上周的一天，中午到食堂吃飯，對(duì)面走來(lái)三名同學(xué)，其中一名是自己班的，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到另外兩名同學(xué)大聲調(diào)侃那名同學(xué)說(shuō)：“快跟他打招呼?！蹦敲瑢W(xué)走到近前，滿臉通紅地對(duì)我說(shuō)：“老師好?！迸赃厓蓚€(gè)昂首而過(guò)，以揶揄的眼光打量著正在打招呼的我們。

無(wú)禮，緣何成了一種時(shí)尚？無(wú)禮，可以突顯自己的“獨(dú)立”或者“自由”嗎？以沒(méi)有禮貌表示自己不在社會(huì)的關(guān)系網(wǎng)中，或者不受這樣的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的約束，似乎符合一些這個(gè)年齡段孩子的心理特征，但不得不說(shuō)，這樣的“無(wú)禮”也許更多體現(xiàn)了教養(yǎng)的缺失和內(nèi)心的虛弱吧。你渴望“獨(dú)立”，渴望別人把你當(dāng)個(gè)“人”看待，但自己還是要明白什么是“人”才行。

我總是認(rèn)為，人與人之間應(yīng)該有基本的禮貌。小時(shí)候媽媽就告訴我：“見(jiàn)人要叫人，大的大叫，小的小叫?！币馑际悄觊L(zhǎng)的要叫，即便比你年紀(jì)小的，也不能不叫，否則就是沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)。所以自己做了老師，無(wú)論在什么時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的學(xué)生，總是打招呼，大部分學(xué)生都會(huì)回禮，或點(diǎn)頭或微笑，更有淺淺鞠躬問(wèn)候的，當(dāng)然也有很少一部分學(xué)生視而不見(jiàn)，甚至一直視而不見(jiàn)。

有的人說(shuō)，什么禮不禮的，人是平等的?！叭巳似降取睂覍冶贿@樣的人拿出來(lái)當(dāng)護(hù)身符，但在這所謂“平等”的背后掩藏的是什么呢？也許是自私、傲慢和自卑吧。這樣的人長(zhǎng)大了，大概率就會(huì)把“無(wú)禮”當(dāng)作是地位的特權(quán)和標(biāo)志。

很有意思的社會(huì)現(xiàn)象是，那些自以為地位尊貴的人，似乎可以“無(wú)禮”地對(duì)待他們眼里地位低的人，所以有人說(shuō)“人一闊，臉就變”。人一旦做了個(gè)什么“長(zhǎng)”，腰桿就筆直了，頭頸豎起來(lái)，口氣硬起來(lái)，似乎非此就不成其為“長(zhǎng)”了。

好在，我們學(xué)校的師長(zhǎng)同事給了我很多教育與感動(dòng)。記得有一年搬辦公室，黃榮華老師和我說(shuō)，新辦公室的座位你應(yīng)該最后選。我問(wèn)黃老師為什么，黃老師說(shuō)：“因?yàn)槟隳昙o(jì)還是小的。”我又問(wèn)哪一位應(yīng)該先選，黃老師說(shuō)應(yīng)該是年長(zhǎng)且進(jìn)校時(shí)間長(zhǎng)的老師。黃老師的教導(dǎo)是有古風(fēng)的。

記得到學(xué)校工作的第二年，有一次要開(kāi)會(huì)，我跟在校長(zhǎng)身后去會(huì)場(chǎng)。教學(xué)樓的樓梯間有一團(tuán)衛(wèi)生紙，看樣子是哪一名同學(xué)用過(guò)掉下的。校長(zhǎng)走過(guò)去，彎下腰撿起來(lái)，拿在手里，走到垃圾桶旁放了進(jìn)去。那一剎那，我很感動(dòng)，回想起讀博的時(shí)候聽(tīng)陳正宏老師的課。陳老師說(shuō)自己讀書的時(shí)候，經(jīng)?？吹綇?fù)旦大學(xué)的老校長(zhǎng)蘇步青先生在教學(xué)樓里走，地上如果有垃圾會(huì)撿起來(lái)放到垃圾桶里。

從細(xì)節(jié)很多時(shí)候都能看出一個(gè)人的本性來(lái)。

“溫、良、恭、儉、讓”現(xiàn)在似乎過(guò)時(shí)了，其實(shí)恐怕也沒(méi)有真正時(shí)興過(guò)。有人可能要問(wèn)，為什么要講“禮”呢？以前講“禮”那根本上就是為了利益，熟人社會(huì)里頭不講“禮”就沒(méi)法很好生存，講“禮”不就是討好嗎？孔子說(shuō)過(guò)一句話：“事君盡禮，人以為諂也?！卑凑斩Y數(shù)對(duì)待君主，別人認(rèn)為你是諂媚。

記得去年黃榮華老師在畢業(yè)典禮上發(fā)言，對(duì)高三語(yǔ)文組的老師有過(guò)很好的描繪。黃老師說(shuō)我是滿校園的招手，讓同學(xué)們想一想張翔為什么滿校園招手。這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我并沒(méi)有想過(guò)，我只是覺(jué)得應(yīng)該這么做。

校園里不是同事就是學(xué)生，互相之間不應(yīng)該打招呼嗎？我內(nèi)心里并不是要獲得什么，只是想給予人應(yīng)有的尊重。我想“禮”的內(nèi)核是建立人與人之間的聯(lián)系，而人們能不能建立穩(wěn)定的聯(lián)系是一個(gè)群體乃至民族和國(guó)家能否興盛的重要條件。

把“禮”當(dāng)作諂媚工具的是小人，那不是禮。真正的“禮”是尊重每一個(gè)“人”，這也是對(duì)自己作為一個(gè)“人”的尊重與確認(rèn)。