張祿

作者小記：本文作者以一批被分配到異鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線工作的老師們的真實故事為線索，記述了他們遠離家鄉(xiāng)在惡劣工作環(huán)境中奮斗的一個個可歌可泣的教育故事。故事中雖然他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的感人事跡，有的是勞動者平凡瑣碎，但我們?yōu)閼?zhàn)斗在他鄉(xiāng)做出自己貢獻的一個個普通勞動者點贊。永葆初心，牢記使命，我們?yōu)樾聲r代仍然堅守他鄉(xiāng)的夢想勞動者大聲贊美歌唱。

時光荏苒，歲月如歌。昨天埋下夢想的種子，今天收獲一串串甜蜜豐收的果實；昨天揚起理想的風帆，今天正快步駛向光輝燦爛的彼岸。幾十個春夏秋冬，幾十年風霜雨雪，千百種酸甜苦辣，千百次摸爬滾打，我沉思著，我夢想著，我沐浴著，我追求著，我實踐著，我品味著，我高興著。真是歷盡千辛膽未寒，飽經磨難志不摧。從山村到城市，從墨溪河畔到府河岸邊，從夔門天下雄到最美天府之國，從意氣風發(fā)的陽光少年到三十而立四十不惑的中青年，滿懷激情孜孜不倦努力奮斗著，風雨兼程頑強拼搏不斷書寫神話，嚴寒酷暑用智慧和汗水澆灌成功。打破常規(guī)求發(fā)展，不斷向成功進發(fā)。以真誠的心做人，以進取感恩的心做事。用心想事，用心謀事，用心干事。真是一份耕耘一份收獲。化魚成龍，破繭成蝶。今天把大腦所思所想的點點滴滴匯集成冊，其中有的是填補我國教育教學管理空白方面的文章，有的是被《跨世紀戰(zhàn)略文獻》等二十多種國內外書籍文獻收錄的文章，有的是發(fā)表在國家和省級以上刊物的教育教學經驗文章，有的是在國家、省、市、縣論文評比中獲獎的文章，有的是近期撰寫還沒來得及發(fā)表的文章。貝海拾珠，總結過去，為的是更好的激勵未來，期待有更多更好的教育教學方法誕生。夢想的精靈已給我們一雙奮飛的翅膀，引領我們飛向陽光明媚的遠方！生活因鮮活而靈動，生命因靈動精彩。擊水三千，演繹不凡。在新的起點，我們要飛得更高！飛得更高！！飛得更高?。?！這是張鋒在他的張鋒論文集《花蕾綻放綠葉傳情》序言中發(fā)出的教育夢之音。

1982年6月四川省云陽縣的太陽像著火似的，炙烤著大地，教室里的桌子凳子燙得像烙燒餅一樣，同學們簡直都不敢往上面坐。躲在操場邊黃桶樹下乘涼的同學們被一陣陣熱浪吹來，熱的人們個個汗流浹背，人們恨不得馬上跳進冰水里泡起來涼快涼快。整個云陽城市到處空氣都是熱烘烘的，樹木花草都垂頭喪氣，奄奄待斃，人只要稍微一動就會渾身直冒汗，熱得人們喘不過氣來，云陽師范學校的學生熱得一個個紛紛躲進學校防空洞里避暑降溫。

1982年7月1日剛滿19周歲，身高1米75，眼睛有點近視，國字臉的張鋒從四川省云陽師范學校中師畢業(yè)，他與忠縣籍和萬縣市一批云陽師范學校畢業(yè)的同學被學校確定分配到奉節(jié)縣參加教育工作。在他們離開學校前夕，學校領導和班主任魯友福老師告訴他們：“奉節(jié)縣教育局領導要來云陽師范學校，迎接學校被分配到奉節(jié)縣參加工作的畢業(yè)同學，請同學們放心，你們外縣籍分配到奉節(jié)縣工作的同學肯定會分配到一個條件比較好的地方工作?！?982年7月云陽的鬼天氣特別反常，干旱可以說是百年難遇，太陽天天炙烤云陽大地直冒煙?？砂嗽碌囊粓龃蟊┯曛苯訉⒃脐枏堬w廟附近的一座高1000余米的大山造成山體滑坡，大山山體泥石坡滑下來造成云陽長江水道嚴重堵塞，使云陽碼頭下面不遠處的江面變得狹窄，長江水在此處變得更加喘急，凡是過往云陽的每條船舶都要通過攪灘船舶拖拉才能艱難地通過，這就造成在云陽乘客船變得非常困難，能售賣云陽到其他地方的船票張數每天都十分的少。悶熱的云陽碼頭候船室乘客們天天排起長龍購買到其它地方的船票，張鋒也天天去云陽碼頭候船室排隊買票，可每天等他排隊到他買票時，售票員宣布今天的票已經售完，大家明天再來買。聽到今天沒有船票再買了，侯船室的乘客一陣騷亂，沒有買到票的乘客有的唉聲嘆氣，有的開始罵人，而那些買到船票的旅客像中了大獎似的開心無比。一連幾天張鋒都沒有買到去奉節(jié)的船票，可離學校的開學時間越來越近了，張鋒急得像熱鍋上的螞蟻，他生怕耽誤了去上班的時間，于是他給奉節(jié)縣教育局打去了電話，說明還沒有到奉節(jié)的原因和情況，奉節(jié)縣教育局接電話的領導在電話那邊安慰他說：“你不要著急，把船票買到了再來”。張鋒在云陽師范學校的朋友陳幫興天天陪他到云陽碼頭候船室排隊買票，他朋友陳幫興找了好幾個云陽的熟人幫忙也沒有買到船票。萬般無奈之際，張鋒朋友陳幫興出了個沒有辦法的餿主意，買上水到萬縣的五等散席船票，然后坐下水輪船到奉節(jié)。由于在云陽碼頭上船的人特別多，碼頭上乘船和送客的人，人山人海，擁擠不堪，船上的工作人員只要看到乘客有船票就可以放乘客上躉船乘船，通過這樣張鋒總算終于混水摸魚登上了去奉節(jié)的輪船，登上輪船的那一刻張鋒如釋重負，長長的呼吸了一口氣，提心吊膽的心終于放下來，張鋒乘著輪船向著瞿塘峽方向高興的飛奔而去。

輪船通過六個多小時的航行，終于停靠到奉節(jié)碼頭。張鋒帶著行禮一邊問路，一邊急沖沖的往奉節(jié)縣教育局趕去。從奉節(jié)碼頭下船張鋒還沒有來得及欣賞奉節(jié)縣城市風光，領略夔門天下雄的壯觀，張鋒爬上300多個石頭階梯，氣喘吁吁穿過依斗門，走了近40多分鐘才終于趕到了奉節(jié)縣教育局，教育局辦公室雷小果主任安排張鋒在教育局招待所住下，并告訴他被分配到新民區(qū)工作，具體那個學校叫他明天趕往新民區(qū)公所教育辦公室找余立言主任。于是張鋒把行禮放在教育局招待所后，又馬不停蹄，匆匆忙忙一邊問路趕到奉節(jié)汽車站買了第二天到新民區(qū)教育辦公室的汽車車票。

張鋒買票回到奉節(jié)教育局招待所，正好碰到住在教育局招待所劉權永、雷華瑞、陳正華三個張鋒云陽師范學校同學，張鋒和他們大家相互介紹后才知道，劉權永同學被分配到奉節(jié)縣吐祥區(qū)學校工作，雷華瑞和陳正華同學被分配到奉節(jié)縣興隆區(qū)學校工作，由于經過新民去吐祥和興隆區(qū)的公路被山體滑坡阻斷，客車這幾天暫時還沒有通，他們在教育局等待公路通了再才去學校。張鋒和劉權永、雷華瑞、陳正華相約待學校工作穩(wěn)定后大家再聯(lián)系。

第二天早上五點鐘，張鋒早早就起床，匆忙洗漱完，他給劉權永、雷華瑞、陳正華三個同學打聲招呼后便快步離開奉節(jié)縣教育局招待所，張鋒借著城市街道微弱的路燈光急忙趕往奉節(jié)汽車站。開往新民的汽車駛出奉節(jié)縣城大約半小時后，在長江邊上排隊過輪渡，大約等了一個小時后張鋒乘坐的汽車終于駛上輪渡，汽車下輪渡后在白帝城斜對面彎彎曲曲的盤山公路上艱難行駛著。當汽車行駛到公路半山腰時客車突然停下，駕駛員師傅打開發(fā)動機蓋，一股熱浪瞬間鋪滿整個車箱，車箱內溫度瞬間頓時高了好幾度，乘客們熱得直冒大汗，有的乘客把扇子搖得啪啪響直喊“熱死人”。駕駛員師傅將一壺冷水加入發(fā)動機水箱里，頓時一股熱水從發(fā)動機水箱里沖出來，嚇得坐在發(fā)動機周圍的乘客尖叫起來，車箱內乘客們一陣騷動，個別乘客嚇得爬上車窗準備翻車窗跳車。汽車經過近3個多小時顛簸行駛，終于到達了新民車站。新民汽車站根本沒有車站，只是來往的汽車在公路邊邊有個臨時?？奎c。

