周垚靜

《海底兩萬里》是一部集科學性和幻想性于一體的小說，作品情節(jié)驚險，人物生動，融知識性、趣味性、創(chuàng)造性于一體，極具可讀性。這部小說反映了19世紀“機器時代”人們征服自然，改造世界的意志和幻想。讓我們一起跟著作者凡爾納踏上跌宕起伏的海底探險之旅吧！

內(nèi)容簡介

本書主要講述了法國生物學家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只“怪物”，阿龍納斯接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。后來他才發(fā)現(xiàn)這怪物其實是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他一起去海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和奇異景象，也經(jīng)歷了許多危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到陸地后，把他知道的海底秘密公諸于世。

這部小說描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且塑造了尼摩船長這樣反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，讓我們感受到他具有的社會正義感和崇高的人道主義精神。

神奇的海底世界

【精彩片段一】

這一天打到了許多新奇類型的魚，比如：海蛙魚，這魚的動作很滑稽可笑，所以被稱為丑角魚。黑色的噪噗魚帶有許多觸須。帶波紋的彎箭魚有紅色花紋圍起來。彎月形馥魚，這魚有極端厲害的毒汁。好幾條橄欖色的八目鰻。海豹魚，這魚身上滿是銀白的鱗。旋毛魚，這魚發(fā)電的力量與電鰻和電魚差不多。多鱗的紋翅魚，身上有古銅色橫斜的帶紋。淡青色的鱉魚。好幾種蝦虎魚等。最后是些身材較長大的魚，一條頭部隆起的加郎魚，好幾條一米長的漂亮的鯉魚，身上帶天藍和銀白相間的顏色，三條華麗的金槍魚。不管它們行動多快，都沒能躲過袋網(wǎng)，脫不了身。

老師串講

海底世界蘊藏著無數(shù)的寶藏。在太平洋下，一張網(wǎng)就能打上來這么多種類的魚，可見海洋生物的種類之多、分布之廣。動作滑稽可笑的海蛙魚、有許多觸須的噪噗魚、帶波紋的彎箭魚、有極端厲害的毒汁的彎月形馥魚、橄欖色的八目鰻……，作者在描寫每一種魚時，都抓住了它們的主要特點，長短句結(jié)合，讓我們了解了各種魚類，感受到海底世界的神奇有趣和物產(chǎn)豐富。片段真實生動的描寫，展現(xiàn)了凡爾納豐富的科學知識和強大的創(chuàng)造力。

勇敢的尼摩船長

【精彩片段二】

我現(xiàn)在還記得尼摩船長當時的姿態(tài)。他彎下身子，以一種特別的冷靜嚴陣以待，當鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯健地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，可怕的戰(zhàn)斗才剛剛開始。鯊魚吼起來，鮮血像水流一般的從它的傷口噴出。海染紅了，在這渾濁的水中，我什么也看不見，一直到水中露出明亮的閃光，我才看見勇敢大膽的船長，已經(jīng)抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到魚的心臟要害部位。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦差點把我打翻了。船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般……

老師串講

選段描寫了尼摩船長為救采珠人而與鯊魚搏斗的經(jīng)過。文章的細節(jié)描寫很生動，“鯊魚吼起來，鮮血像水流一般的從它的傷口噴出。海染紅了，在這渾濁的水中，我什么也看不見……”，作者用生動的語言把鯊魚被刺的場景展現(xiàn)在我們眼前，讓我們真切地感受到尼摩船長所處環(huán)境的危險。而當“我”面對這種情況手足無措時，勇敢大膽的尼摩船長仍然在跟鯊魚進行著殊死搏斗，“抓”“肉搏”“亂刺”這些動作描寫，體現(xiàn)了尼摩船長其實并不擅長斬殺鯊魚，但是為了救采珠人，他還是奮不顧身地沖到前面。這里對尼摩船長再進行分析，他其實極度痛恨陸地上的人，但是即便如此，看到被鯊魚攻擊、危在旦夕的采珠人，他還是不惜冒著生命危險，向他們伸出了援助之手。生動的描寫讓尼摩船長富有同情心、勇敢大膽、機智果斷的形象躍然紙上。

搶救長須鯨

【精彩片段三】

好一場惡斗！沒多一會兒，尼德·蘭也興高采烈起來，擊掌叫好。諾第留斯號變成為一支厲害的魚叉，船長負責指揮，投向那些肉團，一直穿過去：穿過之后，留下那怪物的兩半片蠕動的身軀。大頭鯨厲害的尾巴撲打船的側(cè)邊，它并沒有感覺。大頭鯨沖撞它，它也沒有感覺。打死了一條大鯨，它又跑去打另一條，它馬上轉(zhuǎn)過來，不肯放走它的獵物；它向前、向后，完全聽掌舵人的指揮；大頭鯨沉入深的水層，它就潛下去追，大頭鯨浮到水面來，它也跟著上來，或?qū)χ?，或?cè)面刺，或切割，或撕裂，四面八方，縱橫上下，就用它那可怕的沖角亂刺亂戳。好一場屠殺：真是一場別開生面的戰(zhàn)斗！這些被嚇怕的動物發(fā)出的是多么尖銳的叫嘯，還有它們特有的那種鼾聲！原本平靜的水層中間，現(xiàn)在被它們的尾巴攪成真正洶涌的波浪了。

老師串講

選段描寫的是在尼摩船長的指揮下，諾第留斯號捕殺大頭鯨，搶救長須鯨的過程，寫得非常生動細致，在描寫過程中，作者把諾第留斯號比作一支厲害的魚叉，把大頭鯨比作肉團，讓它們之間的搏斗很有畫面感?！盎?qū)χ颍騻?cè)面刺，或切割，或撕裂”，運用短句間的排比，增強氣勢，把殘酷的斗爭過程全面豐富地展現(xiàn)出來?！霸酒届o的水層中間，現(xiàn)在被它們的尾巴攪成真正洶涌的波浪了”一句，將斗爭場面渲染得更加激烈。而尼摩船長之所以去幫助弱小的長須鯨，也是因為他站在反殖民主義的立場上看問題，認為那些霸權(quán)主義、殖民主義國家是大頭鯨，被侵略、被壓迫的國家是長須鯨，可見這部小說也反映了人類社會的階級斗爭。