劉麗娟

文題速遞

我們可能都有過旅游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅觀賞自然風(fēng)光，了解民風(fēng)民俗，同時(shí)也會(huì)有許多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。選擇一處自己游覽過的景點(diǎn)，自擬題目，寫一篇游記。不少于600字。

提示：

1.先畫出當(dāng)時(shí)的游覽路線圖，按游覽順序擬出寫作提綱。

2.回想游覽時(shí)最深的印象及總體感受，據(jù)此確定材料取舍與敘述詳略。

3.在記敘或描寫中融入自己的情感，也可以適當(dāng)加入一些人文景觀的介紹或引用他人的描寫、評(píng)價(jià)等，以豐富作文內(nèi)容。

寫作指津

游記是一種記敘旅途中所見所聞，表達(dá)自己思想感情的文學(xué)體裁。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)一定要突出游記的三個(gè)基本要素：1.所至，即游蹤；2.所見，即游歷過程中目睹的風(fēng)貌、風(fēng)情；3.所感，即由所見所聞而引發(fā)的所思所想。

寫作游記時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

1.游蹤是全文的線索，應(yīng)滲透在行文的過程中，讓讀者可以清晰地感知到作文的思路。同學(xué)們可以學(xué)習(xí)《壺口瀑布》中定點(diǎn)換景的方法，在某一個(gè)立足點(diǎn)游目四顧，變換視角，從不同角度描繪不同方位的景物；也可以學(xué)習(xí)《在長江源頭各拉丹東》中移步換景的方法，在描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。

2.在保證游蹤清晰的前提下，同學(xué)們要用自己的眼睛、自己的審美感受去發(fā)現(xiàn)和把握描寫對(duì)象，并緊緊圍繞它展開描寫。同學(xué)們要選擇特征明顯且最能觸動(dòng)自己的景物，這樣寫出來的景物才有靈性、有生命。同時(shí)，要想讓景物描寫富有美感、引人共鳴，還要注意運(yùn)用各種修辭手法，如：比喻、擬人、排比等；各種寫作手法，如：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、多感官結(jié)合等。此外，“所見”不局限于景物，也可以是風(fēng)土人情、歷史典故等。

3.在寫出游歷過程中“所見”的同時(shí)，還要把自己獨(dú)特的感受與思考融入作文中。“見”是“感”的來源，“感”是“見”的升華，“感”與“見”緊密相連，可以極大地豐富作文內(nèi)涵。所感由淺入深分為三類：一是觀景時(shí)的直接體驗(yàn)；二是由景物引發(fā)的感想；三是基于景物所產(chǎn)生的帶有理性色彩的思考。

寫作前思考清楚以上三點(diǎn)，可以更好地將山川風(fēng)情寫于筆下，傳達(dá)風(fēng)景的神韻，寄寓個(gè)人的情思。