同學(xué)們一定看過科幻小說。你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？陳詩語同學(xué)在現(xiàn)實(shí)科技的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，寫了一篇習(xí)作，通過生動(dòng)連貫的故事情節(jié)，展現(xiàn)未來科技的神奇，讓我們一起去讀一讀吧！

“早就聽說你如愿成為了一名航天員，真為你感到高興?。　蔽液?0年沒見的老同學(xué)小浩打招呼。

“現(xiàn)在航天納米飛船剛開啟載人宇宙游活動(dòng)，我是本次活動(dòng)的講解員。想不到你是我們接待的首批體驗(yàn)團(tuán)成員之一，那就讓我這個(gè)老同學(xué)為你作介紹吧！”

小浩帶我走進(jìn)了體驗(yàn)艙，眼前是一架最新型的納米飛船?！斑@飛船也太小了吧？我們這個(gè)體驗(yàn)團(tuán)人數(shù)可不少，坐得下嗎？”我疑惑地問道。

“老同學(xué)，你可別小瞧了這艘納米飛船。它的外形可以隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)需要變大、縮小、變形，甚至還可以自動(dòng)應(yīng)對(duì)太空中許多大大小小的漂浮物來襲，就算流星雨來也不怕?！苯?jīng)過小浩的介紹，我才明白：原來納米技術(shù)制造的材料具有功耗低、信息存儲(chǔ)量大、體積小、重量輕的優(yōu)勢，而納米飛船的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是用先進(jìn)的碳納米管材料組裝起來的。

接著，我們來到了駕駛艙。小浩指著前方一個(gè)個(gè)納米艙，滔滔不絕地向我繼續(xù)介紹：“你看這幾個(gè)納米艙，別看貌不驚人，里面都安裝著許多納米機(jī)器人。你看我這個(gè)航天員，之所以有空給你們體驗(yàn)團(tuán)成員作講解，是因?yàn)槲业墓ぷ饕呀?jīng)交給了各司其職的納米機(jī)器人。”

突然，艙內(nèi)響起了警報(bào)聲。我連忙問發(fā)生了什么事。小浩鎮(zhèn)定地說：“來，抬起手腕，按動(dòng)納米手環(huán)上的紅色按鈕。”瞬間，我的全身上下形成了一套炫酷的納米宇航服。咦，并沒有我想象中的沉重呢！很輕便，就像多了一層薄紗一樣。小浩介紹這納米航天服雖然看起來薄，但是無堅(jiān)不摧，還防輻射。不僅如此，這套航天服還會(huì)源源不斷地制造人類呼吸必需的氧氣呢！過了一分鐘左右，警報(bào)解除。廣播系統(tǒng)傳來悅耳的播報(bào)，飛船某部分出現(xiàn)的故障，已經(jīng)有就近納米艙里的機(jī)器人趕去處理，飛船仍然能夠正常運(yùn)行。怪不得小浩他們這些工作人員一點(diǎn)也不著急呢！這簡直已經(jīng)是無人駕駛飛船??！我不由得贊嘆道。

接著小浩又帶著我游覽了通過眼眸傳感系統(tǒng)來分辨不同人的飲食習(xí)慣的納米餐廳。其中納米書屋里的可以經(jīng)過口述、冥想等不同方式，生成文字的納米日記本最讓我記憶深刻。我上去體驗(yàn)了一番，把今天的奇幻一日游變成了一本日記書籍，飛速傳遞給了地球上的親朋好友。

納米飛船繼續(xù)在太空飛行，我奇幻的游歷故事還在繼續(xù)書寫中……

總評(píng)

故事以“我”第一次乘坐納米飛船的經(jīng)歷為行文的線索，條理清晰。故事的語言描寫出色，通過“我”與小浩之間的對(duì)話介紹了納米飛船的特點(diǎn)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

本次作文要求是展開豐富的想象，寫一個(gè)科幻故事。小作者按第一次乘坐納米飛船的游歷過程，詳寫了飛船材料及作用、駕駛艙納米機(jī)器人、納米航天服，略寫了納米餐廳、納米書屋。通過大膽設(shè)想，描述了一次神奇的乘坐飛船經(jīng)歷，引人入勝。

【作者系浙江紹興市柯橋區(qū)安昌中心小學(xué)六·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：俞莎】

選擇練筆

小作者打開思路、大膽想象，為我們呈現(xiàn)了一次奇幻有趣的宇宙飛行經(jīng)歷，讓讀者有一種身臨其境的感覺。同學(xué)們，如果大腦能直接從書上拷貝知識(shí)，如果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……又會(huì)發(fā)生些什么呢？

如果你有背包飛行器，你會(huì)做什么？我可以背上它去航拍美麗的風(fēng)景、_______________________________，還可以去 _______________________________。

在你的筆下，人物的生活環(huán)境會(huì)是怎樣的？他們可能運(yùn)用了哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？我有一件恒溫衣服，我可以穿上它去火場救人、去南極探險(xiǎn)、_______________________________，還可以去_______________________________。

讓我們打開思路，放飛想象！快來試一試吧！