浙江省湖州市長(zhǎng)興縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班 倪 好

指導(dǎo)老師 黃明娟

回憶起那一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示，我的心跳總是不由自主地加速。

記得比賽那天，我們提前幾分鐘來(lái)到了舞臺(tái)的候場(chǎng)區(qū)。耳邊傳來(lái)葉老師的鼓勵(lì)和提醒：“下一個(gè)就輪到我們了，各就各位，加油！”雖然天不熱，但我的手心已經(jīng)出汗，額頭上也冒出了細(xì)密的汗珠。我嘗試著深呼吸，一遍一遍地提醒自己：不要緊張，不要緊張！

終于輪到我們上場(chǎng)了，我們?cè)谡坡曋信胖R的隊(duì)伍走上了舞臺(tái)。我努力不朝臺(tái)下的評(píng)委看，率先亮開(kāi)了嗓門(mén)進(jìn)行自我介紹，可是握話(huà)筒的那只手就像篩子一樣不停地抖動(dòng)著，我明顯地感覺(jué)到自己的呼吸越來(lái)越急促。在其他伙伴介紹時(shí)，我調(diào)整了一下呼吸，讓自己平靜下來(lái)，想著自己下一句該說(shuō)什么。我還要負(fù)責(zé)拿翻頁(yè)筆點(diǎn)PPT，因?yàn)楹ε聢D片跟不上同學(xué)的介紹，所以我不停地轉(zhuǎn)頭朝大屏幕看。

展示活動(dòng)有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)模擬義賣(mài)的環(huán)節(jié)。我為了讓自己的表演更加吸引評(píng)委，便把翻頁(yè)筆放進(jìn)了口袋，先學(xué)著銷(xiāo)售員繪聲繪色地推銷(xiāo)，又扮成購(gòu)物的小朋友到現(xiàn)場(chǎng)套圈挑選物品。一通手忙腳亂下來(lái)，重新站到舞臺(tái)中央開(kāi)始匯報(bào)時(shí)，口袋里的翻頁(yè)筆早已被我忘得一干二凈。我隱隱約約地看到臺(tái)下有兩只手在不停地?fù)]舞，定睛一看，原來(lái)是金老師。只見(jiàn)她不停在比畫(huà)“按翻頁(yè)筆”的動(dòng)作。完了，我忘記按翻頁(yè)筆了！我一下子覺(jué)得渾身發(fā)熱，就像有一股電流從腦門(mén)直達(dá)全身，心也提到了嗓子眼兒。我分明聽(tīng)到了“怦怦怦”的心跳聲。來(lái)不及多想，我趕緊轉(zhuǎn)身往后看，慌忙中掏出翻頁(yè)筆連按了兩下。“咦，奇怪，翻頁(yè)筆怎么不聽(tīng)使喚了？”無(wú)奈之下，我又用力按了一下，這次大屏幕終于開(kāi)始切換了，并追上了我們的展示節(jié)奏。

展示環(huán)節(jié)結(jié)束，到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)。評(píng)委們連續(xù)向我們提了好幾個(gè)問(wèn)題，卻沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題是我們事先預(yù)料到的。這讓我們更加緊張了。盡管害怕，也要勇敢應(yīng)對(duì)，在隊(duì)員們的相互提醒和配合下，我們終于結(jié)束了這場(chǎng)活動(dòng)。走下臺(tái)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，明顯地感覺(jué)到兩腿發(fā)軟，踩在堅(jiān)硬的地板上，就像踩在棉花上一樣柔軟無(wú)力。

盡管活動(dòng)過(guò)去很久了，但那種就像跑完800米一樣心兒怦怦的感覺(jué)，讓我一直記憶猶新。

【施老師的話(huà)】

讀完小作者綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示的故事，我仿佛成了臺(tái)下的一名觀眾，小作者的那份緊張如此真實(shí)、生動(dòng)。文章按照展示前、展示時(shí)、展示后的順序進(jìn)行敘述，緊緊圍繞緊張的內(nèi)心感受和緊張時(shí)的身體反應(yīng)來(lái)刻畫(huà)。特別是在展示的過(guò)程中，小作者忘記了按翻頁(yè)筆時(shí)那份緊張如一股電流流遍全身，這是極度的緊張才有的獨(dú)特體驗(yàn)。匯報(bào)結(jié)束，“兩腿發(fā)軟”充分表現(xiàn)出如釋重負(fù)后的身體反應(yīng)。小作者還注重首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。