張鋒跟著乘客們走下汽車，展現(xiàn)在他眼前的是一排排高高矮矮的土平房，新民區(qū)政府所在地面積大約一平方公里左右，房屋很分散。他向當地人打聽新民區(qū)政府在哪個位置？一位老鄉(xiāng)指著不遠處一個高高的小山包，告訴張鋒那就是新民區(qū)政府所在地。張鋒沿著老鄉(xiāng)指的方向，步行大約20多分鐘后到達了新民區(qū)政府。張鋒他向一位領導模樣的區(qū)領導詢問教育辦公室余立言主任在哪個辦公室，順著區(qū)領導指的辦公室方向，張鋒找到了余主任?！坝嘀魅挝沂切路謥淼膹堜h”張鋒向新民區(qū)教育辦公室余立言主任小聲說道。余立言主任招呼好張鋒，告訴他被分配到新民區(qū)明堂鄉(xiāng)南津村小學工作。余立言主任1米7左右高高的個子，40出頭，身體雖然瘦弱但精神煥發(fā)，說話中總帶“么子”，他向張鋒自我介紹說：“張老師你云師畢業(yè)，我老家也是云陽的”。

新民區(qū)辦公室陳幫金主任給張鋒安排好食宿，在新民區(qū)公所食堂吃飯中，區(qū)公所的領導聽說張鋒是新分配來的忠縣籍老師，“張老師歡迎你！”“張老師你分配到哪個學校？”區(qū)公所在食堂吃飯的領導大家對張鋒都非常熱情，有個別領導聽說張鋒分配到明堂鄉(xiāng)南津村小學工作，領導悄悄告訴張鋒哪里是我們新民區(qū)條件最艱苦的地區(qū)，告訴張鋒要做好吃苦的思想準備。新民區(qū)教育辦公室負責掃盲工作的肖遠瞻校長受余立言主任委托帶領張鋒來到新民街道最邊上，幫張鋒找到了一個專門做運輸的騾馬隊年輕小伙子黃小平，請他負責第二天給張鋒帶路送行禮到明堂鄉(xiāng)南津村小學。黃小平帶著張鋒和肖遠瞻校長來到他的騾馬棚，指著一匹高大肥壯的騾子對他們說：“那明天就用這個騾馬送張老師?！边@可是張鋒第一次看到騾子，后來聽明堂的老鄉(xiāng)介紹，在他們這里，由于沒有通公路交通條件十分不方便，所有運輸東西都是通過騾子來完成。2米多寬40多米長的新民街道兩邊是高矮參差不齊的土瓦房，整個街道高低不平，坑坑洼洼，從上街到下街落差可能有10米高左右，300多米長的街道上平時冷冷清清，只有趕集的那天上午人們從四面八方趕來，才會讓新民街道“人山人?！保M窄的街道人擠人“熱鬧繁華”無比。

回到新民區(qū)公所，在食堂吃過晚飯后，張鋒和在區(qū)公所食堂吃過晚飯的肖遠瞻校長等人來到區(qū)公所辦公樓大門口小廣場上，肖遠瞻校長指對面海拔2000余米高的青山梁對張鋒說：“我的家就住在這青山后面的馮坪鄉(xiāng)百福村，明天你去明堂鄉(xiāng)南津村小學要經過我家，那邊山上基本都是堅硬的龍骨石，你步行時要特別小心哈，可能要走6個小時才能到?！甭犃诵みh瞻校長的介紹，張鋒火熱的心一下子掉入了冰窟窿，張鋒想：“這不是和云陽師范學校班主任魯老師說的奉節(jié)縣肯定對外地去的老師會安排好地方形成的反差太大了啊”。張鋒表面鎮(zhèn)靜的對肖遠瞻校長說：“我是從農村出來的，年輕人不怕吃苦。”可張鋒心里想：“我們這么遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟，又不通公路，今后日子怎么過了”。聽到在公路邊的尖峰小學李校長來新民區(qū)教育辦公室余主任那里要老師時，張鋒鼓起很大的勇氣找到余立言主任，硬著頭皮紅著小臉小心翼翼對余主任說：“余主任我可不可以不去明堂南津村小，尖峰小學不是還需要老師嗎？我可不可以到尖峰小學工作？”?余主任笑著對張鋒說：“不行啊，這都是組織上已經研究確定的，我個人不能更改，張老師你還是安心到明堂鄉(xiāng)南津村小學工作吧”。張鋒帶著失望的心情，心灰意冷的離開了余主任的辦公室。張鋒心里忐忑不安，余主任告訴張鋒，從學校分配來的忠縣籍老師冉樹強和余玉傳被安排到新民區(qū)對面海拔2000余米高的青山村小學工作，張鋒云陽師范同學王海云和余勇被安排到明堂南津村小學下面的水蘭村小學工作，何洪華同學分配到馮坪鄉(xiāng)白福村小學工作，而且明堂中心小學校還有張鋒從高中到師范學校的陳遠富同學以及忠縣籍的鄧大權和秦明健，一同分到明堂鄉(xiāng)南津村小工作的還有云陽師范忠縣籍李天成同學，他們都早已到了學校了。后來張鋒知道，忠縣籍老鄉(xiāng)分配到新民的還有尖角鄉(xiāng)學校羅林家和冉志龍，紅石鄉(xiāng)學校母群成和潘家全，新民小學馮明光同學。1984年分配到奉節(jié)教育部門工作的忠縣籍和萬縣市張鋒的同學和老鄉(xiāng)，基本上都是被分配到奉節(jié)縣交通條件都不方便的比較偏遠的學校工作，可他們在自己的工作崗位上都受到所在地方的一致好評。

第二天早上一點鐘左右，騾馬隊黃小平就早早來到新民區(qū)公所把張鋒從睡夢中叫醒，張鋒收拾好行裝跟著黃小平和騾馬一起向明堂南津村小學出發(fā)。他們摸著月色從新民區(qū)公所出來，穿過新民街道向山腳下走去，行徑在鄉(xiāng)間騾馬小道上，盡管是夏天可涼風吹來冷得人瑟瑟發(fā)抖。走到山腳下，張鋒挽起褲子，準備趟過100多米寬的墨溪河，冰冷的河水讓張鋒不斷打寒戰(zhàn)，趟過墨溪河來到青山腳下，張鋒他們開始向2000余米高的青山梁發(fā)起沖鋒。當張鋒他們走到2000余米高的青山半山腰間一個地名叫馬鞍山地方時，天空中突然下起了毛毛細雨，張鋒只能借著微弱的月光匍匐前進。為了加快前進步伐，張鋒把腳上的涼鞋脫下放在背包中，赤腳踩著泥寧又光又滑的羊腸小道艱難前進著。當張鋒他們好不容易走到2000多米高地名叫凍傷槽的地方時，騾馬隊黃小平對張鋒說：“這個地方叫凍傷槽，冬天從這里過冰冷刺骨的寒風可以把人凍傷，所以叫凍傷槽”。黃小平說著，天空突然一片漆黑，伸手不見五指。騾馬隊黃小平對張鋒說：“張老師天快亮了，天亮之前要黑暗一陣子，你要緊緊跟著我和騾馬了?！?張鋒只能借著騾馬的腳踢聲音緩慢前行，正當他們走著走著，突然前面冒出一個黑影上下晃動，張鋒被嚇得膽戰(zhàn)心驚，一聲尖叫起來，背后直冒冷汗。當他們走近一看，原來是一個早行人，腳有點跛背著東西到馮坪街去趕集。張鋒借著騾馬的腳踢聲音，一手摸著路邊的石頭，在又滑又溜彎彎曲曲的騾馬小道上向山下走去。

