季羨林

樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時(shí)，池塘里好像是有荷花的，后來時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里再也不見什么荷花了。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。

有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，我用鐵錘砸開了一條縫，投入池塘中。投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。到了第二年，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心。

但是到了第三年，有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。經(jīng)過了漫漫的長(zhǎng)夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。在去年漂浮著五六個(gè)葉片的地方，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度、范圍的擴(kuò)大，都是驚人的快。原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。

天地萌生萬物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。

前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。

晚上，我們一家人也常常坐在塘邊石頭上納涼。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片銀光灑在荷花上。我忽聽撲通一聲。是我的小白波斯貓毛毛撲入水中，它大概是認(rèn)為水中有白玉盤，想撲上去抓住。它一入水，大概就覺得不對(duì)頭，連忙矯捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支離破碎，好久才恢復(fù)了原形。

連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片，但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的?！岸烊绻麃砹耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我為我的“季荷”祝福。

（選自《清塘荷韻》，有刪改）

◆賞析

文章敘述了“我”與荷花的一段經(jīng)歷。隨著荷花的從無到有，再到長(zhǎng)勢(shì)喜人，“我”的心情也在發(fā)生著變化：“總覺得是一塊心病”“此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心”“這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年”“我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等”，直接抒發(fā)感情。

其中多處描寫荷花的情狀，比如作者詳細(xì)描寫了第四個(gè)年頭荷花的長(zhǎng)勢(shì)，最后發(fā)出感嘆“我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等”，并且由荷花想到了天地萬物。緊接著作者描寫了夏日荷花的盛景，有動(dòng)有靜，表達(dá)了對(duì)荷花的喜愛之情，并且想象了冬天荷花的冬眠，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了有生命力的萬物在每個(gè)季節(jié)都在生長(zhǎng)，生命力頑強(qiáng)的主題。

◆技法借鑒

一、敘述對(duì)抒情的作用

抒情有兩種方式：第一種直接抒情，就是敘述完后直接抒情，能夠使情感表達(dá)得樸實(shí)真切、強(qiáng)烈直接、震撼人心，以激發(fā)讀者的共鳴。第二種間接抒情，就是寓情于敘述中，在敘述的字里行間滲透著作者的情感，使敘事、寫人、狀物，帶上鮮明的感情色彩。這種抒情方式，情感表達(dá)含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)，使讀者從中感受到作者的思想情感。比如本文，有直接抒情，也有將感情寄寓在對(duì)荷花長(zhǎng)勢(shì)的敘述中的間接抒情。

二、描寫對(duì)抒情的作用

描寫是為了更好地抒情，因此選好描寫和抒情的結(jié)合點(diǎn)非常重要。一般有三個(gè)：一是起筆進(jìn)行景物描寫以渲染氣氛；二是通過對(duì)動(dòng)人畫面、感人情景的描寫，水到渠成地抒情，來表達(dá)內(nèi)心感受，激發(fā)讀者的強(qiáng)烈共鳴；三是文末以寫景作結(jié)，借景抒情，讓人回味，可以很輕松地點(diǎn)明文章主旨，升華文章情感。例如在本文中，作者詳細(xì)地描寫荷花的一步步成長(zhǎng)的經(jīng)歷，就是為了抒發(fā)生命力頑強(qiáng)之情。