■ 東營市融媒體中心：韓友春

在融媒體背景下，傳播媒介形式逐漸呈現(xiàn)多元化特點，并在融合過程中形成了一個綜合性的媒介環(huán)境，對于傳統(tǒng)播音主持行業(yè)發(fā)展形勢有著直接性的影響，因此播音主持行業(yè)從業(yè)人員必須要對融媒體背景下的行業(yè)發(fā)展形勢有著明確的認知，并在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)、合理的應(yīng)對措施面對行業(yè)發(fā)展機遇，以此更好的推動播音主持行業(yè)的整體發(fā)展，而如何針對播音主持行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行探究并得出相應(yīng)發(fā)展策略，便是播音主持行業(yè)從業(yè)人員需要完成的重要任務(wù)。

1.播音主持行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 播音主持人員綜合素質(zhì)水平差異大

一方面，播音主持人員的綜合素質(zhì)水平對于個人發(fā)展方向以及最終工作成果都有著決定性的影響，只有播音主持人員能夠隨著時代發(fā)展加強自身專業(yè)知識儲備，同時注重綜合素質(zhì)的提升，才能夠更好的落實專業(yè)發(fā)展；另一方面，綜合素質(zhì)對于提升播音主持人員的個人氣質(zhì)也有著重要的作用，能夠有效促進播音主持人員彰顯個性化的主持特點，進而確保主持工作的質(zhì)量與效果。因此，只有播音主持人員提高自身綜合素質(zhì)水平，不斷的自我充實，才能夠更好的保障主持質(zhì)量。

但從客觀角度看，播音主持人員綜合素質(zhì)水平差異大的情況普遍存在，而造成上述情況的主要原因，便是部分播音主持人員在學(xué)習時，僅僅是注重自身的專業(yè)積累，并沒有結(jié)合融媒體背景下的行業(yè)發(fā)展形勢，難以滿足播音主持行業(yè)的發(fā)展需求，因此對于媒介環(huán)境的適應(yīng)程度較低，主持結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)化缺乏足夠的支撐，綜合素質(zhì)難以達到工作標準，以至于影響到播音主持工作的實際效果。

1.2 播音主持人員主持風格缺乏個性特征

播音主持人員作為節(jié)目中的重要核心，其主要職能便是引導(dǎo)節(jié)目按照規(guī)劃方案進行持續(xù)推進，具有穩(wěn)定節(jié)目的關(guān)鍵作用。播音主持人員與節(jié)目之間有著密不可分的緊密關(guān)系。播音主持人員的主持風格不僅代表著自身的工作能力水平，對于節(jié)目的整體風格也有著決定性的影響。播音主持人員在主持節(jié)目時，需要以節(jié)目的實際內(nèi)容和節(jié)目定位為主，并在此基礎(chǔ)之上結(jié)合自身的綜合素質(zhì)設(shè)置符合節(jié)目的主持風格，以此提高主持效果，因此節(jié)目對于播音主持人員轉(zhuǎn)化主持風格的能力便有著一定的要求。

根據(jù)實際情況看，部分播音主持人員普遍不具備突出的個性化主持風格，而造成上述情況的原因主要體現(xiàn)在兩個方面：第一個方面，便是部分播音主持人員接觸的節(jié)目類型范圍較為局限，在主持其他類型節(jié)目時無法快速根據(jù)節(jié)目需求完成主持風格的轉(zhuǎn)換，因此難以培養(yǎng)自身主持風格的個性特征；第二個方面，便是受地方區(qū)域受眾需求、偏好等方面因素所影響，部分播音主持人員通過固定的主持風格便能夠滿足大多數(shù)節(jié)目的主持要求，這種主持方式雖然能夠在一定程度上確保節(jié)目的最終效果，但同時也難以得到進一步的突破，無法促進個人主持風格的有效提升。

1.3 播音主持人員專業(yè)認知不夠充足

隨著新聞媒體行業(yè)的持續(xù)性發(fā)展，播音主持人員需要不斷學(xué)習專業(yè)知識，以此更好的適應(yīng)融媒體背景下對播音主持行業(yè)的專業(yè)要求?，F(xiàn)在部分播音主持人員雖然能夠不斷學(xué)習專業(yè)知識，并沒有正確認識到融媒體背景下媒介的新環(huán)境，所學(xué)知識的實用性與適用性較低。

2.融媒體背景下播音主持行業(yè)的機遇

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字電視、手機等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕M成部分，并成為構(gòu)建媒介融合環(huán)境的主要因素。在融媒體背景下，移動媒體傳播形式的地位不斷提升，傳統(tǒng)廣播電視等媒體形式難以更好地滿足受眾的需求，網(wǎng)絡(luò)節(jié)目成為廣播電視行業(yè)的主要發(fā)展方向，臺網(wǎng)融合模式得到進一步的推進，在任意時間段、任意地點觀看節(jié)目得到實現(xiàn)，播音主持人員的職能定位也更加復(fù)雜，因此播音主持行業(yè)必須要提高對于新技術(shù)的關(guān)注力度，并在此基礎(chǔ)上拓展節(jié)目的內(nèi)容與形式，彰顯節(jié)目特色，同時通過微博、視頻軟件等平臺推出節(jié)目介紹，或是以脫口秀、紀錄片等視頻形式提高播音主持人員的知名程度，縮減觀眾與播音主持人員之間的距離感。此外，在融媒體背景下，新聞媒體行業(yè)還具有數(shù)字化的特征，能夠更好的，實現(xiàn)播音主持人員與觀眾的實時線上互動，促進節(jié)目的層次化傳播，從而確保節(jié)目靈活化。

3.融媒體背景下播音主持行業(yè)的發(fā)展策略

3.1 提高播音主持人員的融媒素養(yǎng)