張鋒他們從新民區(qū)公所出發(fā)走了大約4個小時，天邊終于露出了魚白色。天剛蒙蒙亮張鋒他們終于來到了山下，黃小平向張鋒介紹說：“前面就是馮坪鄉(xiāng)的街道”。張鋒他們穿過馮坪鄉(xiāng)街道，還沒有來得及讓張鋒看清楚馮坪街道是什么模樣，10多分鐘左右整個街道他們就穿流而過。大約再走了半小時后張鋒他們來到了馮坪鄉(xiāng)百福村，黃小平指著路邊一顆10多米高的黃桷樹對張鋒說：“前面那顆大黃桷樹邊上最好的房子就是肖遠瞻校長他們家。”正聽黃小平說著，張鋒向著黃小平指的方向看去時，張鋒突然“哎啊”一聲大叫起來，原來一個尖尖的龍骨石錐入張鋒右腳大拇指上，頓時一股鮮血直流，張鋒嘴里哎喲哎喲叫著，疼得張鋒豆大的汗珠從額頭上密密麻麻冒了出來，張鋒臉色由黃變紅，由紅變紫，再又由紫變白，手心都沁出了汗滴。黃小平見狀，飛快地扯下一塊布給張鋒右腳大拇指包上。休息了一會兒，等張鋒疼痛稍微好了點，他們繼續(xù)向目的地明堂南津村小學進發(fā)。張鋒一拐一瘸，步履蹣跚的走著，好像一位年邁的老人拖著受傷的腳，一步一步艱難地往前走著，實在是走不動了，黃小平讓張鋒坐上騾馬背上緩慢前行。黃小平不斷給張鋒鼓勁，南津村小學校不遠了，我們馬上要到了。可走了多久還是沒有到達目的地，越是艱險越向前，盡管張鋒的腳已經被龍骨石錐傷舉步維艱，但是在這陌生的地方他也只有以勇敢者的氣魄繼續(xù)前進。他們大約又走了近4個小時，臨近中午他們終于到達明堂南津村小學。

張鋒他們到達明堂南津村小學時，由于是星期天學校沒有一個老師在學校。學校所在地老鄉(xiāng)向麗大姐聽說是新分配來的張老師，她熱情的招呼著張鋒和黃小平他們倆，并給張鋒他們倆泡茶水，很快煮好碗面條讓張鋒他倆吃。張鋒一邊吃著面條，向麗大姐一邊向張鋒介紹南津村小學情況。向麗大姐說：“學校現(xiàn)在有兩位唐老師、殷老師和趙老師，操場邊上的兩排房子是學校的教室，還有和我們家連著的這已經被煙熏黑了的兩間教室和老師寢室?！背赃^面條，張鋒把行禮暫時寄放在向麗大姐她家中，送走騾馬隊黃小平后，張鋒還沒有來得及仔細看南津村小學學校面貌，他就給向麗大姐打了聲招呼，馬不停蹄一路邊問老鄉(xiāng)的路，急急忙忙向40多里的明堂中心小學校趕去?，F(xiàn)在張鋒都還清楚的記得，他的大腳拇指一學期教學下來，被龍骨石錐傷留下的洞坑里的肉都沒有完全長好，留下了他永恒的痕跡和幸福奮斗的青春美好記憶。

張鋒經過4個多小時踉踉蹌蹌的步行，氣喘吁吁終于來到明堂中心小學校。學校領導熱情接待張鋒，并把當年一起分配到明堂中心校的老師叫到一起開了一個介紹會。第二天早上5點多鐘，學校馬俊凡主任親自帶著張鋒和李天成老師趕往南津村小學。他們邊走邊聊，馬主任向張鋒和李天成兩個介紹著南津村學校的情況。原來馬主任上學期還在南津村小學五年級任教，由于他工作成績突出被提拔為明堂鄉(xiāng)學區(qū)教導主任。張鋒被學校領導安排教三年級，李天成老師被安排教馬主任原來上的班級。馬主任對張鋒說：“三年級原來是一個只有小學文化的代課老師上，學生基礎很差，在全學區(qū)考試成績每學期都是倒數第一，張老師你的任務很重了?！?/p>

通過馬俊凡主任的帶領，張鋒他們大約9點鐘左右終于來到了南津村小學。早早趕到學校的南津村小學校長唐述熙老師帶領馬俊凡主任、張鋒、李天成老師他們參觀完學校校園后，向張鋒和李天成介紹了學校殷碧照老師、趙輝耀老師、唐承虎老師。南津村小學校操場邊有土瓦房辦公室一間和土瓦房教室4間，操場上坑坑洼洼，只有半個籃球場。學校沒有廁所，學校連著的農民家?guī)殖赡信畮寣W生使用。

張鋒教的三年級和李天成老師教的六年級教室和農民的住房是連在一起，教室都是被濃煙熏得漆黑的木板教室。張鋒來到他所教班級的教室，他爬上樓梯上去一看，教室的課桌凳子烏七八糟，教室四周木板烏黑透風，教室后面只能彎著腰通過。仔細觀看到學校眼前這些景象后，張鋒火熱的心可以說是一下來了個“透心涼”，但是面對現(xiàn)實張鋒沒有退宿，那怕前面是懸崖絕壁，萬丈深淵，他也只有勇往直前，義無反顧。

馬俊凡主任交接完學校工作后便離開了南京村小學校，張鋒把寄存在向麗大姐家的行禮拿來，放在他的寢室中后，他立馬給前來學校報名的學生報了名，張鋒向學生做了簡單要求后，回到了他的寢室?；氐綄嬍铱粗鵀鹾诘膲Ρ?，透風的窗戶，滿屋的灰塵和布滿的蜘蛛網，正在張鋒不知所措時，李天成老師從隔壁寢室過來對張鋒說：“張老師，干脆我們兩個一起睡和一起煮飯吃，可以嗎？”張鋒說：“要得，反正我們背井離鄉(xiāng)，我們兩個在一起大家都有個相互照顧?！庇谑菑堜h和李天成打掃好寢室廚房衛(wèi)生，鋪好床被，開始了他們兩個人第一次自己做飯做菜。每天他們上完課，晚上張鋒和李天成老師睡在同一個被窩里，他兩談論最多的就是南津村小學這個不通車不通水不通電的鬼地方日子怎么過？會不會就在這里過一輩子呢？

光線不明亮的廚房一角里堆滿了原來馬俊凡主任留下的半間屋子的青?葉和一些木塊，張峰和李天成他們煮著從明堂中心小學借來的面條和大米，盡管他們煮的米飯半生半熟，煮的面條還沒有過心，做的菜味道也不怎么樣，有時他們干脆用榨菜下飯，但是很快他們度過了最艱難的一周。通過兩周煮飯燒菜，眼看半間屋子的青?葉很快被張鋒他們燒完待盡，張鋒和李天成放學后一起到學校后面山上去撿柴，農民老鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)他們撿自己山林的柴，由于老鄉(xiāng)他們不認識張鋒他們，老鄉(xiāng)要張鋒他們賠償。張鋒他們對老鄉(xiāng)說：“我們是新分配來的老師，煮飯沒有燒的了，所以來撿點柴，請你們原諒?！睙o論張鋒和李天成他們怎么給老鄉(xiāng)賠禮道歉，可老鄉(xiāng)始終不依不饒要他們兩個人賠償，正在老鄉(xiāng)和張鋒他們鬧得不可開交無法解決之際，明堂南津村支部書記唐承功同志聽說后，火速急忙趕過來給張鋒他們解危，農民老鄉(xiāng)聽唐書記說張鋒他們是從忠縣外地今年分配來南津村學校的新老師，折騰了半天，在唐書記苦口婆心的勸說幫助下，張鋒他們好話說盡，老鄉(xiāng)才很不情愿的放過他們一馬。唐書記臨走時對張鋒他們說：“張老師李老師，你們這么遠離家鄉(xiāng)來我們南津村小學工作，今后工作生活中遇到什么困難，盡管來找我?！碧瞥泄浫笥?，身高一米六以上，可瘦瘦的身材顯得非常高大，黑黑的臉蛋上一雙大眼睛特別明亮。由于唐書記在南津村始終堅持為民謀利，全心全意為民服務，他把老百姓當親人一樣看，堅持百姓利益高于一切，他在南津村深受老百姓喜歡和愛戴，在老百姓中享有崇高威望。這樣優(yōu)秀的村干部，1983年1月，唐承功同志從村書記參加奉節(jié)縣組織部門招聘優(yōu)秀基層干部考試被調到馮坪鄉(xiāng)當上了副鄉(xiāng)長。

真是屋漏偏逢連夜雨，張鋒他們不但燒的有問題，可連吃的也出現(xiàn)了很大的問題。張鋒他們的師范學校由于一直沒有將他們的糧食關系轉到工作的學校來，明堂糧站給他們借大米面條已經三個月后，糧站負責任人擔心他們的糧食關系一時轉不過來，決定不再給他們借糧食了。面對吃的和燒的出現(xiàn)了大問題，沒有辦法，張鋒和李天成決定只好分家各自做飯睡覺，自食其力。正在張鋒他們一籌莫展時，學校校長唐述熙老師召開學校師生大會，把張鋒老師他們遇到的暫時困難向全校老師學生們宣講，號召全校學生大家給張鋒老師他們帶柴、帶玉米面、帶土豆等。在全校老師的幫助和學生的支持下，張鋒他們吃的問題和燒的困難逐步得到了解決?？蓪W生給張鋒他們帶來的玉米面，還真的難為了他們，張鋒他們不知道怎么做玉米面飯，學校同屋的向麗大姐手把手教他們怎么做玉米面飯。

