錄期刊25 990種，中國(guó)期刊只有853種，就語(yǔ)種而言，在收錄的853種中國(guó)期刊中，英文或中英雙語(yǔ)期刊387種，占比45.4%。進(jìn)一步分析人文社科期刊的情況，數(shù)據(jù)表明：在收錄的853種期刊中，人文社科期刊僅83種，中文期刊只有14種，其余69種都為英文期刊^[20]。由此可見(jiàn)，我國(guó)被Scopus收錄的期刊在國(guó)際傳播中語(yǔ)言瓶頸的問(wèn)題依然非常突出。

因此，要提升我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)的國(guó)際影響力，擴(kuò)大我國(guó)高校學(xué)報(bào)在國(guó)際學(xué)術(shù)界的話語(yǔ)權(quán)，突破對(duì)外傳播的語(yǔ)言瓶頸就是重要手段之一。我國(guó)高校文科學(xué)報(bào)要提升國(guó)際影響力，必須要重視加強(qiáng)以英語(yǔ)為主要語(yǔ)種的元素參與，尋求突破傳播語(yǔ)言的瓶頸。一是創(chuàng)造條件創(chuàng)辦中英文雙語(yǔ)期刊，特別加強(qiáng)對(duì)重要文章的中英文雙語(yǔ)對(duì)照傳播。二是要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)報(bào)的英文版網(wǎng)站，通過(guò)英文網(wǎng)站傳播中國(guó)的學(xué)術(shù)思想。三是要探尋與中外合作辦刊的新模式，提升學(xué)報(bào)的國(guó)際影響力。四是要推廣長(zhǎng)英文摘要，要做好英文目次和引文關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)翻譯工作。五要加強(qiáng)與Scopus、Springer、SSCI、Aamp;HCI等國(guó)際檢索數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流和合作，不斷擴(kuò)大高校學(xué)報(bào)的國(guó)際影響力。

總而言之，要提升中國(guó)高校文科學(xué)報(bào)的國(guó)際影響力，在守住意識(shí)形態(tài)政治生命線的同時(shí)，一定要把內(nèi)容質(zhì)量關(guān)擺在突出的位置，“以新發(fā)展理念統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展”“堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)導(dǎo)向”^[21]，在選題策劃、審稿定稿等具體環(huán)節(jié)要做到先進(jìn)性、重要性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、規(guī)范性、及時(shí)新、可傳播性的統(tǒng)一，把文章的長(zhǎng)效性重大影響作為衡量文章質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

［ 參 考 文 獻(xiàn) ］

[1]劉英.高校學(xué)報(bào)提高綜合效益的現(xiàn)實(shí)途徑[J].漢中師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2002（2）：90-94.

[2]中共中央辦公廳.國(guó)家“十四五”時(shí)期哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃[EB/OL].（2022-04-28）[2023-02-15].http：//politics.people.com.cn/.

[3]習(xí)近平.習(xí)近平給《文史哲》編輯部全體編輯人員回信[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-05-11（1）.

[4]2020世界學(xué)術(shù)期刊影響力指數(shù)年報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)）[EB/OL].（2020-12-17）[2023-02-15].https：//eval.cnki.net/News/ItemDetail？ID=62d90705a86d4f0abce8f4deff7e2136.

[5]韓云波.新征程上的中國(guó)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊話語(yǔ)權(quán)：基于中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建分析[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2022（6）：1-18.

[6]張書(shū)卿，曾蒙.基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)探討中國(guó)人文社科學(xué)術(shù)期刊走出去的策略[J].中國(guó)科技期刊研究，2022（5）：661-669.

[7]朱劍.中國(guó)學(xué)術(shù)期刊的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)：兼論學(xué)術(shù)期刊改革的目標(biāo)與路徑[J].傳媒，2011（10）：6-10.

[8]陳浩凱.高校社科學(xué)報(bào)辦刊模式優(yōu)化策略：基于對(duì)中外人文社科核心期刊辦刊模式的比較分析[J].陜西理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2019，37（6）：71-76.

