陳擁軍 李曉霞 樊哲

2021年，陜西省教育廳在全省中小學(xué)開展“課堂革命·陜西行動”，著力打造“三個課堂”，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)過一年多的實(shí)踐，我們的“第二課堂”是如何開展的？開展的效果怎么樣？今后我們?nèi)绾伍_展效果能更好？帶著這一研究目的，2022年11月初，課題組成員通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，開展了涵蓋全省各地市的“體育類社團(tuán)活動在陜西省小學(xué)階段‘第二課堂開展情況的調(diào)研”活動?，F(xiàn)從調(diào)研的基本情況，體育類社團(tuán)活動開展的情況、取得的成果和現(xiàn)階段開展活動的困難等方面，進(jìn)行系統(tǒng)性分析與總結(jié)。

一、調(diào)研的范圍與基本情況

本次活動我們分別對學(xué)生和教師進(jìn)行問卷調(diào)查，學(xué)生問卷設(shè)置了12個問題，教師問卷設(shè)置了11個問題。

為了確保問卷的客觀性與準(zhǔn)確性，陳擁軍名師工作室通過陜西省“三級三類”骨干教師平臺，以全省各地市體育工作室、坊、站為依托，先進(jìn)行了宣傳和初驗(yàn)，在廣泛聽取各地市基層師生的反映后，確定了最終的問卷內(nèi)容。

通過數(shù)據(jù)分析，參加調(diào)查問卷的學(xué)生達(dá)到7125人，教師370人，來自陜北的師生比為30%，陜南的師生比為18%，關(guān)中的師生比為52%，其中城市學(xué)校占比為55%，縣城學(xué)校占比為30%，農(nóng)村學(xué)校占比為15%。

因前期準(zhǔn)備充分，參與本次問卷的人數(shù)多、覆蓋廣，整體樣本數(shù)總體呈正態(tài)分布，能客觀反映現(xiàn)階段體育類社團(tuán)活動在陜西省小學(xué)階段“第二課堂”的開展情況。

二、體育類社團(tuán)活動在陜西省小學(xué)的開展情況

問卷主要針對“學(xué)校是否開展體育類社團(tuán)活動、活動的類型、活動的內(nèi)容、活動的時間、參加活動的目的”等9個方面問題進(jìn)行了調(diào)研。

1.在學(xué)校“第二課堂”是否開展體育類社團(tuán)活動方面，通過本次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：

87.73%的學(xué)生認(rèn)可學(xué)校在“第二課堂”開展的體育類社團(tuán)活動。12.27%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校沒有開展相關(guān)社團(tuán)活動。教師的調(diào)查問卷顯示95.95%的教師認(rèn)可學(xué)校在“第二課堂”開展的體育類社會活動，僅有4.05%的教師認(rèn)為學(xué)校沒有開展相關(guān)社團(tuán)活動。

從師生兩組數(shù)據(jù)對比可得出，隨著課后服務(wù)相關(guān)活動的全面推行，如今陜西省絕大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)利用“第二課堂”開展了豐富多彩的體育類社團(tuán)活動。

2.在教師負(fù)責(zé)的“第二課堂”體育類社團(tuán)活動數(shù)量及活動時間方面，通過本次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：

基層教師負(fù)責(zé)二或三個社團(tuán)項(xiàng)目占比達(dá)到51.8%，只負(fù)責(zé)一個社團(tuán)的占比38.87%，而沒有參與本校社團(tuán)活動的占比只有1.41%。

在活動時間上，一周活動一次的占33.45% ，2次或3次以上的占比達(dá)到55.9%，沒有活動的只占1.28%。

以上兩組數(shù)據(jù)表明，在陜西省小學(xué)“第二課堂”的體育類社團(tuán)活動中，基層體育教師基本參與其中，且任務(wù)重、工作量大。

3.在學(xué)生參與“第二課堂”體育類社團(tuán)活動的項(xiàng)目類型、項(xiàng)目數(shù)量和項(xiàng)目任務(wù)方面，通過本次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：

