胡雯

板塊一：

聯(lián)系舊知，導(dǎo)入課題

胡老師：同學(xué)們，在第八單元中，我們讀了很多有趣的故事，你最喜歡哪個(gè)故事？為什么？許慧：我最喜歡《漏》，因?yàn)槔匣⒑托⊥稻尤槐弧奥眹樀美仟N不堪，令人意想不到。

張梓珩：我最喜歡《慢性子裁縫和急性子顧客》，因?yàn)樗麄z的反差太大了，每一次對(duì)話都讓人捧腹大笑。

陳愛(ài)天：我喜歡《棗核》，故事中的棗核非常機(jī)智，把知縣耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

胡老師：這些有趣的故事讓我們回味無(wú)窮。今天我們就來(lái)組織一次“趣味故事會(huì)”，講講讓大家印象深刻的有趣故事吧！

板塊二：交流討論，明確要求

胡老師：課前，同學(xué)們都準(zhǔn)備了有趣的故事，大家試講時(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么好方法，可以讓你講的故事更吸引人呢？

李依菲：我選的故事中有很多對(duì)話，我在試講的時(shí)候需要特別注意把對(duì)話讀好，注意語(yǔ)氣的變化。

劉鑫元：我們講故事時(shí)要注意和主人公的情緒保持一致，他開(kāi)心的時(shí)候我們要開(kāi)心地講，他傷心的時(shí)候我們也應(yīng)該傷心地講。

黃浩軒：我們?cè)谥v的時(shí)候可以加上動(dòng)作，用豐富的肢體語(yǔ)言吸引人。

胡老師：需要注意，我們的肢體語(yǔ)言不能過(guò)于夸張，應(yīng)得體、大方。

孫美：還有一點(diǎn)很重要，那就是一定要熟練。

胡老師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)講故事很有心得。如果你是一個(gè)聽(tīng)眾，又該如何來(lái)聽(tīng)這個(gè)有趣的故事呢？

張梓珩：認(rèn)真聽(tīng)，記住故事中的主要人物和主要情節(jié)。

李欣怡：最好能把有趣的情節(jié)記下來(lái)，方便交流。

胡老師：是的，講故事的人語(yǔ)言要生動(dòng)，注意語(yǔ)氣、表情的變化，還可以加上適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，而聽(tīng)眾則應(yīng)集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完能夠說(shuō)出哪里最有趣。下面我們以這些要求為標(biāo)準(zhǔn)，尋找班里的“故事大王”。

板塊三：故事大會(huì)，精彩分享

胡老師：下面老師給大家發(fā)一張“故事大王”評(píng)分表，開(kāi)展“故事大王”初賽。參賽選手講一段故事中的精彩部分，其他人評(píng)分，選出小組晉級(jí)選手參加班級(jí)決賽。“故事大王”初賽現(xiàn)在開(kāi)始！

胡老師：經(jīng)過(guò)一番角逐，進(jìn)入決賽的選手已經(jīng)產(chǎn)生了，下面讓我們掌聲有請(qǐng)他們?yōu)榇蠹抑v述有趣的故事。

李依菲：今天我要講的故事是《猴子當(dāng)國(guó)王》……（故事中，猴子用自己的頭腦與人類最像為理由，贏得了國(guó)王寶座——聰明；當(dāng)了國(guó)王后，猴子神氣十足，整天作威作?！源螅缓傆锰易诱T惑猴子落入“機(jī)關(guān)”，讓他認(rèn)清自己——機(jī)智。故事引人入勝。）

李辰濤：李依菲在講猴子和其他動(dòng)物的對(duì)話時(shí)，語(yǔ)氣富有變化，從猴子的語(yǔ)言中我看到了他的自大。

張玉涵：我覺(jué)得狐貍?cè)ァ罢T惑”猴子的那段最有趣，李依菲把狐貍狡猾的樣子表演得惟妙惟肖。一個(gè)小建議：如果語(yǔ)速能慢一些，講述效果會(huì)更好。

謝均澤：我講的故事是《哪吒鬧?！贰ㄖv述過(guò)程中，時(shí)而展現(xiàn)出哪吒的調(diào)皮搗蛋，時(shí)而流露出哪吒面對(duì)龍王三太子時(shí)的毫不退縮，時(shí)而傳遞出二者打斗時(shí)的緊張氛圍，贏得陣陣掌聲。）

張一宣：我看過(guò)《哪吒鬧?！返膭?dòng)畫(huà)片，非常有趣。謝均澤把哪吒將龍王三太子敖丙抽筋的那段講得十分精彩，還加上了動(dòng)作，太有畫(huà)面感了。

胡老師：好的講述能激發(fā)我們無(wú)限的想象力，也給了故事無(wú)限的可能性。

劉鑫元：我給大家講述的是《有趣的小巨人》……（長(zhǎng)大后的小巨人外出旅行，吹跑了海浪，捏著大象的鼻子蕩來(lái)蕩去，用一根銅管為森林里的動(dòng)物“治病”，引發(fā)了一連串笑話。教室里不時(shí)傳出笑聲。）

李欣怡：我很喜歡這個(gè)故事，小巨人的牙洞里居然有只河馬，我好想知道這只河馬是怎么跑進(jìn)他的牙洞里的。

胡老師：有趣的故事能激發(fā)我們的好奇心喲。

胡亞彬：小巨人在旅行的過(guò)程中遇到了很多有趣的事，如果劉鑫元講述的時(shí)候能加上一些適當(dāng)?shù)谋硌菥透昧恕?/p>

胡老師：同學(xué)們很會(huì)傾聽(tīng)，能抓住講述中的特別之處發(fā)言，為你們點(diǎn)贊！

板塊四：總結(jié)課堂，課外延伸

胡老師：同學(xué)們，聽(tīng)了這么多故事，大家知道如何把故事講得吸引人了嗎？誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下？

張書(shū)洋：講故事前，我們一定要把故事多讀幾遍，記住主要內(nèi)容；講的時(shí)候要注意語(yǔ)氣、表情的變化，并且可以加上適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，總之要和故事中的人物同情同境。

胡老師：總結(jié)得真好！我們聽(tīng)的時(shí)候也要認(rèn)真，不可隨意打斷別人；聽(tīng)完后要用心思考，從故事中有所收獲。課后請(qǐng)同學(xué)們按照今天學(xué)到的方法，將你準(zhǔn)備的有趣的故事講給家人聽(tīng)，也可以錄成視頻，在班級(jí)群里分享，讓大家一起來(lái)聆聽(tīng)有趣的故事。