[9]盧凌宇.期刊專(zhuān)業(yè)化分工與中國(guó)國(guó)際關(guān)系學(xué)發(fā)展[J].國(guó)際政治科學(xué)，2016（4）：128-158.

[10]教育部，財(cái)政部，國(guó)家發(fā)展改革委.關(guān)于公布第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知[EB/OL].（2022-04-28）[2023-02-15].http：//www.moe.gov.cn.

[11]劉曙光.學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)期刊時(shí)代使命[J].長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2023（1）：1-6.

[12]唐虹，朱銀周.學(xué)術(shù)論文網(wǎng)絡(luò)首發(fā)的困境及其解決路徑——基于中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)首發(fā)出版發(fā)布系統(tǒng)的分析[J].中國(guó)科技期刊研究，2022（9）：1225-1233.

[13]馬小俠.葉圣陶出版教育觀的思想內(nèi)涵及啟示[J].陜西理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2022（5）：85-92.

[14]習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2022.

[15]教育部.教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)工作的意見(jiàn)[J].教育部政報(bào)，2002（10）：453-456.

[16]張廣萌，張莉，陳禾，等.國(guó)外典型高校出版社期刊學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局對(duì)比研究及啟示[J].中國(guó)科技期刊研究，2022（6）：806-812.

[17]中國(guó)科協(xié)，中宣部，教育部，科技部.關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)[EB/OL].（2019-07-24）[2023-02-15].https：//www.cast.org.cn/art.

[18]王冠華.“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”融媒體平臺(tái)的功能優(yōu)化與價(jià)值重構(gòu)[J].長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2021（2）：91-96.

[19]張欣樂(lè)，陳燕.新媒體時(shí)代高校文化符號(hào)的構(gòu)建與傳播[J].陜西理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2022，40（6）：42-47.

[20]Scopus中國(guó)學(xué)術(shù)委員會(huì)辦公室.2021中國(guó)學(xué)術(shù)期刊分析報(bào)告：基于 Scopus數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析[R/OL].（2021-10-21）[2022-04-25].https：//goingglobal.cnpiec.com.cn/uedito/net/upload/file/20211021/637704226601647557533442.pdf.

[21]宋才發(fā).共同富裕是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[J].長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2023，38（1）：7-18.

［責(zé)任編輯：劉 英 責(zé)任校對(duì)：馬 勇］

The current situation and countermeasures of the International influence promotion of Chinese University liberal arts journals

WANG Wen， HUANG Yuan， CHEN Haokai

（Journal Press of Changsha University of Science and Technology，Hunan 410114， Changsha）

Abstract： Strengthening academic exchanges between China and foreign countries and enhancing the international influence of academic journals is not only an important historical mission for Chinese university humanities journals， but also a major challenge for the development of journals in China. Taking Chinese university humanities journals selected like the “Most Internationally Influential Academic Journal in China” and “Excellent International Influential Academic Journal in China” three or more times between 2018 and 2022 as the research object， the study conducts an empirical analysis of the current international influence of Chinese university humanities journals. The research results indicate that the overall number of journals with international influence in Chinese university humanities journals is relatively minimum， and the regional distribution of journals is uneven. The development of journals is highly dependent on the school’s majors， and is mutually supportive of the school’s disciplinary development. The online debut has a significant positive impact on the dissemination of journals. To this end， the path and countermeasures to enhance the international influence of Chinese university humanities journals are proposed： strengthening regional collaborative development， establishing a development alliance among university humanities journals， focusing on coordinated development with advantageous disciplines of the school， promoting the growth of excellent academic talents， highlighting Chinese characteristic topics， promoting the professional transformation of journals， emphasizing online publishing services， strengthening the construction of journal online communication capabilities， breaking through the language bottleneck of international communication and strengthening the construction of international communication capacity of journals.

Key words： Journal of liberal arts in universities;" International influence;" International communication power;" professional transformation;" Network launch