在學(xué)生參與的項(xiàng)目類型上，80%的學(xué)生參加了興趣班社團(tuán)活動，25.6%的學(xué)生參加了技能提升班，12%的學(xué)生參加了班隊(duì)、年級隊(duì)或者校隊(duì)。

在學(xué)生參與項(xiàng)目的數(shù)量上，67%的學(xué)生參與了1個社團(tuán)活動，22.2%的學(xué)生參與了2個社團(tuán)活動，10%的學(xué)生參與了3個或3個以上的社團(tuán)活動。

在學(xué)生參與項(xiàng)目的目的上，興趣占比最高達(dá)到69.58%，運(yùn)動訓(xùn)練占比61.97% ，技能提升占比39.72% ，特體訓(xùn)練占比10.7%。

以上三組數(shù)據(jù)表明，在陜西省小學(xué)“第二課堂”的體育類社團(tuán)活動中，學(xué)生的參與面廣、類型多、活動時間長。

4.在“第二課堂”體育類社團(tuán)活動中的學(xué)、練、賽方面，通過本次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：

在教學(xué)方面，56%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)過程中比賽較少，22%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)過程中比賽較多，另有22%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)過程中沒有比賽。

在練習(xí)方面，46%的學(xué)生認(rèn)為教師會組織隊(duì)內(nèi)比賽以加強(qiáng)練習(xí)，48%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校會組織班級間的比賽以加強(qiáng)練習(xí)，19.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校會組織校際比賽以加強(qiáng)練習(xí)。

在競賽方面（多選題），58%的學(xué)生參與或看過校級比賽，57%的學(xué)生參與或看過區(qū)市級比賽，38.8%的學(xué)生參與或看過年級組比賽。

以上三組數(shù)據(jù)顯示，在各地區(qū)、各學(xué)校組織的“第二課堂”體育類活動中，比賽已經(jīng)成為常態(tài)，而且小組比賽、班級比賽、年級比賽、校內(nèi)比賽、校際比賽、區(qū)市級比賽呈現(xiàn)出系統(tǒng)化或規(guī)模化。

5.在陜西省小學(xué)“第二課堂”體育類社團(tuán)活動中，參與服務(wù)的教師類型方面，通過本次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：

陜西省各地區(qū)的“第二課堂”體育類社團(tuán)活動中73.64%的工作是由本校的教師獨(dú)立完成，21.05%的工作由本校教師和校外教練合作完成。5.31%的工作由校外教練獨(dú)立完成。

這組數(shù)據(jù)比較客觀地反映了當(dāng)前陜西省各地區(qū)“第二課堂”體育社團(tuán)的開展現(xiàn)狀。引進(jìn)校外專業(yè)輔導(dǎo)力量是大勢所趨，也符合政策。但在引進(jìn)校外資源的過程中，不能“一刀切”，更不能盲目引進(jìn)，要制訂適合本地區(qū)、本校實(shí)際情況的方案。

三、陜西省小學(xué)生參加體育類社團(tuán)活動的成效

在學(xué)生取得成效方面，課題組主要就參加體育類社團(tuán)后，學(xué)生最大的收獲以及體育類社團(tuán)活動對學(xué)習(xí)“第一課堂”的知識、技能和方法的幫助等方面進(jìn)行了問卷調(diào)查。

1.在學(xué)生參加體育類社團(tuán)活動最大的收獲方面，通過本次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：

74.4%的學(xué)生認(rèn)為通過參加體育社團(tuán)活動身體得到了鍛煉。66.6%的學(xué)生認(rèn)為通過參加體育社團(tuán)活動培養(yǎng)了他們的興趣。63.81%的學(xué)生認(rèn)為通過參加體育社團(tuán)活動自己的體育技能得到了提高。

上述數(shù)據(jù)可看到，參加體育類社團(tuán)活動對提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生技能方面，確實(shí)有幫助。

2.在體育類社團(tuán)活動對提升“第一課堂”的效果方面，通過本次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：

