袁德冰

文題亮相

你記錄過(guò)自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的？請(qǐng)以“我的一天”為題，寫(xiě)一篇作文。不少于500字。

[思路點(diǎn)撥]

一、精心選材?？吹筋}目，相信同學(xué)們會(huì)把自己最近幾天從早晨起床到晚上就寢的過(guò)程，像放電影一樣過(guò)一遍。實(shí)際上，我們應(yīng)做的是找到最特殊的那一天中的幾個(gè)生活片段，選取可以共同表現(xiàn)同一中心的事件，或緊張忙碌、驚險(xiǎn)刺激，或安然愜意、溫暖愉快。但切忌寫(xiě)成流水賬，不能寫(xiě)成早晨7點(diǎn)起床，8點(diǎn)做作業(yè)，9點(diǎn)外出運(yùn)動(dòng)，11點(diǎn)玩游戲，12點(diǎn)吃飯、看電視……看似按照時(shí)間順序選材，實(shí)則選材不典型，中心不突出，主旨不鮮明。

二、安排詳略。這個(gè)題目可以精選一天中兩至三個(gè)生活片段進(jìn)行寫(xiě)作，但這幾個(gè)片段一定要發(fā)生在同一天，如果有件小事發(fā)生在前一天或第二天，就違反了“一天”的限制。對(duì)于選取的這兩三件事也不能從頭到尾將事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果一點(diǎn)不落地寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作前，大家可以先權(quán)衡一下，對(duì)最能表現(xiàn)中心的部分進(jìn)行濃墨重彩的描寫(xiě)，努力讓讀者通過(guò)文字能還原“畫(huà)面”，生成“圖像”，從而引起共鳴。而對(duì)表現(xiàn)中心有一定輔助作用的材料，則可以通過(guò)略寫(xiě)來(lái)補(bǔ)充，使習(xí)作內(nèi)容更加充實(shí)。

三、巧妙構(gòu)思。按照事件的發(fā)展順序組織材料，可使習(xí)作內(nèi)容條理清晰，脈絡(luò)分明，這也是我們常用的記敘順序之一。但這次，大家不妨嘗試一下倒敘。雖然所選取的生活片段需要發(fā)生在一天內(nèi)，但我們可以根據(jù)表達(dá)的需要采用倒敘手法行文，這樣，可使情節(jié)曲折有致。

作文展示

我的一天

◎郭一曈

清晨，清脆的蟲(chóng)鳴把我從睡夢(mèng)中喚醒。我以飛快的速度洗漱完畢，來(lái)到廚房，今天，我要辦一件大事。

我拿出早已準(zhǔn)備好的材料，精準(zhǔn)地把握著每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕因一點(diǎn)小小的失誤而破壞了口感。此刻，我仿佛是甜點(diǎn)師，做著拿手的甜品，而敬老院爺爺奶奶那暖心的笑容，便是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞。

歷經(jīng)半小時(shí)，我的冰激凌成功了，冰冰涼涼，口感綿密。收拾、裝箱，一套嫻熟的動(dòng)作有如行云流水。我哼著小曲兒走出家門(mén)，碰見(jiàn)了鄰居趙奶奶，她讓我?guī)退ゴ蹇谌】爝f。面對(duì)如此疼愛(ài)我的趙奶奶，我根本沒(méi)有拒絕的理由。

來(lái)到村口，看著堆積如小山的快遞，我慌了神?！氨娎飳にО俣取?，眼前一亮，我終于看到了那個(gè)熟悉的名字。拿起快遞，我飛也似的送交至趙奶奶手中，便匆忙跑去敬老院。

進(jìn)了門(mén)，看見(jiàn)爺爺奶奶們慈祥的笑容，剛要奉上我精心準(zhǔn)備的禮物，可伸手一摸，我的保溫箱呢？我顧不得向老人們說(shuō)明原因，飛奔出去，一路尋找，沒(méi)放過(guò)任何細(xì)節(jié)，可依舊一無(wú)所獲。我體力有些不支了，汗水順著臉頰流了下來(lái)，我沮喪地跌坐在路邊，大口大口喘著粗氣，直抹眼淚。

“小丫頭哭鼻子啦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)媽媽左手拿著的正是我的保溫箱。媽媽笑著說(shuō)：“你幫趙奶奶拿快遞時(shí)，是不是把箱子落在她家門(mén)口了？”我來(lái)不及把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，便著急地打開(kāi)保溫箱，發(fā)現(xiàn)冰激凌全化了，我心中唯一的希望被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打敗了。我蹲在地上，抱頭痛哭起來(lái)，媽媽趕緊蹲下安慰：“不哭不哭，現(xiàn)在回家咱倆一起做！”我緊緊地抱住媽媽，感謝她的“雪中送炭”。

