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在紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞60周年之際，習(xí)近平總書(shū)記明確指出：“深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒?！边@是指導(dǎo)性引領(lǐng)、綱領(lǐng)性導(dǎo)航，是創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，就是要深透理解雷鋒精神在新時(shí)代的價(jià)值和意義、深入拓展新時(shí)代學(xué)雷鋒的方位和使命、與時(shí)俱進(jìn)深層次推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)大精神力量。

如何深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵？我們必須把習(xí)總書(shū)記的這次講話與他關(guān)于學(xué)雷鋒的一系列重要指示緊密聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，進(jìn)行綜合性分析、系統(tǒng)性領(lǐng)會(huì)，才能夠?qū)W深學(xué)透、融會(huì)貫通。

經(jīng)過(guò)對(duì)習(xí)總書(shū)記關(guān)于學(xué)雷鋒的20多次重要指示的連貫性學(xué)習(xí)研究，我感到，雷鋒精神在新時(shí)代具有“8種使命擔(dān)當(dāng)”。

時(shí)代楷模的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記于2018年9月在視察東北老工業(yè)基地振興座談會(huì)上指出：“雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要更多的時(shí)代楷模?！绷?xí)總書(shū)記定位雷鋒英模類型是時(shí)代楷模。雷鋒的奉獻(xiàn)精神，是戰(zhàn)爭(zhēng)年代流血犧牲精神的延續(xù)和發(fā)展。雷鋒和雷鋒精神的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義。雷鋒精神不僅培育出王杰、劉英俊等英雄，也培養(yǎng)出郭明義、莊仕華、孫茂芳等更多的時(shí)代楷模和當(dāng)代雷鋒，使我國(guó)的英模人物層出不窮、不斷涌現(xiàn)。雷鋒是時(shí)代楷模，是我們做人做事的楷模，是我們學(xué)習(xí)、工作、生活的楷模，是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的楷模。

核心價(jià)值的使命擔(dān)當(dāng)。2012年3月6日，習(xí)總書(shū)記在全國(guó)人大浙江代表團(tuán)駐地看望代表時(shí)指出：“大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，使雷鋒精神真正深入人心，以此推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，著力提高人民群眾思想道德素質(zhì)?！绷?xí)總書(shū)記定位雷鋒精神的價(jià)值取向，賦予雷鋒精神建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心價(jià)值使命。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念是24個(gè)字：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！边@是一種抽象、凝練的表述，雷鋒精神是生動(dòng)體現(xiàn)?？倳?shū)記號(hào)召大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，就把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念變成了具體的實(shí)際行動(dòng)，變成了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐，變成了促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

精神永恒的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記在2018年9月28日參觀撫順雷鋒紀(jì)念館時(shí)指出：“我們?cè)趯?shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的征程上，需要凝聚力量，需要見(jiàn)賢思齊，向楷?？待R，把雷鋒精神代代傳承下去……永恒體現(xiàn)不是物理時(shí)間存在的長(zhǎng)短，雷鋒去世時(shí)22歲，把有限時(shí)間變成了永恒。”習(xí)總書(shū)記定位雷鋒精神不是物理時(shí)間的存在，而是一種精神永恒。在新時(shí)代新征程，大力弘揚(yáng)雷鋒精神對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興意義重大而深遠(yuǎn)。

文化自信的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記在參觀撫順雷鋒紀(jì)念館時(shí)指出，“雷鋒精神是中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化、社會(huì)主義文化的結(jié)合”。習(xí)總書(shū)記這次講話，揭示了雷鋒精神博大精深的文化內(nèi)涵，彰顯了雷鋒文化的歷史性和時(shí)代性，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們的文化自信。其一，雷鋒精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承。雷鋒精神與中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一脈相承的，雷鋒的神韻與古代圣賢的風(fēng)骨是血肉相連的，許多名言警句的語(yǔ)言風(fēng)格是相似的，思想內(nèi)容是一致的。其二，雷鋒精神是紅色革命文化的發(fā)揚(yáng)。雷鋒是學(xué)習(xí)英雄、繼承革命先烈遺志的后來(lái)人，雷鋒就是通過(guò)學(xué)習(xí)革命英雄成長(zhǎng)起來(lái)的革命戰(zhàn)士。他的一生曾經(jīng)學(xué)習(xí)董存瑞、黃繼光、王若飛、方志敏、向秀麗等二十幾位英雄模范。其三，雷鋒精神是社會(huì)主義先進(jìn)文化的標(biāo)志。雷鋒參加了社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)，他用自己的行動(dòng)鮮活生動(dòng)地體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他在家鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民時(shí)是優(yōu)秀拖拉機(jī)手，他在鞍鋼當(dāng)工人時(shí)3次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、5次被評(píng)為紅旗手、18次被評(píng)為標(biāo)兵。他在部隊(duì)當(dāng)戰(zhàn)士時(shí)，榮立二等功1次、三等功2次、營(yíng)團(tuán)嘉獎(jiǎng)多次。他走到哪里把好事做到哪里，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。

