文/張巍

一、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育面臨的挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，大學(xué)生的學(xué)習(xí)載體手段逐漸實(shí)現(xiàn)了由線下向線上的方式轉(zhuǎn)變，通過互聯(lián)網(wǎng)汲取知識(shí)和休閑娛樂已經(jīng)成為大學(xué)生的主旋律。然而，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，由于難以實(shí)現(xiàn)對(duì)大數(shù)據(jù)信息的全方位管理和監(jiān)督，在互聯(lián)網(wǎng)上同時(shí)也充盈著各種虛假信息，容易給大學(xué)生身心發(fā)展帶來不良影響。

1.落后文化思想的長(zhǎng)期沖擊

互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代信息化的重要工具，在表現(xiàn)方式上其最大的特點(diǎn)就在于能夠?qū)崿F(xiàn)信息之間的共享和傳播。借助于互聯(lián)網(wǎng)信息資源共享的優(yōu)勢(shì)，為多元社會(huì)思潮的傳播提供了嶄新的舞臺(tái)。但是互聯(lián)網(wǎng)在極大擴(kuò)大使用者生活空間的同時(shí)，西方國(guó)家憑借其在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)地位，在互聯(lián)網(wǎng)上大肆宣傳西方資本主義思想，向新時(shí)代大學(xué)生滲透西方腐朽思想文化用來達(dá)到宣傳主流文化觀念的目的，企圖以隱蔽的網(wǎng)絡(luò)入侵方式破壞廣大中國(guó)人民福祉，動(dòng)搖社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。以新媒體為代表互聯(lián)網(wǎng)資源異軍突起的今天，境外一些媒體鼓吹西方政治制度，在大學(xué)生群體中滲透西方個(gè)人主義、享樂主義和拜金主義，更有甚者抓住一些小事情以偏概全惡意抹黑中國(guó)，企圖煽風(fēng)點(diǎn)火把簡(jiǎn)單問題政治化，這些網(wǎng)絡(luò)入侵容易對(duì)缺乏甄辨能力的大學(xué)生帶來負(fù)面影響，動(dòng)搖大學(xué)生理想信念，致使大學(xué)生社會(huì)心態(tài)發(fā)生波動(dòng)，由于自身傳播具有隱蔽性的特征，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全管理帶來重重挑戰(zhàn)。

2.大學(xué)生自身缺乏網(wǎng)絡(luò)安全重要性認(rèn)識(shí)

新時(shí)代大學(xué)生是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展成長(zhǎng)起來的新一代，在求知欲的推動(dòng)下，新時(shí)代大學(xué)生對(duì)新媒體充滿了探索的欲望，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的重要組成部分。但是大學(xué)生在快速融入互聯(lián)網(wǎng)生活的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)在資本力量的推動(dòng)下，不僅僅給各營(yíng)銷號(hào)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)利益最大化熏陶下，充斥著各種功利主義，在這樣魚目混雜的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，很容易讓廣大大學(xué)生在探索互聯(lián)網(wǎng)的海洋中迷失了自己，出現(xiàn)思想上的松懈。在缺乏對(duì)互聯(lián)網(wǎng)安全足夠認(rèn)識(shí)的前提下，大學(xué)生就容易被互聯(lián)網(wǎng)腐朽落后思想所滲透和侵蝕，被錯(cuò)誤言論帶偏，甚至淪為西方鼓吹資本主義腐朽思想的工具人，在思想上容易對(duì)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全管理出現(xiàn)松懈，不利于風(fēng)正氣清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的營(yíng)造。

3.網(wǎng)絡(luò)輿情安全管理面臨嚴(yán)重沖擊

與傳統(tǒng)輿情傳播方式的不同之處在于輿情借助于互聯(lián)網(wǎng)媒介可以實(shí)現(xiàn)快速傳播，使得輿情迅速成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)信息全球化、自媒體化和上網(wǎng)主體分眾化速度加快，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情安全監(jiān)管面臨著前所未有的復(fù)雜性。一些境外自媒體憑借互聯(lián)網(wǎng)的“東風(fēng)”，對(duì)社會(huì)輿情熱點(diǎn)話題肆意攪局、顛倒黑白、企圖擾亂中國(guó)民眾正常社會(huì)心態(tài)。面對(duì)社會(huì)突發(fā)輿情，非理性、不加甄別是非的聲音就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播，煽動(dòng)民眾情緒，激化民眾情緒。大學(xué)生由于身心發(fā)育尚且不成熟，對(duì)自我情感表達(dá)訴求高，在面對(duì)這些真真假假的網(wǎng)絡(luò)輿情和網(wǎng)絡(luò)上個(gè)別別有用心的發(fā)言，就容易頭腦發(fā)熱，被社會(huì)負(fù)面信息帶節(jié)奏，輕舉妄動(dòng)甚至是做出違法亂紀(jì)的事情。

二、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在問題成因分析

高校是進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的主陣地，高校網(wǎng)絡(luò)安全管理體系和對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)是否安全產(chǎn)生了最直接的影響。當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育尚且存在著不足。在踐行第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)之際，高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才主陣地，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育具有義不容辭的責(zé)任，對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在問題的成因主要有：

