繆海燕

學完課文《慢性子裁縫和急性子顧客》后，教室里笑成一團?？娎蠋熜χf：“同學們，接下來我們玩‘故事大反轉的游戲，把主人公換成‘急性子裁縫和‘慢性子顧客，又會有怎樣的故事發(fā)生呢？”

錢譽誠是個急性子，還沒等繆老師點名，就站起來說：“我想急性子裁縫接到慢性子顧客的訂單后，會連夜把衣服做好，第二天一大早就坐在店里等著慢性子顧客來取。左等右等不見顧客來，他就著急忙慌地把衣服送過去?！?/p>

繆老師夸贊錢譽誠的故事有新意。慢性子的鮑信宇慢吞吞地站起來說：“如果我是那個慢性子顧客，看他著急把衣服送過來，一定會拒絕接受?！笨娎蠋熥穯枺骸盀槭裁淳芙^呢？”鮑信宇接著說：“因為這件衣服我明年冬天才穿，現(xiàn)在做好的款式到明年會過時，所以我才不要接受呢！”

繆老師拍手稱贊：“如果你倆分別扮演急性子裁縫和慢性子顧客，那這個故事一定會很有趣?！?/p>

急性子徐宇杰迫不及待地站起來說：“如果我是急性子裁縫，我會讓顧客待在我的店里，等我把衣服做完了，直接拿回家！”鮑信宇又慢吞吞地站起來說：“如果那樣的話，我會住在你們店里，慢慢地挑選布料的顏色、花紋，這樣下來估計得等上好多天了。”

同學們紛紛提議：“繆老師，讓我們小組合作，自編自演《急性子裁縫和慢性子顧客》的故事吧。”于是周五的課本劇表演就在小組合作，自編自演中誕生了……