三載時(shí)光，白駒過隙，匆匆而逝。我即將畢業(yè)，離開初中校園。輕輕摩挲著身上光潔如新的校服，那柔軟的觸感不知不覺地把我?guī)霚剀暗幕貞浿小?/p>

升入初中的第一天，老師發(fā)給我們每人一套肥大的藍(lán)色校服，要求我們?cè)谛Ｆ陂g必須穿它。看著同學(xué)們對(duì)松松垮垮的校服一臉抵觸，我卻抿著嘴角，把欣喜藏在心底。我的父母收入不高，奶奶臥病在床常年吃藥，家里的經(jīng)濟(jì)條件不允許我時(shí)常添置新衣，這套校服正好遮掩了我“無(wú)新衣可換”的小小尷尬。我拿出圓珠筆，在校服的衣領(lǐng)里側(cè)認(rèn)真地寫上了一個(gè)“駱”字，心里想：我要先做個(gè)記號(hào)避免穿錯(cuò)，平時(shí)自己精細(xì)點(diǎn)，這套校服穿個(gè)三年應(yīng)該不成問題。從那以后，我對(duì)它精心呵護(hù)，它也一直未離我左右，直到那件事發(fā)生……

初二下學(xué)期的一個(gè)傍晚，我如往常一般走進(jìn)食堂。突然，一位迎面走來(lái)的同學(xué)未遇任何磕絆就踉蹌了一下，緊接著他手中餐盤里的湯湯水水就潑了我滿身。我皺著眉頭埋怨道：“走路怎么不小心一點(diǎn)兒！”他一臉歉意地說(shuō)：“我不是故意的。一會(huì)兒咱倆換穿校服，你的校服我今晚一定洗干凈，明天一早還給你?！蔽覔?dān)心他應(yīng)付了事，連忙拒絕，可他卻使勁拽著我的衣服不松手，無(wú)奈之下，我只能和他跑去廁所交換了校服并留下了我的姓名。

第二天清晨，我剛邁進(jìn)教學(xué)樓，他就拎著一個(gè)紙兜跑了過來(lái)說(shuō)：“你的校服洗干凈了，你把我的校服換下來(lái)吧！”我伸手朝他要校服，他卻把紙兜往身后藏了藏。我心想：“一定是油漬沒洗下去，他心虛了。算了，先換回來(lái)再想辦法吧！”我率先跑進(jìn)廁所，脫下校服遞給他。他接過自己的校服穿上，快速把紙兜塞進(jìn)我懷里，轉(zhuǎn)眼之間沒了蹤影。我苦笑著打開紙兜，掏出校服，急忙套在身上，這時(shí)我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：校服變大了！我自己原來(lái)的那套校服已經(jīng)遮不住手腕和腳踝了。這套校服的袖子卻可以遮住手腕，褲腿也能蓋住腳踝了。我連忙把校服脫下來(lái)仔細(xì)翻看，赫然發(fā)現(xiàn)：這就是一套新校服?。∫骂I(lǐng)里側(cè)沒有我做的記號(hào)不說(shuō)，尺碼還比我原來(lái)的校服大了兩碼，難道被“掉包”了？我的腦子里充滿了疑惑。

放學(xué)時(shí)，我提前跑出教室，守候在校門口，打算找那位同學(xué)問個(gè)明白。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見他挽著數(shù)學(xué)老師的胳膊走了過來(lái)。“駱熠，你站在這里干什么呢？”數(shù)學(xué)老師笑著問我。我抬手指了指老師身旁的他說(shuō)：“他還我的這套校服是新的！”“哪兒來(lái)的新校服，這就是你那套！”他理直氣壯地嚷道。數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，你得相信同學(xué)，校服全都一個(gè)樣，一定是你看錯(cuò)了?！笨粗覞M臉疑惑，還呆立在那里不動(dòng)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我眨了眨眼睛說(shuō)：“這就是你的校服?！甭犃死蠋煹脑挘宜坪趺靼琢耸裁矗X中的迷霧瞬時(shí)散去，一股暖流涌上心頭。

三載時(shí)光匆匆而逝，身上的校服即將被我脫下，數(shù)學(xué)老師“掉包”校服的愛，卻一直埋藏在我心間，讓我永遠(yuǎn)難忘。

教師點(diǎn)評(píng)

因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件一般，“我”本想用老師發(fā)的校服度過三年初中時(shí)光，沒想到被“他”灑了湯水，又強(qiáng)迫與“他”交換校服，第二天“他”還給“我”的，竟是一套嶄新的校服。原來(lái)，這是數(shù)學(xué)老師用一個(gè)巧妙的辦法“偷贈(zèng)”給“我”的。這個(gè)關(guān)于校服的故事讓人讀后感到溫馨、溫暖，讓我們看到了一位熱愛學(xué)生的教師形象。

（指導(dǎo)教師：李 輝）