1.高校缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的重視程度

新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)極大的改變了人們的生活方式，傳統(tǒng)的線下生活方式逐漸被網(wǎng)絡(luò)信息化線上生活所取代，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)成為新時(shí)代大學(xué)生工作學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的工具。高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育是其應(yīng)承擔(dān)的重要責(zé)任，更是推動(dòng)高校踐行課程思政建設(shè)的應(yīng)有之義?，F(xiàn)階段高校均已將計(jì)算機(jī)課程作為大學(xué)生必修課程納入到高校人才培養(yǎng)方案中，但從教育內(nèi)容設(shè)置情況來看，主要以提高大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作能力為主要目標(biāo)，而較少涉及到對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。對(duì)于愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等正能量也僅僅以文字、圖片等載體進(jìn)行宣傳，沒有深入到學(xué)生社團(tuán)、高校官方新媒體等平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。

2.高校缺乏網(wǎng)絡(luò)安全教育體系的完整性

當(dāng)前正值全球百年未有之大變局的關(guān)鍵期，世界思潮借助于互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)在極大的沖擊著人類傳統(tǒng)生活方式的同時(shí)，也對(duì)人類精神世界帶來了巨大的波瀾。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育已經(jīng)引起了國(guó)家高度重視，近些年為了更好地加強(qiáng)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，國(guó)家網(wǎng)信辦相繼頒布實(shí)施了一系列國(guó)家加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的實(shí)施意見，對(duì)國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域和部門加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育予以指導(dǎo)和規(guī)范。而從針對(duì)高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀體系來看，高校網(wǎng)絡(luò)安全教育主要以理論形式上的座談講座為主，在網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容設(shè)計(jì)中缺乏系統(tǒng)性和全面性，忽略了對(duì)大學(xué)生實(shí)操環(huán)節(jié)中網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力的教育力度。在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，高校要轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不能局限于傳統(tǒng)理論灌輸填鴨式的教育方法，要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用情景模式、多媒體技術(shù)開展內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全管理的積極性。

三、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的對(duì)策

1.加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)要求的全面概括，也是構(gòu)建社會(huì)主義安全的內(nèi)在要求。只有不斷加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，才能夠提高大學(xué)生的是非認(rèn)知水平，避免因?yàn)樽陨硭枷氩怀墒鞂?dǎo)致的社會(huì)不良心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方腐朽文化的偵查和反入侵能力。為了增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的管理技能，要切實(shí)發(fā)揮好思政教育主渠道的功能，利用思政教育課堂全方位向大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，在內(nèi)容設(shè)置方面，應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為核心要點(diǎn)，立足于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境特點(diǎn)，傳承傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)家教、道德規(guī)范、公民道德等內(nèi)容，因時(shí)而變加以心理健康、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、婚戀教育等內(nèi)容；在方式把控方面，以民主為核心基調(diào)，以生活德育為抓手，貼近大學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，走進(jìn)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，回應(yīng)其情感需求，在了解尊重大學(xué)生的人格尊嚴(yán)、獨(dú)特個(gè)性、話語(yǔ)體系的基礎(chǔ)上，以身作則、循循善誘，在沉浸式體驗(yàn)中提升大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行能力，形成與西方主流思潮的橫向?qū)Ρ?，在學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到西方腐朽文化對(duì)我國(guó)主流意識(shí)帶來的危害，這為加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育奠定了理論基礎(chǔ)。

2.豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的方法載體

傳統(tǒng)針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育主要采取了線下的理論灌輸方式進(jìn)行，由于缺乏情景畫面的融入，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全這種復(fù)雜概念缺乏相應(yīng)的理解能力和判斷意識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，實(shí)現(xiàn)線下教育向線上教育方向蛻變應(yīng)成為應(yīng)有之義。高校在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地優(yōu)勢(shì)開展安全教育的過程中，不能僅僅停留于表面，不能只是把網(wǎng)絡(luò)安全教育作為一項(xiàng)考核任務(wù)掛在學(xué)校網(wǎng)站就可以了，還要綜合運(yùn)用各種互聯(lián)網(wǎng)資源，結(jié)合聲音、視頻、圖像等各種情景模擬手段，讓大學(xué)生能夠更加生動(dòng)直接地了解和認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)重要性，并且讓學(xué)生在充滿趣味性的動(dòng)畫效果中提高自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)事件真假的甄辨意識(shí)。借助于豐富多彩的教育載體，讓廣大大學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境周圍存在的不確定因素，幫助大學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，讓大學(xué)生形成積極向上的社會(huì)心態(tài)。

3.加強(qiáng)和完善高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管力度

加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，離不開完善的監(jiān)管體系建設(shè)。需要立足于高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，提前預(yù)判高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中存在的威脅因素，建立網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警機(jī)制，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)瀏覽行為進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，及時(shí)的了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，這樣才能夠更加科學(xué)有效的監(jiān)測(cè)到高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中存在的負(fù)面因素。對(duì)于大學(xué)生個(gè)人帶有負(fù)面情緒宣泄性的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，要及時(shí)的予以引導(dǎo)，對(duì)于突發(fā)性的網(wǎng)絡(luò)輿情要及時(shí)的對(duì)事件真相進(jìn)行公開，提高網(wǎng)絡(luò)信息的公開透明性，防止被別有用心的人利用，增設(shè)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處理數(shù)據(jù)庫(kù)，參照數(shù)據(jù)庫(kù)中的案例和疏導(dǎo)方法開展網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和疏導(dǎo)工作，確保將大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)納入到常態(tài)化的監(jiān)督體系中來。