漸漸地張鋒對學校周圍的人熟悉起來，在明堂中心校上初中的許尊維、向紹勇、許尊權等學生聽說張鋒他們是師范學校畢業(yè)分配來的老師，他們每天去上學和放學回家都要到南津村學校來找張鋒。有時上完課放學后張鋒被他們邀請到他們家去耍，放學后張鋒更多的是與學校唐承虎老師一起到他們家學習交流了解南津村本地的鄉(xiāng)土人情和生活奇聞趣事。家在學校附近的沈剛、唐少元等經常到張鋒住的寢室來聽收音機，甚至有時跟張鋒一起睡覺。

轉眼半學期過去了，學校放一周農忙假，張鋒趁機立馬趕回忠縣老家?guī)?0余斤大米，吃的問題總算暫時解決了。回到學校后，面對基礎很差的學生，張鋒積極改進教學方法，對全班43位學生逐個進行家訪，爭取教育教學得到家長的支持配合。記得有一個星期天，張鋒連續(xù)訪問了10位家長，行程達50多里，晚上回到學校，半夜時張鋒突發(fā)高燒，頭疼欲裂，迷迷糊糊，身體像被萬根針扎一樣酸痛直冒大汗。老天爺啊你怎么這么不仁慈，折磨張鋒啊。在這半夜三更讓張鋒真是喊天天不靈，喊地地不應，張鋒只能在孤獨無援中拼命的掙扎著。一股股熱汗浸透了張鋒的衣衫，高燒酸疼讓張鋒腦殼天旋地轉，好不容易熬到第二天早上，學生到學校后，張鋒仍然臥床不起。學生見狀立即敲張鋒寢室門，邊敲邊大聲喊：“張老師你怎么了？你怎么了？”張鋒有氣無力用微弱的聲音回答說：“我病了，發(fā)燒了，可能是感冒，請你們去幫忙喊個醫(yī)生?！蓖瑢W們見狀，個別膽小的同學都哇哇地哭了起來，班長余德龍和許尊美立即去喊來南津村王醫(yī)生。王醫(yī)生來到張鋒寢室，看了張鋒后說：“張老師你是重感冒，不要怕，吃點藥就好了?！贬t(yī)生給張鋒打了退燒針，張鋒吃過感冒藥大約半小時后，身體稍稍剛好轉，他便硬撐起來堅持給學生上課。那天上課，盡管張鋒很吃力聲音很小，但是學生們都聽得特別認真，學習積極性更高更帶勁。

由于明堂鄉(xiāng)山高路遠，地處奉節(jié)縣偏遠地區(qū)，也一直沒有通公路，所有物資進出明堂鄉(xiāng)都要靠人力背挑或騾馬運輸，明堂全學校開學后學生的作業(yè)本半學期學校總務處都始終沒有運到。為了保證學生更好的學習，張鋒跑遍了明堂鄉(xiāng)供銷社和所有的商店，都沒有學生作業(yè)本和白紙買。有的老鄉(xiāng)告訴張鋒，如果要買作業(yè)本和白紙只有到馮坪鄉(xiāng)街上去買。張鋒聽說后，于是他趁星期天立馬步行到40多里的馮坪鄉(xiāng)去購買。當張鋒高高興興來到馮坪街上時，讓張鋒很是吃驚，這是不是自己曾經路過的馮坪街嘛？整個馮坪街比一個村莊稍微大點點，低矮的土瓦房破舊不堪，一米多寬的街道根本看不到人，整個街道最多只有50多間商鋪在買東西，整個街道不足200米長。張鋒順著街道問了一個個店鋪都沒有學生作業(yè)本買，一個店主問張鋒買作業(yè)本干什么用？張鋒說買作業(yè)本給學生用，老板帶著懷疑的眼神看著張鋒說：“是不是了？”張鋒回答說是，店鋪老板告訴張鋒：“那你只有去供銷社看看有沒有買的？如果沒有整個馮坪街上都沒有買的了”。張鋒順著店鋪老板指的方向，帶著無限的希望飛步來到馮坪供銷社門市部，問服務員同志有沒有學生作業(yè)本買？服務員告訴張鋒：“我們這里從來都沒有賣過學生作業(yè)本，只有白紙賣，你買不買？”再三猶豫后張鋒決定買白紙來做學生作業(yè)本，他自己花錢買了100多張白紙、訂書機和訂書針后，張鋒還沒有來得急欣賞馮坪街道風光，然后他就馬不停蹄地返回40多里南津村小學，回到學校后他顧不得吃飯就將買來的白紙做成一個個漂亮的作業(yè)本發(fā)給學生，在張鋒的努力下，他所教的學生學習中遇到的一個個問題總算基本得到了解決。

張鋒除上課外，他還天天和學生做游戲，在天寒地凍的冰天雪地里打雪戰(zhàn)堆雪人，在白雪鋪滿的操場上打籃球捉迷藏，開心快樂著。盡管明堂鄉(xiāng)南津村小學條件非常非常艱苦，但每當張鋒他們望著學校40多公里遠的對面荊竹鄉(xiāng)海拔3000余米山上世界上最大的美麗天坑地縫，聽著利宮河轟鳴的流水聲，眺望雄偉壯觀椅子淌上銀白色的花崗巖，絢爛多彩景象奇特神秘的丹青長卷地縫，雄奇險峻蔚為壯觀的旱夔門，崇山峻嶺，原始草場和繁茂的森林，青山綠水人間仙境，美麗景色美不勝收，連延青山把張鋒的一切煩惱拋向九霄云外?？粗@美不勝收的景色張鋒對同事們說：“對面荊竹鄉(xiāng)那么多美景，要是能開發(fā)成旅游就好了?！倍襁@里已經是避暑圣地，旅游天堂，吸引著許許多多的中外賓客。

明堂山高路遠，窮鄉(xiāng)僻壤，交通十分不便，當時凡進出到奉節(jié)縣城都要步行100多里到新民區(qū)所在地趕公共汽車。冬天的明堂基本都是鵝毛大雪蓋滿山上，寒風刺骨像針一樣穿透心，曲曲折折的羊腸小道幾乎都是霜打凜風剿，人走在上面稍微不注意就很容易打滑絆跟斗。長長的冰柱像水晶的短劍掛在屋檐上，人們呼吸出來的氣很快也會化作了一股股白煙，甚至結成冰絲。用明堂當地老百姓的話說：“明堂是個拉屎都不生蛆的地方?！蓖瑥堜h一起分配來的李天成老師，由于從小就生活在城市里，他從來都沒有吃過南津村小學這樣的苦日子，也沒有受過天天都為愁吃的折磨，更是受不了南津村這里大山惡劣的環(huán)境，他趁學校放農忙假回家之際，就找借口不回明堂南津村小學校了。李天成老師他所任教的班級學校安排張鋒等老師輪流代課，可老師們自己所擔任的班教學任務重，時間長了根本沒有辦法繼續(xù)代課，有的學生見狀就轉學的轉學，轉班的轉班，有的學生更是借機輟學不來上學了，這樣李天成老師他所任教的班級就解散了。每天放學后，南津村小本地老師都回家后，學校里就只剩下張鋒一個人孤零零的天天守護著學校。偏僻邊遠的南津村小老師個個都是上到班主任下到炊事官，工作生活極其艱苦。

張鋒老師的努力教學很快得到了老師、學生、家長的認可和歡迎，學校附近黎小花18歲，貌美如花，一雙水靈靈的大眼睛，被村民稱為“村花”的黎小花真是名副其實，名不虛傳，青春靚麗。一天黎小花來到張鋒學校找他借米，黎小花嬌滴滴的對張鋒說：“張老師，我家媽媽生病了，想吃點大米稀飯，我找你借點米可不可以嗎？”望著披一肩烏黑發(fā)亮長長秀發(fā)的黎小花，張鋒上下打量著，張鋒一邊給黎小花拿米一邊心想：“這么偏僻的老高山上怎么還有這么美麗漂亮的美女，是不是仙女下凡了?！睗u漸的黎小花以各種借口總是來學校找張鋒，學校周圍的老鄉(xiāng)都問張鋒：“張老師，黎小花是不是在跟你談朋友？黎小花給我們說她喜歡你?！北M管張鋒有點喜歡黎小花，但他卻矢口否認，因為他想走得更遠，飛得更高。