果然，兩個(gè)人的力量就是大。當(dāng)我們把新做的冰激凌送到敬老院時(shí)，天色雖漸晚，但爺爺奶奶們?nèi)栽诘群?。我將充滿愛(ài)意的冰激凌遞到每一位老人手里。看著他們臉上的笑容，一天的焦頭爛額此刻都化作人間值得。

“老吾老以及人之老”，我愿用我的微薄之力傳遞陽(yáng)光，把溫暖送至每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的老人身邊。

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

小作者以一天中幫趙奶奶拿快遞，給敬老院的爺爺奶奶做冰激凌這兩件事組織材料，雖然兩件事做起來(lái)皆充滿波折，但都以“完美”收尾。對(duì)“老吾老以及人之老”的主旨的揭示，深刻而自然。

我的一天

◎柳子堯

清晨，我還沉浸在美好的夢(mèng)境中，突然，爸爸射出一道“閃電”擊中了我，“競(jìng)選開(kāi)始了，你還睡？”我一下子驚醒過(guò)來(lái)，觸電似的從床上跳了起來(lái)，正準(zhǔn)備“奪門(mén)而出”，媽媽叫住了我：“你干什么去？不吃早飯了？”我大喊道：“我有重要的事情，還吃什么飯？”媽媽一臉迷茫：“才早上六點(diǎn)半，你有什么重要的事？”

我恍然大悟，質(zhì)問(wèn)爸爸為什么大清早忽悠我，他卻一臉“奸計(jì)得逞”地笑道：“祝你競(jìng)選成功，加油！”瞬間，我緊張的情緒被拋到九霄云外。

匆匆來(lái)到學(xué)校，我如往常一樣交作業(yè)，上課，吃午飯，一個(gè)看似平靜的上午在不知不覺(jué)中渡過(guò)了。但今天又和往常不一樣，今天有我期待已久的班委競(jìng)選。我對(duì)學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)渴盼已久，我也早就做足了功課——分析了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣勢(shì)，修改了無(wú)數(shù)次演講稿。

下午，競(jìng)選正式開(kāi)始。此次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的有五人，看到他們臉上洋溢著自信的笑容，聽(tīng)到他們精彩絕倫的演講，我深知對(duì)手的實(shí)力不容小覷，但我也是作了準(zhǔn)備的。

到我演講時(shí)，我胸有成竹地站在講臺(tái)上，練習(xí)了無(wú)數(shù)遍的稿子脫口而出，細(xì)致周密的幫扶計(jì)劃、精彩紛呈的班級(jí)活動(dòng)、慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。剛剛上臺(tái)還有些緊張的我，此時(shí)已在和班上同學(xué)的互動(dòng)中完全放松下來(lái)了。

隨后便進(jìn)入了激動(dòng)人心的投票環(huán)節(jié)。老師給每人發(fā)了一張紙，讓大家把自己心目中的學(xué)習(xí)委員寫(xiě)下來(lái)。接著，就是激動(dòng)人心的唱票環(huán)節(jié)。伴隨著“柳子堯”“柳子堯……”的聲音，黑板上，我名字下的“正”字逐漸增多，最終，我以最高票數(shù)當(dāng)選學(xué)習(xí)委員。

夜深了，我躺在床上回想一天的生活，嘴角不禁露出微笑。

人生長(zhǎng)路，有多少個(gè)平凡的一天？但我會(huì)努力用每一天里不懈的奮斗與堅(jiān)持來(lái)成就那個(gè)“不屈的自己”。

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

小作者早晨還在夢(mèng)境，便被爸爸的話驚醒，看似平靜實(shí)則內(nèi)心波濤洶涌的上午過(guò)去了，直到盼望已久的競(jìng)選活動(dòng)來(lái)臨，一天的緊張才躍然紙上。

習(xí)作情節(jié)一波三折，引人入勝，結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，卒章顯志。

征集令

成長(zhǎng)是一場(chǎng)旅行，旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)心，有大自然美麗的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……

請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;表達(dá)自己的真情實(shí)感;不少于500字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。（作文請(qǐng)投至“山西省太原市第232號(hào)郵政信箱”或“czb.zwzk@163.com”，我們將擇優(yōu)刊登。）

思路點(diǎn)撥：由提示語(yǔ)可知題目中的“旅程”指的是成長(zhǎng)，可選擇的素材范圍很廣，有日常生活中父母的陪伴、課堂上老師的指引、失意時(shí)朋友的鼓勵(lì)、無(wú)助時(shí)陌生人的關(guān)心甚至是大自然美麗的風(fēng)光、沁人心脾的書(shū)香等，這些東西給“我”的感覺(jué)是“溫暖”，這便是需要凸顯的中心。

寫(xiě)作時(shí)，可運(yùn)用鏡頭剪輯或小標(biāo)題的形式，寫(xiě)出你所收獲的“溫暖”。