李良旭
早上第一節(jié)課已經(jīng)過一半了,可是陳曉陽同學(xué)的座位還是空的。我不時眺望著窗外,心里直嘀咕,這孩子怎么這幾天總是遲到,等他來了,我一定要當(dāng)著全班同學(xué)的面,好好批評他一下。
突然,教室的門被推開了,伴隨著一聲“報告”,裹挾著一陣風(fēng)吹了進(jìn)來。只見滿頭大汗的陳曉陽站在門口,怯怯地望著我。看得出,他好像在等待一陣急風(fēng)暴雨似的批評和責(zé)問,他也好像準(zhǔn)備好了應(yīng)對我的謊言和搪塞。
忽然,一個念頭從腦海閃過,我一句話也沒說,徑直走了過去。教室里一片安靜,同學(xué)們都瞪大了眼睛,想看我是如何“狂風(fēng)大作”“席卷”陳曉陽的,陳曉陽又是如何被我批評得“體無完膚”的。
陳曉陽閉起了眼睛,等待那一痛苦時刻的到來。
我走到陳曉陽跟前,掏出手絹,先輕輕擦去他額頭上的汗水,然后張開雙臂輕輕擁抱著他。那一瞬間,我感到陳曉陽小小的身體僵硬著,一動不動。全班同學(xué)驚訝地望著我。
他們沒有想到,我不僅沒有批評陳曉陽,竟還擁抱了他。
大概過了3秒鐘,我松開陳曉陽,又拍了拍他的肩膀,對他說道:“趕緊回到座位上去吧,同學(xué)們都已學(xué)了快30分鐘了。”然后我對同學(xué)們說道:“從明天開始,我在教室門口等候,哪位同學(xué)能提前10分鐘到教室,都會得到我的擁抱,遲來的同學(xué)就享受不到這個待遇了,剛才是個彩排?!?/p>
大家聽了,都興奮地鼓起掌來。
第二天,我早早站在教室門口。不一會兒,有同學(xué)陸續(xù)來了。每位同學(xué)來了,我都會送去一個熱情的擁抱。每位被擁抱后的同學(xué),都一臉燦爛地走到座位上。
陳曉陽也來了,我張開雙臂,熱情地?fù)肀Я怂惨荒樞腋5刈叩阶簧稀?/p>
很快,教室里的座位都坐滿了,同學(xué)們都在認(rèn)真看書,好像大家比平時都精神了許多。我看了看表,離上課還有15分鐘。
從那天開始,我一直堅持每天給每位同學(xué)一個擁抱,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都非常喜歡我給他們的擁抱,這種溝通使我們的關(guān)系變得和睦、融洽了,大家的學(xué)習(xí)更加積極、努力了。陳曉陽同學(xué)再也沒有遲到過,他進(jìn)步很大,每次考試,都能進(jìn)入全班前幾名。
小學(xué)畢業(yè)了,同學(xué)們給我寫下了許多熱情洋溢的留言,說得最多的,是我每天給他們的那個擁抱。同學(xué)們在留言簿上寫道:“您每天給我們的一個擁抱,勝過千言萬語。”“我們從您的擁抱中,讀懂了所包含的語言,那就是努力、勤奮、博愛、真誠。”……
《學(xué)習(xí)方法報》小學(xué)語文四年級2023年11期