學校附近的老鄉(xiāng)們經常都在張鋒面前提到，說在新民中學讀高中的冉紅更漂亮更有知識文化，是他們村里最有追求的最好的女孩。村民對冉紅的贊不絕口，仿佛冉紅就是他們村里最美的唯一女神?？衫相l(xiāng)們在張鋒面前越是夸獎冉紅優(yōu)秀，張鋒越想看看這個被老鄉(xiāng)他們捧為女神的冉紅到底長的是什么模樣，他總是不時找各種理由時常到冉紅家去耍，看看她回沒有回家來。突然有一個星期六下午五點鐘左右，冉紅和一個大美女來到學校找張鋒，她向張鋒自我介紹道：“張老師我是冉紅，這個是我的同學吳容。”真是踏破鐵鞋無覓處，不用張鋒自己去冉紅她家找她，現(xiàn)在張鋒終于見到了他日思夜想被老鄉(xiāng)們經常贊美的冉紅女神，張鋒心里十分高興和興奮。冉紅的確漂亮，可與冉紅一起來的吳容比冉紅更漂亮美麗。吳容嬌嫩白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴，身材阿娜多姿更嬌艷姿媚，美麗之中雍容華貴。吳容的魅力讓張鋒都不敢正眼逼視吳容，他想：“這么漂亮的女人是不是上天給我送來的啊，我一定要找她做自己的女人?！?吳容的爸爸媽媽原來也在南津小學教過書，吳容小時候就生活在這里。學校附近的老鄉(xiāng)們聽說吳老師的女兒來了，紛紛趕來向吳容問好，并打聽她爸爸媽媽的身體情況。冉紅和吳容不一會就離開了學校，可張鋒腦海里一連幾天都是吳容美麗的面容，晚上睡覺他也失眠了，他時不時向學校周圍老百姓打聽關于吳容她們的情況。

學校唐承虎老師經常放學后邀張鋒到他家里耍，在異鄉(xiāng)他們成為不話不談的知心朋友。每當張鋒到唐承虎老師耍，他們在睡覺前除了談學校工作外，經常談的是南津村陳麗她們家有七個大美女，猶如七仙女下凡。雖然張鋒都不認識她們，但通過唐承虎老師對她們一個個描述，撩得張鋒也真想認識認識這些大山中最美的女人，唐承虎老師繪聲繪色的描述讓張鋒情竇初開。當他兩說到高興時，不時發(fā)出陣陣哈哈大笑，常常引來唐承虎老師媽媽關心他們，“這么晚了，明天你們還要上課，都早點睡覺”。有一天，張鋒從明堂中心小學返回南津村小學的路上，真不知道是不是的上帝安排，他遇到了從明堂回家的陳麗和她媽媽。陳麗一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，飄逸嫵媚，讓人產生情愫，真恨不得捧著她那美麗柔軟長長的秀發(fā)深深的親吻著幸福著。陳麗一襲白衣讓她的肌膚勝過白雪，一雙水靈靈的水汪汪的大眼睛讓人流轉生情，粉鼻如玉般雕硺，櫻唇嫩紅微笑起來臉頰上露出的兩個美麗酒窩能讓天地為之動容。第一眼看見陳麗她猶如仙女下凡，難怪唐承虎老師被她的氣質美麗深深的吸引相思得不能自拔，陳麗她美的確美若天仙，由內到外散發(fā)出來與眾不同的氣質，讓人心曠神怡，只要你是男人都會被她的面貌為之所吸引傾倒。

在大山深處雖然自然條件艱苦，可老百姓對教師都非常尊重。過年殺豬時，許多老百姓都要請學校老師吃殺豬飯，老百姓請張鋒吃殺豬飯時，張鋒覺得不好意思，但老百姓他們的再三熱情邀請，張鋒得到老百姓的認可厚愛，讓他感到自己工作對于大山區(qū)老百姓來說，意義更重大，自己肩上的擔子不輕了，責任更大了。在教學工作上張鋒結合南津村小學生的實際情況，他一邊學習有關陶行知的《中國教育改造》、?蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》等有關教育教學理論書籍，結合實踐教學工作不斷改進教學方法，工作更加認真負責。例如小學生對年月日的認識，張鋒就編成順口溜：“一三五七是大月，還有八十十二月。二四六九是小月，還要加上十一月。平年二月二十八，潤年二月二十九?！睆堜h春節(jié)回家返回學校步行到馮坪街上一小吃店吃飯時，飯店馬老板看到張鋒帶著幾本書，問張鋒是要到哪里去？張鋒回答說：“去南津?！憋埖犟R老板說：“你們南京城市很大很熱鬧了?！睆堜h聽了心里一陣酸，苦笑回答飯店馬老板說：“南京城市是大，可我教書工作的是明堂南津村，也很大?！憋埖犟R老板聽了張鋒的回答后，他們大家一陣哈哈大笑。

記得有一天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，漫天飛舞，不斷從天空中向下飄灑，樹木房屋銀裝素裹，大地上一片銀白，白雪映照著大地，大山的夜晚猶如白天。張鋒留下來背課文的學生周思明同學由于還沒有完成任務，他全然不知道天空早已經黑了很久了。住在學校同屋場的許尊美同學媽媽向大姐對張鋒高喊：“張老師，天都黑了，周思明你還沒有讓她回家??！”通過她這樣一喊，張鋒才知道天已經黑很久了，他急忙給周思明煮好晚飯，然后安排她在許尊美家住上。新民區(qū)教育辦公室主任余立言1982年冬天來南津村檢查工作時，看到張鋒老師在用幾塊石頭堆成的灶上煮飯，他對張鋒老師十分心疼，并對他不怕困難，安心大山區(qū)教育工作，在艱苦環(huán)境中認真負責工作給予了高度贊揚。張峰不但擔任三年級語文數學等所有課程，還擔任南津小學所有年級音樂教學和少先隊輔導員工作。在張鋒通過一學期的努力下，他所擔任的三年級班級就在全學區(qū)統(tǒng)一考試中，語文、數學都由原來的全學區(qū)到數第一名一下變?yōu)槿珜W區(qū)第一名，張鋒老師一鳴驚人，連續(xù)兩學期統(tǒng)一考試都勇摘全學區(qū)第一名。明堂中心小學學校趙東敬校長將張鋒在南津村小學工作的奮斗事跡在明堂和新民區(qū)教育工作會上大力宣傳，張鋒老師戰(zhàn)高寒戰(zhàn)饑餓成為當時新民區(qū)教育戰(zhàn)線上一段傳奇和相互傳送的佳話。

1983年8月，張鋒因為出色的工作成績，組織上要把他調到新民區(qū)條件較好的尖峰小學工作?？蓪W校趙敬東校長舍不得張鋒這樣優(yōu)秀負責的老師調走，硬是把他從南津調到明堂中心小學初中部教初中畢業(yè)班數學課和化學課。張鋒到明堂中心小學初中部更加積極工作，他利用原來的教學資料和自己不斷購買新的教學資料，與班主任陳家遠老師密切配合，積極探索偏遠山區(qū)初中教育教學新方法，他的教學很快得到同學們歡迎。雖然明堂中心小學條件比南津村小學條件稍微好點，可這里的自然條件仍然惡劣，只是張鋒每天不再用自己親自煮飯吃，他把所有時間都用在教育教學工作上。白天課堂上張鋒神采飛揚，每天夜晚明堂中心小學周圍山谷中都回蕩著張鋒老師晚自習課上傳來對學生優(yōu)美動聽諄諄教導的聲音，靜悄悄的山谷夜晚中是張鋒老師晚自習上課輔導學生明堂中心小學校一道亮麗的風景線，用明堂中心小學周圍老百姓的話說：“張鋒老師每天晚上給初中學生上課，我們多遠都能聽到，從中也學會了不少知識?！币股钊遂o時，張鋒老師和陳遠富老師一道在關照督促好學生休學后，他們還常常要坐學校操場邊，在月光下探討學生的教育教學方法，暢談教書育人的人生理想。

學校沒有電，張鋒老師他們堅持點煤油燈輔導學生。學校沒有學生食堂，張鋒老師他們協(xié)助學校教師伙食團給學生蒸好飯。學校沒有學生寢室，張鋒老師他們在學校教室后面給學生搭好床鋪。個別家庭困難學生，張鋒老師他們給他們交學費，有時還買肉煮飯請學生吃?？吹綄W生們吃的是玉米、土豆、紅薯，張鋒老師他們有時在教師伙食團打米飯送給學生吃。記得有一天清早，學校外面一個姓許的大姐姐來到學校，找到張鋒和陳遠富老師，她在校園內大聲高喊：“你們教的什么學生了，昨天晚上把我家菜園里的白菜、大蒜、蘿卜等偷了個精光?！睂W校校長聽到這個情況后，立馬叫張鋒和陳遠富老師他們調查處理。張鋒他們給姓許的大姐姐賠禮道歉，并保證學生以后不再犯了。緊接著張鋒他們對學生進行了解調查，可問了許多同學都不承認，從學生口中得不到一點線索。正在一籌莫展之既，張鋒老師再喊了幾個學生一起來再問，張鋒給他們講了不少道理后，突然對學生們說：“你們不承認沒有關系，現(xiàn)在我們已經知道是哪幾個同學昨天晚上去別人菜園里摘菜的了。我們不點你的名，你們想好后，自己找個時間悄悄到陳老師和我這里承認錯誤就對了?！逼鋵崗堜h他們根本不知道是哪個學生做的這事，可事后摘菜的學生主動到老師那里承認錯誤，后來再沒有發(fā)生這樣的事了，同學們一心一意投入到學習中。

