坐到書桌前，一本書、一杯水、一個抱枕，這就是我最享受的閱讀時光。我和愛麗絲一起追過兔子，和法布爾一起研究過昆蟲，和湯姆索亞歷過險……而最讓我覺得刺激、有趣的，要數(shù)看《西游記》的那個晚上了。

那是一個寒假的夜晚，北風呼呼地刮著。我像平常一樣坐在書桌前，手里捧著我最喜歡的四大名著之一《西游記》。書中孫悟空斬妖除魔，好不威風。我正看得津津有味，媽媽的聲音從外面?zhèn)鱽恚骸坝浀瞄_空調(diào)，別著涼了！”“好！”我伸手去摸遙控器開關，眼睛卻還在看著書?！暗巍钡囊宦暎照{(diào)開啟了。我調(diào)整了下位置，繼續(xù)沉浸在書中。

“峰巖重疊，澗壑灣環(huán)?；⒗浅申囎?，麂鹿作群行?！蔽易x著這段文字，聽著外面呼嘯的風聲，腦海中浮現(xiàn)出了崇山峻嶺，野獸成群的樣子，心中不禁打了個寒戰(zhàn)，連屋里的溫度都仿佛降了幾度。我把睡衣裹了裹，繼續(xù)看了起來。陰風過后，白骨精變作了一位漂亮的村姑，拎著齋飯向唐僧他們走來。“糟糕！孫悟空不在，他們會不會有危險??？”我的心不自覺地怦怦直跳。“呼！”好像有一股涼風吹到了我的身上。我的心一下子緊張起來。難道是白骨精來了？不可能啊，它只是書中的人物，難道……我不敢再想，趕緊繼續(xù)看書。幸虧孫悟空來得及時，一棒打跑了妖怪?？蛇@白骨精真狡猾，又變成了老婦人。這次唐僧他們還能逃過一劫嗎？我正想著，“呼！”感覺又是一股涼風。天啊，這是怎么了？是幻覺嗎？我緊張地盯著窗戶，生怕下一秒白骨精就破窗而入。直到確認窗戶外什么都沒有時，我才長舒一口氣，心想：看來媽媽說得對，看書入迷了，就會身臨其境，我達到一定境界了！我又一次繼續(xù)看起書來。白骨精變成了老公公，它還是想吃唐僧肉，而這時的唐僧已經(jīng)不太相信孫悟空了。我越讀越擔心起唐僧和孫悟空來。我不想唐僧被白骨精吃掉，更不希望孫悟空被唐僧誤會。眼看白骨精一步步逼近唐僧，我大氣都不敢喘?！昂簦　庇质且魂嚊鲲L。我再也受不了了，“啊”的一聲叫了起來?！霸趺戳?？”媽媽推開門?！皨寢?！”我一下子撲到了媽媽的懷里，“我在看《孫悟空三打白骨精》，太嚇人了！我居然真的感覺到了陰風！”“這么神奇？”媽媽一臉不可置信，“這房間確實不怎么暖和。”再一看遙控器，媽媽噗嗤一聲笑了出來，指著遙控器上顯示的小雪花說：“叫你開空調(diào)，你怎么按成了制冷？難怪有陰風呢！”

我這才恍然大悟，原來是自己不小心按成制冷鬧的??！不過別說，這樣的閱讀體驗可真讓我“身臨其境”??！

點評：

一次難忘的閱讀體驗，造就了一篇有趣的習作范本。作者用幽默風趣的語言，把讀者代入閱讀《西游記》的情境中，跟著她一同擔憂和害怕。中間穿插的心理描寫尤為精彩，善于運用內(nèi)心的獨白或是產(chǎn)生的幻象表達讀書時的專注與投入，將一個十足的小書迷形象巧妙地表達了出來。整篇文章的謀篇布局別具匠心，從開頭暗藏的“開空調(diào)”鋪墊，到讀書過程中的“陰風”“寒氣”，作者層層推進，最后揭開謎底：原來這次的“身臨其境”源于冬天開了冷氣啊！瞧，閱讀的魅力不僅在于讓人跟隨書本喜怒哀樂，更豐厚了閱讀者本身的文化修養(yǎng)，讓作者文思泉涌。希望讀者都能享受閱讀之趣！

陶雨婷：江蘇省南京市赤壁路小學三年級（7）班學生

指導教師：徐婷婷

編輯 木木 691372965@qq.com