繆海燕

學(xué)完課文《漏》后，博士爺爺出現(xiàn)在電腦屏幕上，撫摸著長長的胡須說：有趣的故事可以與別人分享，當(dāng)自己由閱讀者變?yōu)橛H歷者收獲會更多。今天博士爺爺就解鎖一個新的技能——學(xué)會復(fù)述故事。

我們先來了解一下什么叫復(fù)述故事：復(fù)述故事不是背誦課文，而是用自己的話把故事的主要內(nèi)容講出來。

屏幕前的同學(xué)們一定著急了，那么長的故事可以用哪些方法復(fù)述呢？大家翻到語文園地八的交流平臺，看看能學(xué)到哪些復(fù)述的方法。通過閱讀，我們不難發(fā)現(xiàn)，可以借助表格、示意圖、抓住關(guān)鍵詞等方法進行復(fù)述。在復(fù)述之前，我們可以先找出故事中體現(xiàn)地點變化的詞語：一戶人家、屋外、路上、樹根前、山坡下、老公公老婆婆家；再想想故事中的主要人物：老公公、老婆婆、老虎、賊，還有一個神秘人物“漏”；最后我們可以借助“漏”，給每個故事情節(jié)概括小標(biāo)題——聽到“漏”，撞上“漏”，甩掉“漏”，再遇“漏”，被“漏”嚇昏，說漏雨。大家再讀一讀《漏》，借助下面的語句，復(fù)述故事吧！

老爺爺老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

虎馱著賊，賊騎著虎。

虎蹭賊，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。

賊和虎以為對方就是“漏”，嚇昏了過去。

老爺爺老婆婆再說“漏”。