張鋒老師調入明堂中心小學初中部一個星期后，學校趙敬東校長被調到新民中心小學工作。新民區(qū)教育辦公室負責掃盲工作的肖遠瞻校長調到明堂中心小學主持負責學校全面工作。肖遠瞻校長把他在馮坪讀初中畢業(yè)年級的兒子肖功勛也轉到明堂中心小學，而且肖遠瞻校長的寢室就住在張鋒老師隔壁。在新校長肖遠瞻同志的帶領下，明堂中心小學日新月異，學校充滿了勃勃朝氣。功夫不負有心人，張鋒老師所教的初中畢業(yè)班在新民區(qū)初中升學考試全區(qū)7個初中教學學校中數學平均分勇奪第一名，遠遠超過新民區(qū)重點中學新民中學，江方翠同學以115分（數學畢業(yè)考試總分120分）勇奪奉節(jié)縣第一名。張鋒老師所教的初中畢業(yè)班化學平均分也勇奪新民區(qū)第二名。1984年李美福同學考入奉節(jié)師范學校，成為明堂鄉(xiāng)恢復中高考后第一個考入中等專業(yè)學校的學生。消息傳來，整個明堂鄉(xiāng)炸開了鍋，老百姓都說，我們明堂鄉(xiāng)大山里也能飛出金鳳凰，我們的孩子也可以走出大山了，因為我們這里的學生遇到了像張鋒老師這樣的優(yōu)秀教師，我們的孩子真的有福氣。許多認識和不認識的領導、家長、學生、老師紛紛向張鋒老師他們表示祝賀感謝，張鋒老師向前來祝賀的人說：“這都是同學們刻苦努力學習的結果?！敝灰袎粝?，就一定能走出大山，走向光明，大山里的孩子和城市和條件好的地方孩子一樣也行。李美?？炭鄬W習考上高一級學校的勵志故事，在明堂這偏僻落后的大山區(qū)中不斷產生螳螂效應，影響深遠。正是在李美福同學考入高一級學校的影響下，窮鄉(xiāng)僻壤的明堂鄉(xiāng)先后許許多多的學生通過老師和學生自己的刻苦努力考入大學中專學習，為明堂教育事業(yè)發(fā)展，明堂鄉(xiāng)脫貧致富奔小康不斷注入無窮無盡的正能量。張鋒老師出色的工作成績，1984年4月16日張鋒在學校校長肖遠瞻和明堂鄉(xiāng)黨委書記吳安龍介紹下，他和陳遠富老師光榮加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨黨員。1984年12月被評為四川省萬縣地區(qū)優(yōu)秀教師，并受到漲一級工資的嘉獎。當張鋒老師被被評為四川省萬縣地區(qū)優(yōu)秀教師時，學校肖遠瞻校長將張鋒老師喊到新民區(qū)教育辦公室，語重心長地對張鋒老師說：“張老師，現(xiàn)在你已經入了黨，被評為萬縣地區(qū)優(yōu)秀教師，希望你繼續(xù)努力工作，爭取早日擔任學校領導管理工作，再為新民區(qū)教育事業(yè)做出更大的貢獻?！甭犃诵みh瞻校長的殷切希望，張鋒老師對肖校長說：“感謝肖校長對我的厚愛培養(yǎng)，我一定會繼續(xù)努力，爭取更大的成績?！?/p>

盡管張鋒沒有什么豪言壯語，正如他在入黨申請書中所說的：“我自愿加入中國共產黨，為黨奮斗終生。”永葆初心，牢記使命，張鋒老師暗暗下定決心想成為一名“農村教育家”，為黨為國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

1984年5月在新民中學讀高中的冉紅來到明堂中心小學，好久不見，冉紅更加楚楚動人漂亮美麗了，冉紅望著張鋒征求情綿的說：“張老師我高中畢業(yè)了，準備找肖遠瞻校長到明堂學校來代課，你看怎么樣？”張鋒笑著對冉紅說：“好啊，那今后我們就成為同事了。”冉紅在明堂中心小學張鋒寢室住了二周，張鋒晚上就跟陳遠富一起住。有一天下午，冉紅一把將張鋒拉著說：“張老師，肖校長說我跟你耍朋友，他不同意我代課，你看怎么辦？”張鋒見狀，忙回冉紅說：“那我去給肖校長說，我們之間沒有這回事。”再住了幾天，冉紅說，肖校長叫她下學期來代課，冉紅依依不舍離開張鋒回到她在南津村的家中。

1984年5月，張鋒參加了在新民區(qū)教育辦公室初中畢業(yè)考試改卷評分工作，在這次改卷評分工作中他認識了新民區(qū)很多畢業(yè)教師同行。評卷工作之余張鋒和尖峰初中的黃老師等一起到新民中學找黃老師原來曾經教過的學生，黃老師教的幾個學生現(xiàn)在在新民中學讀初中二年級。當張鋒和黃老師等來到新民區(qū)最高學府，他們向一位劉老師打聽到了黃老師要找的那幾個學生住的寢室。在一個男生四合院黃老師他們找到了那幾個學生，由于時間緊迫張鋒他們沒有來得及參觀新民中學其他地方，張鋒站在四合院學生寢室壩壩前突然想到：“這就是新民最好的中學，我要是能調到這里來工作就好了。”

由于張鋒出色的教育教學成績，新民區(qū)委、新民區(qū)教育辦公室研究決定將張鋒調到新民中學工作。在新民區(qū)委、新民區(qū)教育辦公室研究教師工作調動會議上，分管學校教育工作的副區(qū)長唐恭太同志說：“張鋒老師去年我去明堂中心小學檢測工作時了解了他，他這樣優(yōu)秀的教師要安排到我家鄉(xiāng)長凼鄉(xiāng)中心小學去工作，為我們家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多人才。”可新民中學由于更需要優(yōu)秀教師，盡管新民中學白先珍校長不認識張鋒，但是由于張鋒出色的教育教學工作成績，在新民區(qū)教育界產生了很大的影響，雖然不見其人但人們紛紛打聽張鋒情況。為了將像張鋒這樣更優(yōu)秀的人才要到新民中學，白先珍校長反復給唐區(qū)長做工作，在白先珍校長和教育辦公室余主任及明堂學校肖遠瞻校長再三作工作下，唐恭太區(qū)長最終同意將張鋒老師等老師調入新民中學工作。

1984年8月26日一大早，張鋒老師準備離開明堂中心小學前，學校李東景校長和許多家長學生等聽說張鋒老師調走后，他們急忙趕來學校挽留張鋒老師，把張鋒老師圍得個水泄不通?！皬埨蠋熣埬粝聛?！”“張老師您不走吧！”“張老師我們給您配最好的同事！”“張老師請把我們的孩子也帶到新民中學讀書！”看著學校領導、家長、學生熱誠挽留和真誠期盼，張鋒老師激動得熱淚盈眶，不斷招呼大家。學校肖遠瞻校長聽說大家把張鋒圍著后，他急忙趕來給在場的老師、家長、學生做工作。肖遠瞻校長他對大家說：“張老師調到新民中學工作，新民中學那里有我們全區(qū)更多的學生期待著他，雖然他離開我們明堂中心小學對我們學校是一個很大的損失，相信他會一如既往地為我們明堂和新民區(qū)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。”張鋒老師在大家的送行中，依依不舍揮手向大家道別再見，6位學生背著張鋒老師和同時調入新民中學陳遠富老師的行李步行向著80多里的新民中學目的地出發(fā)。

經過長途跋涉，下午4點多鐘張鋒老師他們終于到達新民中學。學校白先珍校長和李崇柏主任熱誠接待了張鋒老師，并請學校后勤負責人唐和玉老師安排好張鋒老師的寢室。由于新民中學新學期調進來的老師比較多，學校老師寢室顯很十分緊張，張鋒老師安排和陳遠富老師同住一個10平米左右的寢室。創(chuàng)建于1958年的新民中學盡管是新民區(qū)重點中學，可學校辦學條件很差。占地30多畝的新民中學當時全?？偣仓挥?間土平房教室，初中各年級二個班，高中各年級一個班。學生寢室都是土平房，每間大約只有15平米左右。教師寢室有的是土平房，二層樓最好的磚結構10平米左右的教師寢室全校總共也只有18間，兩個老師同住一間寢室的就有20多人，學校白先珍校長就住在土房里，家里孩子多的劉老師自己還在學校周圍的農民家租房子住。學校只有一間50平米的會議室，教師辦公都在自己寢室備課批改作業(yè)。

