趙國社 張艦艇

近年來，根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要講話精神，以及河南省高質(zhì)量推進“人人持證、技能河南”建設(shè)的要求，河南省工業(yè)和信息化高級技工學(xué)校（以下簡稱學(xué)校）堅持以大賽為抓手，加強競賽領(lǐng)導(dǎo)機制創(chuàng)新，推動項目基地基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建新型特色合作模式，強化技能大賽以點帶面作用，積極倡導(dǎo)以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，教學(xué)相長，全面提高學(xué)校師生職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，全校師生在國內(nèi)、省內(nèi)各級各類比賽中奮勇爭先、屢獲殊榮，全面形成了競賽與教學(xué)并進、競技和育人齊發(fā)的良好發(fā)展勢頭。

以點帶面 打造競賽發(fā)展新局面

2021年，河南省工業(yè)和信息化技術(shù)技能大賽工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員賽項在學(xué)校成功舉辦。本次賽項特邀來自開封技師學(xué)院、河南機電職業(yè)學(xué)院和富士康等20多家大中專院校和企業(yè)的專家教授擔(dān)任裁判，來自河南省大中專院校和企業(yè)的42家單位組建的77支代表隊共154名選手參加了為期3天的角逐。

在河南省工信廳和鄭州市人力資源和社會保障局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅持大賽只有起點，沒有終點，專門成立了大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了技能大賽辦公室，抽調(diào)精兵強將集中負責(zé)技能大賽的組織與管理工作，積極倡導(dǎo)以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，用以點帶面的“四兩”之力撥動國賽省賽一系列優(yōu)異成績的“千斤”碩果。學(xué)校按照大賽規(guī)則和技術(shù)要求，對選手進行統(tǒng)一集訓(xùn)和科學(xué)管理，形成封閉式常態(tài)化訓(xùn)練，從師生大賽隊伍選拔與建設(shè)、訓(xùn)練與培養(yǎng)等方面進行深入細致的科學(xué)化、規(guī)范化管理。

春華秋實，經(jīng)過全校師生的共同努力，不懈堅持，最終形成了技能競賽蓬勃發(fā)展的良好局面。2021年，李茜菡老師參加全國新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽河南省選拔賽全媒體運營師賽項，獲得金獎；2022年8月，學(xué)校教師組張東輝、高艷輝，學(xué)生組張高舉、王浩然參加工信部等5部門在深圳舉行的2022年全國工業(yè)和信息化技術(shù)技能大賽，分別獲得三等獎，實現(xiàn)了在國家級比賽中的突破。

強化基礎(chǔ) 實現(xiàn)技能育人新突破

樓高千尺，地基為本。為了更好地適應(yīng)社會和市場需求，對標(biāo)技能大賽，強化學(xué)校技能培養(yǎng)和實訓(xùn)操作基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)校積極與山東棟梁科技設(shè)備有限公司開展合作，集中力量建設(shè)大賽集訓(xùn)基地，大力改造機加工車間近1 000平方米的集訓(xùn)中心，從場地設(shè)計規(guī)劃到設(shè)施設(shè)備采購，做到與大賽接軌。學(xué)校積極籌措，打造真實模擬賽場，建設(shè)成專業(yè)的大賽集訓(xùn)基地，聘請企業(yè)專家到學(xué)校進行現(xiàn)場指導(dǎo)，實現(xiàn)人才訓(xùn)練培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接和完美結(jié)合，為學(xué)校師生實操訓(xùn)練和選手大賽取得優(yōu)異成績提供了有力保障。

學(xué)校擁有機加工實訓(xùn)基地、實習(xí)樓實訓(xùn)基地、綜合樓實訓(xùn)基地、教學(xué)礦井實訓(xùn)基地4大實訓(xùn)基地。建有現(xiàn)代化常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室63個、高標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)室29個，其中電子商務(wù)機房、直播間、工業(yè)機器人多工藝實訓(xùn)室、特色優(yōu)勢專業(yè)機電一體化工作室、機械裝調(diào)一體化工作室、工業(yè)機器人一體化工作室、京東校園實訓(xùn)中心緊跟專業(yè)前沿技術(shù)，緊扣企業(yè)和社會需求，高標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)特色專業(yè)實訓(xùn)條件完善和專業(yè)發(fā)展。