91.5%的教師認(rèn)為，學(xué)生通過參加“第二課堂”體育類社團(tuán)活動，在提高學(xué)生體質(zhì)的同時，對“第一課堂”所學(xué)知識與技能的鞏固和提升有幫助或幫助很大。

從以上二組數(shù)據(jù)說明，通過近一年多的實(shí)踐，陜西省各地區(qū)小學(xué)的“第二課堂”體育類社團(tuán)活動豐富多彩、扎實(shí)有效。學(xué)生通過參加體育類“第二課堂”活動增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了興趣，錘煉了意志，健全了人格，同時還有效促進(jìn)了“第一課堂”知識、技能、方法的實(shí)踐與提升，對培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識與能力起到了積極作用。

四、現(xiàn)階段開展社團(tuán)類活動的困難與期盼

課題組就現(xiàn)階段開展社團(tuán)活動遇到的困難和教師提升專業(yè)能力的途徑兩個方面，進(jìn)行了問卷調(diào)查。

1.在開展社團(tuán)活動遇到的困難方面，通過本次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

68.45%的基層體育教師認(rèn)為學(xué)生是否參加體育社團(tuán)受家長影響非常大，轉(zhuǎn)變家長“重智育輕體育”的舊觀念還任重道遠(yuǎn)。此外，66.48%的教師希望學(xué)校能給他們更大的支持力度，同時60.85%的教師認(rèn)為場地與器械的匱乏制約了體育社團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展。

器械單項(xiàng)因素影響校園體育社團(tuán)活動開展的占比只有19.15%，這也從側(cè)面反映了近年來各級政府加大了體育投資力度。但場地單項(xiàng)因素影響校園體育社團(tuán)活動開展的占比為38.31%，相關(guān)部門在規(guī)劃新學(xué)校，改造舊學(xué)校時，應(yīng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)學(xué)校體育場地，并留有余量以適應(yīng)新時代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的要求。

2.在教師提升專業(yè)能力的途徑方面，通過本次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：

基層體育教師對他們的專業(yè)成長提出期盼。77.46%的教師希望參加外出培訓(xùn)提升自己的專業(yè)水平，73.8%的教師期盼專家能下校指導(dǎo)工作，61.13%的教師希望加強(qiáng)校本研修，通過同伴互助提升專業(yè)水平。同時，58.8%的教師希望在社團(tuán)活動中，引進(jìn)社會優(yōu)秀人才進(jìn)校園，豐富學(xué)生的體育活動，接受專業(yè)指導(dǎo)。

3.對如何評價(jià)社團(tuán)活動，基層教師也給出了自己的建議：

在本次問卷調(diào)查中，69%的教師認(rèn)為，用比賽的方式評價(jià)社會活動的成效更科學(xué)，還有24.8%的教師認(rèn)為設(shè)置星級評價(jià)或者通過參加各級活動成果匯報(bào)表演對社團(tuán)活動進(jìn)行評價(jià)更科學(xué)。

評價(jià)校園體育社團(tuán)的效果，應(yīng)從學(xué)生、家長、學(xué)校、教師不同的維度采用多元化評價(jià)。當(dāng)然，校情、開設(shè)的項(xiàng)目不同，評價(jià)方式自然也不同。歸根到底，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展讓學(xué)生終身受益，適合學(xué)校和教師發(fā)展的社團(tuán)就是好社團(tuán)。

體育對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，錘煉學(xué)生意志，健全學(xué)生人格有其他學(xué)科無法替代的作用。體育類社團(tuán)活動在陜西省小學(xué)段“第二課堂”開了好頭，各地市、各學(xué)校的體育教師們，更應(yīng)該立足“第三課堂”，讓學(xué)生在課內(nèi)課外、校內(nèi)校外都動起來，將體育融入生活，健體鑄魂，讓體育為學(xué)生的生命奠基，為學(xué)生的幸福人生鋪路。

作者單位：陜西省石油普教中心咸陽長慶子校禮泉分校；陜西省西安小學(xué)；西安市蓮湖區(qū)二府莊小學(xué)