一番熟悉新民中學及學校周圍環(huán)境后，學校白先珍校長安排張鋒老師擔任初中畢業(yè)班二班班主任和二個初中畢業(yè)班數學教學工作，陳遠富老師安排初二年級一班班主任和二個初二年級語文教學工作。由于初中二年級數學老師開學時沒有老師，學校安排張鋒老師同時代初中二年級二個班的數學教學。盡管在新的學校，各方面都還不熟悉，但張鋒老師全新的教學風格很快在新民中學和新民區(qū)政府所在范圍內掀起了巨大的波瀾。新民中學周圍不管認識還是不認識的領導、家長、老師、學生等都紛紛找到張鋒老師，希望自己的孩子和親戚的孩子能得到張鋒老師指點輔導。

開學時學校白先珍校長帶著吳小明同學來到張鋒老師的寢室報名，白校長對張鋒說：“張老師，吳小明同學是新來區(qū)委吳書記的孩子，他轉學到我們學校，學校研究決定把他安排在你班上學習。”聽了白校長的話后，張鋒上下打量著眼前這個留著小平頭，身高1米60高高瘦瘦顯得很靦腆吳小明，笑起來臉頰上還有兩個幸福小酒窩的吳小明同學，心想書記的孩子他學習怎么樣呢？過了一段時間吳小明他很快在班上就小有名氣了，“發(fā)哥”雅號（當時那個年代周潤發(fā)在同學們心中是偶像）成為他在同學們心目中“男神”的代名詞。有一天中午，班上李平等三個同學偷偷來向張鋒“告密”?！皬埨蠋?，我們班‘發(fā)哥（吳小明）與王蓉在耍朋友?！睆堜h說：“不可能了，他學習成績好，怎么可能耍朋友嘛？”他們三人很認真的說：“真的，不相信那你注意觀察他們兩個是不是在耍朋友嗎？”聽了他們三人的“告密”后，張鋒通過一段時間的認真觀察，發(fā)現(xiàn)吳小明與王蓉的確有“早戀”這樣的苗頭?？呻x畢業(yè)時間越來越近了，學生間有“早戀”現(xiàn)象的肯定不止吳小明與王蓉同學他們倆，張鋒想：“學生早戀我該怎么辦呢？”經過深思熟慮后，有一天班會課，張鋒首先表揚了吳小明等同學刻苦努力學習的好風尚，而且他還特別把吳小明同學的名字第一個提出來。緊接著張鋒講了同學們馬上面臨畢業(yè)了，男女同學間相互存在著好感，特別是個別同學間可能有“早戀”現(xiàn)象這一問題很正常。希望同學們抓緊最后時間把心思全部都用在學習上，不要為自己留下任何后悔和遺憾。張鋒的“欲擒故縱”，不知道當時“發(fā)哥”吳小明同學有沒有把他的肺腑之言聽沒有聽見去，有沒有觸動，但從那次班會后，再也沒有發(fā)現(xiàn)“發(fā)哥”他“早戀”了，他更加全身心的投入到學習中，畢業(yè)升學考試中他以優(yōu)異的成績升入高一級學校，張鋒笑了，同學們他們也笑了。有一次李平等三個同學在同張鋒說起曾經的這一趣事，他們都哈哈大笑。他們說：“張老師，我們真的太佩服你，‘發(fā)哥讀書時耍朋友，你在班上那樣處理，他全然不知道你批評過他，不過從那后他就再沒有耍朋友了?！敝行W生“早戀”問題，是我們教育工作者永遠值得關注的一個永恒話題，這方面的教育經驗舉不勝舉。蘇霍姆林斯基說過：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我們講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調?！边@句耐人尋味的話永遠是我們教育工作者育人育心的座右銘。常言道：“寧拆十座廟，不拆一樁婚。”現(xiàn)在中小學生“早戀”成為學校老師和家長十分擔心和關心的問題。的確“早戀”好像猶如“洪水猛獸”嚴重影響中小學生學習和身心健康，令我們老師家長毛骨悚然，往往我們老師和家長一經發(fā)現(xiàn)學生“早戀”，都會立即采取強制手段，堅決反對橫加干涉，方法是那么的簡單粗暴，更有甚者報學校給予嚴重處分，殊不知我們這樣做效果往往適得其反。馬卡連柯說過：“戀愛是不能禁止的。”

1984年9月學校已經開學兩天后，肖繁同學才姍姍前來報名。面對這種情況，張鋒就給了他一個下馬威，很很的將他一軍。張鋒說：“你現(xiàn)在才來報名，學校都沒有課桌椅了，如果你要讀書，自己想辦法解決課桌椅?！边?！沒過半小時，肖繁同學他回家硬是給搬來了課桌椅。過了一周后張鋒看到他表現(xiàn)不錯，在學校找來課桌椅，叫他把自己家的課桌椅搬回去，并且鼓勵他繼續(xù)努力，認真學習。通過張鋒和肖繁同學“交鋒”，他的學習興趣被張鋒激發(fā)出來了，學習成績一天天上升。有一天肖繁同學他找到張鋒說：“張老師，馬上要畢業(yè)了，我想搬到學校來住，想把學習成績提高上去?！睆堜h想他家離學校不遠，搬到學校來住是不是有其他“貓膩”，就對肖繁同學說：“你家離學校這么近，還是在家住最好。”可經不住肖繁同學他再三請求，張鋒“心軟”最終還是同意了。有一天晚上，張鋒給幾個學生輔導后已是晚上十二點過了，他來到學生寢室去查看同學們睡覺情況。當張鋒走近學生寢室門時，看見學生寢室散發(fā)出微弱的燈光，他想是那位學生這么用功了，這么晚了還在挑燈夜戰(zhàn)刻苦學習。當張鋒走到學生寢室門口，通過門縫一看，只見肖繁、許平、謝鵬、李志四人正點著煤油燈打撲克牌，戰(zhàn)得正酣?？吹竭@一幕，張鋒當時簡直肺都氣炸了。突然怒吼一聲：“把門打開！”當學生他們終于把寢室門打開后，張鋒說：“你們剛才在做什么？”只見他們一個個都象泄了氣的皮球，沒有一個人回答張鋒。張鋒說：“剛才你們不是在打撲克牌嗎？來我跟你們打?！币娝麄円粋€個都不說話，張鋒又說：“把你們剛才打的撲克牌拿出來，我們一起來打?！痹趶堜h的再三“威逼”下，他們幾個拿出了藏放在鋪蓋下面的撲克牌，張鋒就同肖繁、許平、謝鵬他們打了起來。當打完一盤撲克后，張鋒卻笑著對他們四個人說：“今天時間不早了，明天還要學習哈，那你們早點睡好不好？?！睆堜h在學生寢室門外站著，看著他們一個個入睡后，才“放心”的回到自己的寢室。從那以后，班學生寢室再也沒有發(fā)生學生打撲克牌的現(xiàn)象了。如何處理學生在學校打撲克牌問題，的確是一件非常令我們老師頭疼棘手的問題。從張鋒處理學生打撲克中我們領悟出這樣一個道理：教育是尊重和信任，而不是消極防范。教育更是平等對話和自由交流，而不是指示和命令。被譽為“教師的教師”烏申斯基說得好：“教師個人對學生心靈的影響所產生的力量，無論什么樣的教科書，無論什么樣的思潮，無論什么樣的獎懲制度都是代替不了的?！弊鳛榻逃ぷ髡叩奈覀?，育人更要育心，更要把我們的學生當成自己的子女一樣來愛護，只有與學生成為真正的朋友，這樣我們的教育才會產生一個個無窮無盡意想不到的“神奇”。

