呼吸道傳染病是指細(xì)菌、病毒和支原體等通過呼吸道的形式進(jìn)行傳播及感染而發(fā)生的疾病。呼吸道傳染病具有傳染范圍廣、病情發(fā)展較快、癥狀較明顯等特點，對人們的生活和健康均產(chǎn)生較大的影響，尤其是對免疫能力較低及身體正處于發(fā)育中的青少年更明顯，由此可以看出減少呼吸道傳染病，積極做好消毒與隔離的重要性。本文對呼吸道傳染病的消毒及隔離進(jìn)行科普。

消毒

1.環(huán)境消毒

為了減少呼吸道傳染病的發(fā)生，需要對青少年活動密集區(qū)域進(jìn)行環(huán)境消毒，如對學(xué)校、圖書館的地面、物體表面等進(jìn)行定期消毒。在教室及宿舍等區(qū)域，需要對門把手、扶手、床頭柜等區(qū)域加強消毒，以此殺滅病原微生物。

2.空氣消毒

定期通風(fēng)是空氣消毒的主要方式，減少青少年在密閉空間的時間，加強各教室的通風(fēng)效果，做到空氣對流，減少交叉感染。此外還可以使用紫外線進(jìn)行空氣消毒，在早晚對教室、食堂、宿舍等區(qū)域進(jìn)行消毒，消毒后還需要做好定期通風(fēng)。

3.加強手部衛(wèi)生

對青少年進(jìn)行健康教育，加強手部衛(wèi)生意識，如洗手時按照“七步洗手法”進(jìn)行手部清潔，可以在洗手池上方粘貼洗手步驟和方法等。也可以使用酒精對手部進(jìn)行消毒，減少細(xì)菌、病毒等接觸的可能。

4.垃圾消毒

在青少年活動比較密集的區(qū)域，需要對垃圾進(jìn)行有效地處理，可以采用雙層黃色垃圾袋分裝垃圾，同時對垃圾進(jìn)行封閉式運輸，對垃圾進(jìn)行無害化處理。

隔離

1.區(qū)域隔離

將咳嗽、發(fā)熱，以及疑似呼吸道傳染疾病的患者與正常人群分開。針對傳染患者進(jìn)行分區(qū)就診，避免在就診期間出現(xiàn)交叉感染。佩戴好醫(yī)用口罩，在傳染區(qū)域張貼黃色警告牌標(biāo)識，減少人員的流動，對該區(qū)域進(jìn)行定期的消毒和清潔。公共用品在規(guī)定區(qū)域內(nèi)使用，一次性使用物品則進(jìn)行醫(yī)用處理，減少對其他人員的環(huán)境污染風(fēng)險，確保降低傳染性。

2.呼吸道防護(hù)

呼吸道的防護(hù)需要依照不同青少年的實際情況，選擇合適的防護(hù)口罩進(jìn)行佩戴，醫(yī)用口罩在使用一段時間后需要及時更換，不可重復(fù)使用，所使用的口罩必須符合醫(yī)用防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。

3.醫(yī)務(wù)人員隔離

因為醫(yī)務(wù)人員工作環(huán)境的因素，會長時間接觸有傳染性的病人，接觸到患者的血液、體液、分泌物的概率較高，所以在工作中需要做好全面的防護(hù)，如穿戴口罩、防護(hù)手套及醫(yī)用防護(hù)服等，所有工作流程都需要依照規(guī)定進(jìn)行，如果醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀需要及時進(jìn)行就診和排查，并安排人員對其工作進(jìn)行替換，多休息，提升抵抗病毒的能力。

結(jié)語

依照青少年所處區(qū)域及實際情況有針對性地實施消毒、隔離措施，對呼吸道傳染病進(jìn)行有效預(yù)防，減少與污染物的接觸，養(yǎng)成良好的消毒和防護(hù)習(xí)慣，做好自身健康安全的保護(hù)工作，減少青少年呼吸道傳染疾病的發(fā)生率。