地基打牢則樓入云霄，通過加大基地基礎(chǔ)建設(shè)力度，積極組織師生參加各類技能競賽活動，達到教學(xué)練兵雙促進。學(xué)校踐行“大賽是考場，車間就是訓(xùn)練場”的理念，積極對標(biāo)技能大賽，加大師生訓(xùn)練強度，打通教學(xué)相長、師生共進的成長通道，進一步開拓學(xué)校技能育人的新途徑。

產(chǎn)教融合 凸顯校企合作新特色

學(xué)校發(fā)展必須與社會同步，與市場對接，與企業(yè)融合。近年來，學(xué)校大力推進產(chǎn)教融合，深化校企合作，先后與富士康、格力、美的、奇瑞等省內(nèi)外知名企業(yè)達成合作，與河南省工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院等高校簽訂合作協(xié)議，為學(xué)生打通招生、實習(xí)、就業(yè)和升學(xué)渠道。

學(xué)校主動對接先進制造業(yè)強省建設(shè)，持續(xù)提升專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配度。完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，基于區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，主動調(diào)整專業(yè)建設(shè)布局，堅持專業(yè)建設(shè)走在前頭，逐漸發(fā)展形成以工業(yè)機器人應(yīng)用與維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、計算機應(yīng)用與維修、電子商務(wù)為代表的4個典型特色專業(yè)，以汽車維修、軌道交通、市場營銷、計算機廣告制作等20個常設(shè)專業(yè)為基礎(chǔ)的六大特色專業(yè)建設(shè)群。

學(xué)校積極推動校企協(xié)同，打造高水平“雙師型”教師隊伍。學(xué)校加強教師發(fā)展研究，以校企共建“雙師型”教師隊伍為載體，健全教師發(fā)展體系，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，推動教師在企業(yè)“深耕”實踐常態(tài)化。每年選派教師到企業(yè)進行鍛煉，提升實踐操作技能、技術(shù)創(chuàng)新水平。近年來有4名教師入選2021年職業(yè)院校省級骨干教師培育對象遴選，4名教師入選鄭州市技工教育和職業(yè)培訓(xùn)中心教研組。在2022年度河南省技工院校一體化優(yōu)質(zhì)課評比中，學(xué)校2名教師獲得二等獎。在第四屆河南省技工院校教師職業(yè)能力大賽上，學(xué)校2名教師獲得三等獎。

學(xué)校依托師資力量和實訓(xùn)設(shè)施，引進深圳思榕科技建設(shè)“校中廠”，與富士康建立“廠中?！保c京東集團合作建成電子商務(wù)京東校園實訓(xùn)中心，在校園里實現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的無縫對接，課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容與企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的無縫對接，有效提升了學(xué)生實踐技能和就業(yè)能力。通過校企合作共建，產(chǎn)教融合發(fā)展，在提升學(xué)校師生和企業(yè)工人理論與實操技能熟練結(jié)合的同時，也大大提升了師生參與大賽的積極性與競爭力。

風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。學(xué)校廣大師生扎根在軒轅黃帝故里這片沃土，傳承厚重歷史，胸懷筑夢匠心，成就技能報國，放飛出彩人生。在新時代的廣闊天地里，正如一只放眼寰宇、展翼翱翔的雄鷹，立高峰之巔，舉長運之勢，憑學(xué)教之優(yōu)，趁大賽之勢，不斷譜寫出中原大地上一部新時代職業(yè)教育的華彩樂章！

（作者為河南省工業(yè)和信息化高級技工學(xué)校副校長 趙國社；黨委辦公室主任 張艦艇）