方法論的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記參觀雷鋒生平事跡以后說(shuō)：“我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法。把崇高的理想信念、道德品質(zhì)追求，轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！绷?xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)了“既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法”的學(xué)習(xí)方法，揭示了學(xué)雷鋒重在踐行的內(nèi)在規(guī)律。告誡我們學(xué)雷鋒既要肯于學(xué)習(xí)、又要善于學(xué)習(xí)，既要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、又要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)雷鋒就要像雷鋒那樣，在日常生活中踏踏實(shí)實(shí)地工作，一件事一件事地去做好，一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)地去完成，一點(diǎn)一滴地去作貢獻(xiàn)。干一行愛(ài)一行、鉆一行、干好一行，做一顆永不生銹的螺絲釘。

志愿服務(wù)的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記在2019年7月給中國(guó)志愿者聯(lián)合會(huì)的賀信中說(shuō)：“希望廣大志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)工作者立足新時(shí)代、展現(xiàn)新作為，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事?！绷?xí)總書(shū)記親自主持中央會(huì)議，制定了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”的方針政策，明確了學(xué)雷鋒與志愿服務(wù)的關(guān)系，賦予雷鋒精神引領(lǐng)志愿服務(wù)的新時(shí)代使命。習(xí)總書(shū)記先后與“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”、中國(guó)空間技術(shù)研究院的青年代表、無(wú)錫市三位優(yōu)秀志愿者交流、暢談，對(duì)如何學(xué)雷鋒、怎樣從事志愿服務(wù)，做出了明確的指示和指導(dǎo)。確定學(xué)雷鋒與志愿者的融合關(guān)系，使學(xué)雷鋒與志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)國(guó)際接軌，遵循“古為今用洋為中用”的原則，體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀并融入“人民至上”的思想理念，讓崇高的雷鋒精神引領(lǐng)志愿服務(wù)，彰顯中國(guó)志愿者和中國(guó)文化的包容大氣和雷鋒的人格魅力，讓中國(guó)人的志愿服務(wù)大力持久地開(kāi)展下去。

廣播種子的使命擔(dān)當(dāng)。2014年3月11日，習(xí)近平總書(shū)記出席十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議，接見(jiàn)部分基層代表時(shí)對(duì)“雷鋒連”指導(dǎo)員說(shuō)：“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)，你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國(guó)大地上?！绷?xí)總書(shū)記指出廣播雷鋒精神種子的廣闊空間，賦予雷鋒精神遍布中華大地的劃時(shí)代使命。習(xí)總書(shū)記的這段話是對(duì)雷鋒連指導(dǎo)員說(shuō)的，也是對(duì)全黨全軍全國(guó)人民說(shuō)的。我們一定要把雷鋒精神的種子廣播在祖國(guó)大地上，開(kāi)創(chuàng)人人學(xué)雷鋒、做雷鋒、爭(zhēng)先鋒，全國(guó)一盤(pán)棋的新局面。在新時(shí)代新征程上，呈現(xiàn)出你追我趕、比學(xué)趕幫超的學(xué)雷鋒新氣象和學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)的新景象。

娃娃工程的使命擔(dān)當(dāng)。2014年3月11日，習(xí)近平接見(jiàn)基層一線街道代表時(shí)指出，“我們要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚(yáng)下去”。習(xí)總書(shū)記還說(shuō)：“使雷鋒精神真正深入人心，成為全社會(huì)特別是青少年的價(jià)值取向。學(xué)校是開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要依托，青少年是學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要群體。要把學(xué)雷鋒活動(dòng)與加強(qiáng)未成年人和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)在廣大青少年中蔚然成風(fēng)，讓雷鋒精神代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大?！绷?xí)總書(shū)記定位“學(xué)雷鋒要從娃娃抓起”的基調(diào)，賦予雷鋒精神立德樹(shù)人少年強(qiáng)國(guó)的人才戰(zhàn)略使命。習(xí)總書(shū)記非常關(guān)心用雷鋒精神對(duì)青少年進(jìn)行培養(yǎng)教育，先后與全國(guó)人大上海代表團(tuán)、解放軍代表團(tuán)交談和給撫順市雷鋒小學(xué)的回信中，都講到用雷鋒精神建校育人。倡導(dǎo)學(xué)雷鋒要搶先抓早，從娃娃抓起，要對(duì)青少年進(jìn)行雷鋒精神的普及教育；要讓雷鋒精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；學(xué)雷鋒從娃娃抓起是立德樹(shù)人的基礎(chǔ)教育，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、人才戰(zhàn)略工程、啟蒙教育工程、人生基礎(chǔ)工程、家長(zhǎng)放心工程、國(guó)家希望工程。

（作者系國(guó)家一級(jí)作家、雷鋒文化資深學(xué)者， 責(zé)任編輯：宋元?jiǎng)偅?/p>