播音主持人員融媒素養(yǎng)的積累是一個長期的任務(wù)，無法在短時間內(nèi)得到顯著的效果，因此便需要播音主持人員在不斷提升自我的同時強化對于融媒體的認知，將自身過去主持節(jié)目的主持經(jīng)驗與融媒體主持要點相結(jié)合，在結(jié)束主持后也需要對整體主持過程進行全方面的總結(jié)，以此不斷積累主持經(jīng)驗，并將其融入到自身的主持能力結(jié)構(gòu)體系中。

此外，部分播音主持人員普遍存在一種錯誤觀念，即播音主持人員在進行主持時，僅僅是將主持工作視為稿件的朗讀，或是按照節(jié)目流程進行引導(dǎo)，并不具備自主探究與創(chuàng)新的積極性。在融媒體背景下，播音主持行業(yè)已經(jīng)得到全面發(fā)展，其內(nèi)涵不再僅僅局限于節(jié)目的主持，而是需要播音主持人員將語言、溝通、文化等方面內(nèi)容進行融合，在鞏固基礎(chǔ)能力的同時提升自身創(chuàng)新性思維，因此播音主持人員必須要充分利用并結(jié)合工作時間與業(yè)余時間，對播音主持進行深層次的探究，構(gòu)建新的主持形式，以此通過不斷的自我充實提升融媒素養(yǎng)。此外，從播音主持人員的角度來看，其語言的規(guī)范程度對于節(jié)目的主持效果也有著直接性的影響，因此播音主持人員必須要對信息進行有效整合，對重復(fù)、無效的信息進行篩除，對有效、復(fù)雜的信息進行提煉，在確保留信息內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高信息的精簡性，以此為觀眾提供更多的自主選擇權(quán)。播音主持人員還需要培養(yǎng)自身的識別能力，以便于及時發(fā)現(xiàn)具有價值的信息，并將其進行編排與播報。

3.2 形成個性主持藝術(shù)風格

主持風格是播音主持人員體現(xiàn)自身主持能力水平的表現(xiàn)形式之一。播音主持人員首先需要明確自身的主持能力以及主持特點，并在此基礎(chǔ)之上設(shè)計相應(yīng)的定位，調(diào)整語言形式，當播音主持人員主持節(jié)目時，便可以將其與節(jié)目的特色相融合，在主持標準的范圍內(nèi)提高語言的親民度。此外，播音主持人員對主持風格與節(jié)目特點進行融合時，還需要注重融合的適配性，即播音主持人員需要將具有適用性的個人特點作為核心，并在此基礎(chǔ)上形成個性主持藝術(shù)風格，以此確保個人元素在主持風格的確立過程中發(fā)揮出最大化的作用。

3.3 明確播音主持人員定位

在融媒體背景下，節(jié)目的形式更加多元化，媒介形式呈網(wǎng)狀交叉式結(jié)構(gòu)，播音主持行業(yè)的競爭環(huán)境也隨之復(fù)雜，播音主持行業(yè)必須要充分重視新興平臺對于播音主持行業(yè)發(fā)展的重要性，結(jié)合創(chuàng)新性措施促進融媒體的層次化融合，以此落實推陳出新的發(fā)展策略，探究播音主持行業(yè)的發(fā)展新路徑。此外，隨著播音主持行業(yè)的不斷發(fā)展，播音主持人員的定位不僅僅局限于節(jié)目的主持，而是以采編播一體化作為專業(yè)發(fā)展目標，因此播音主持人員必須要明確融媒體背景下對播音主持行業(yè)提出的標準，不斷學(xué)習專業(yè)知識，在完善自身主持知識技能結(jié)構(gòu)體系的同時轉(zhuǎn)變自身定位。播音主持人員在進行學(xué)習時，不僅需要以自身實際情況為基礎(chǔ)，不斷豐富專業(yè)知識儲備量，構(gòu)建自身的播音主持專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，同時還需要通過豐富的文化形式對指定信息進行多角度分析，以此拓展自身主持眼界，提高專業(yè)知識水平，豐富主持技能，以便于播音主持人員更好的在融媒體背景下明確自身定位。

為此，播音主持人員必須要主動探究時代特點，適應(yīng)多元化的融媒體形式，同時結(jié)合創(chuàng)新性思維調(diào)整播音主持工作形式，以此提高自身的播音主持工作水平。

3.4 提高播音主持人員文化素質(zhì)水平

文化素質(zhì)是決定播音主持人員專業(yè)發(fā)展情況的重要因素之一，具有良好文化素質(zhì)的播音主持人員在主持節(jié)目時，能夠為觀眾提供更加良好的情感體驗，以文化底蘊作為主持依據(jù)，提高節(jié)目質(zhì)量。因此在融媒體背景下，播音主持人員必須要正確認識到文化素質(zhì)對于播音主持工作發(fā)展的重要作用，并加強文化知識的學(xué)習力度，深度理解知識中包含的意義，同時將其融入到主持過程當中，作為具有文化內(nèi)涵的主持經(jīng)驗，以此更好的完成融媒體時代對播音主持行業(yè)的全方面發(fā)展要求。

4.結(jié)束語

播音主持行業(yè)在融媒體背景下如想要更好的抓住機遇，并在此基礎(chǔ)上得到進一步的發(fā)展，便必須要明確融媒體時代對播音主持行業(yè)提出的新標準，設(shè)立播音主持行業(yè)發(fā)展方向，提高播音主持人員的融媒素養(yǎng)，促進播音主持人員形成個性主持藝術(shù)風格，明確播音主持定位，提高自身文化素質(zhì)水平，以此更好的推動播音主持行業(yè)發(fā)展。