新民中學學校周圍堰塘比較多，由于新民中學辦學條件比較差，學校根本沒有學生洗澡堂，每到熱天學生們熱得都很難受。每天中午休息時都有部分學生偷偷翻圍墻出學校到堰塘洗澡，洗去身上的汗臭。學校曾經有學生私自到堰塘洗澡而淹死過幾人，因此每年一到熱天新民中學班主任老師都將學生安全作為頭等大事重點來抓，生怕自己班上學生岀這樣的事故。學校越臨近升學考試，學生和老師的壓力山大，提心吊膽，很擔心學生出安全事故，特別是對那些有升學希望的學生更是盯得緊緊的。就在有一天中午學生午休張鋒查學生寢室午睡時，發(fā)現(xiàn)他班黃俊等三個同學不在寢室，問寢室同學他們三個去哪里了，同學們都說不知道去哪里了。張鋒猜想可能是到外面洗澡去了，于是張鋒立馬到外邊尋找，巡視到黑堰塘時，發(fā)現(xiàn)黃俊他們三人在黑堰塘洗得正歡，見此情景張鋒一聲大吼：“你們這幾個真不怕死啊，給我滾起來！”把他們帶回學校后，張鋒就罰他們曬太陽，到了上課時，他放了其他兩個學生，對成績很好的黃俊同學由于擔心怕他再次去堰塘洗澡出現(xiàn)事故影響班上的升學，就再要他繼續(xù)曬?？吹狡渌瑢W回教室上課了，黃俊他立馬翻臉跟張鋒唱起了對臺戲，弄得張鋒下不了臺。班委干部見此情形，立馬出面來為張鋒解圍，事情就這樣過去了。可這事始終在張鋒心里放不下，還沒有來得急張鋒與黃俊溝通，轉眼間同學們畢業(yè)了，黃俊同學升入了重點高中。在他讀高中開學后，張鋒給黃俊寫了一封信，信的具體內容大概是希望他在新的學校里好好學習，爭取取得更好的成績，考入理想的大學。同時請他原諒曾經對他簡單的教育方法。黃俊回信給了張鋒，沒有想到正是張鋒的這一小小舉動給黃俊同學留下深刻的烙印。他高中更加努力學習，在那升學競爭激烈的年代考入大學，而今已成為有名的專家。教育是引導，教育是心育心的升華。張鋒年輕時的班主任工作方法的確存在很多簡單，也許有很多“粗暴”。張鋒也為自己年輕時的班主任工作方法的簡單、粗暴等方法?“幼稚”可笑過，反思過。遇到學生出事故時，班主任老師自己為什么不換位思考，為什么不站在學生的角度想一想，還美其名曰口口聲聲振振有詞地說是為學生著想。人民教育家陶行知先生說得好：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！绷⒌聵淙酥挥袚軇訉W生的心弦，才能奏出教育最強的音符。給人以陽光，你心中必須擁有太陽。只要我們的心中擁有太陽，老師給學生一點點陽光，學生就會幸福燦爛一輩子。班主任老師既是學生的人生導師，也是學生的領路人，更是學生的一盞指路明燈。

張鋒等老師的到來，給1984年的新民中學校園注入了一股充滿活力激情的新力量，學校教育教學面貌頓時煥然一新。在那個完全只講奉獻不計報酬改革開放初期二十世紀八十年代，張鋒老師他們一心一意投入學校教育教學工作中，從不計較個人得失，學生的資料試卷都是他們自己親手刻鋼板蠟紙，一張一張印油印出來的。功夫不負有心人，一分耕耘一分收獲，張鋒所教的新民中學二個初中畢業(yè)班數學畢業(yè)考試名列新民區(qū)第一名，31名學生升入師范、中專、重點高中，46名同學升入普通高中。

學生收獲豐富了，送走了兩個初中畢業(yè)班后，可張鋒老師1985年暑假卻累病了。送走畢業(yè)班后，張鋒還沒來得及休息，初中二年級的班主任老師就邀請他參加假期給學生上課。1985年7月6日正在給初中二年級上數學課的張鋒老師，講著講著突然大汗淋漓，面黃肌瘦的張鋒一下栽倒在講臺上。學生們見狀，急忙把張鋒扶下講臺，送到新民衛(wèi)生院看醫(yī)生，醫(yī)院雷林國醫(yī)生說張鋒老師可能是得了黃膽性肝炎，叫他馬上到奉節(jié)縣人民醫(yī)院做肝功檢查。張鋒老師到奉節(jié)縣人民醫(yī)院檢查后，醫(yī)生告訴他：“年輕人你累成這樣子，不要命啊。你的黃膽肝炎很嚴重，一定要好好休息，盡快治療。”了解到張鋒老師是為了學生病成這樣的，奉節(jié)縣人民醫(yī)院的醫(yī)生建議張鋒老師回到新民衛(wèi)生院找雷林國醫(yī)生治療，縣人民醫(yī)院的醫(yī)生還親自給雷林國醫(yī)生打電話告訴他治療方案。

張鋒老師剛從奉節(jié)縣人民醫(yī)院返回到新民中學，剛考入奉節(jié)師范學校的許平來新民中學辦團組織關系，見到張鋒老師病成這樣，他立馬送張鋒老師到新民衛(wèi)生院住院治療。許多領導、家長、學生聽說張鋒老師累病住院了，紛紛前來新民衛(wèi)生院住院部看望他。新民醫(yī)院的醫(yī)生護士看到許多領導家長學生來醫(yī)院看望張鋒老師，一個個都對張鋒豎起大拇指贊不絕口，醫(yī)院的醫(yī)生護士更加無比關心著張鋒老師。

張鋒病情剛剛得到好轉，他就要求出院，醫(yī)生堅持讓他住院治療，可張鋒他心里始終牽掛著自己的學生，他的陣地在學校而不是醫(yī)院。在張鋒的再三要求下，醫(yī)生被張鋒的執(zhí)著精神感動，終于同意張鋒出院，出院時雷林國醫(yī)生反復叮囑張鋒回到學校一定要好好休息，不要上課再累了?；氐綄W校后，張鋒一邊堅持吃藥，一邊向學校領導再三要求上課。學校領導在張鋒的一再要求下，安排張鋒老師上一個初中畢業(yè)班的數學課?；氐綄W校張鋒老師完全忘記了自己是一個病人，他更加忘我的工作。初中畢業(yè)考試他所教的班60人參加考試，?50人得滿分，平均分再奪奉節(jié)縣第一名。新民中學1986年168名初中畢業(yè)通過初中畢業(yè)預選考試，全校83名學生參加中專和師范考試，中考數學最難得分的幾何證明題和列方程應用題都被張鋒老師平時教學中讓學生練習考試過和當年學校請張鋒老師出初中畢業(yè)考試模擬題時選中過。當張鋒老師進奉節(jié)城看望新民中學考生時，送考生參加考試的新民法庭庭長夫人新民糧站會計柳金芳同志激動的對張鋒老師說：“張老師，您這回為我們新民區(qū)的孩子立了大功啊，中考數學幾何證明題和列方程應用題都被你打中了，你是學生們的大恩人?。　蓖瑢W們也紛紛向張鋒老師表示感謝，張鋒老師懷疑的對他們說：“是不是啊，這都是同學們認真努力學習的結果”。“是的”同學們大家齊聲回答，聲音洪亮中透露出成功的喜悅。有的學生把原來學校曾的考試過的試卷找出來給張鋒看，“張老師您看這道幾何證明題和列方程應用題就是我們今年的中考題。”看著同學們一張張成功幸福的笑臉，張鋒老師其實比學生們更高興。學生的成功是老師最大的驕傲，學生的幸福是老師最大的幸福。1986年新民中學參加中專和師范考試的考生數學成績基本上都在90分以上（滿分100分），從來沒有考上過中專的新民中學，1986年新民中學破天荒的考入中等專業(yè)學校6人，考入師范學校也突破38人，考入重點高中32人，考入普通高中80余人。1986年新民中學教育教學創(chuàng)造恢復中考高考以來歷史最好成績，這一優(yōu)秀成績紀錄現(xiàn)在一直保持在新民中學辦學的學校歷史長河中，張鋒老師希望后來者總有一天打破它。

“工欲善其事，必先利其器”。質量是學校的“生命線”，管理是學校的“保證線”，科研是學校的“水平線”?？蒲信d校、科研興教、科研興師，是教育發(fā)展的強大內驅力，是學校興旺發(fā)達的根本保證。只有高素質的教師，才能教育出高素質的學生。教育科研是提高教師素質的必由之路，是全面推進素質教育的發(fā)展之路。張鋒老師積極參加區(qū)縣教育教研活動，先后被評為區(qū)縣優(yōu)秀共產黨員，青年骨干教師，學科帶頭人，優(yōu)秀教育工作者……1989年開始，張鋒先后在省級以上刊物發(fā)表10多篇教育教學論文，創(chuàng)新民區(qū)中小學教師撰寫教育教學論文先河，在張鋒老師的領頭雁帶領下，新民區(qū)中小學掀起了一股教育教學方法改革之風，新民區(qū)教育蓬勃發(fā)展，新民區(qū)中小學教育從奉節(jié)縣原來的尾巴躍居全縣前列。張鋒暗暗下定決心，繼續(xù)努力學習工作，爭取早日成為一名“農村教育家”，為黨和人民培養(yǎng)更多又紅又專的人才。

“甘為春蠶吐絲盡，愿作紅燭照人寢”。天高任鳥飛，張鋒老師在大山區(qū)教育百花園中奮斗前行著……