靳盼

（安徽科技學(xué)院 安徽蚌埠 233000）

作為應(yīng)用型本科院校其主要任務(wù)是培養(yǎng)服務(wù)社會的應(yīng)用型人才。為了培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才，黨建作為統(tǒng)領(lǐng)至關(guān)重要。文化育人作為高校育人的重要平臺，通過“黨建＋文化”把黨建工作與校園文化進(jìn)行深度融合，形成以黨建為核心的文化育人體系，使黨建與文化育人互融互促、協(xié)同共進(jìn)、相得益彰[1]。

一、“文化育人”背景與理念

“文化育人”的本質(zhì)目標(biāo)是以文化感染人、以文化影響人、從精神層面上教育人、培養(yǎng)有文化內(nèi)涵、文化底蘊(yùn)的人[2]。通過將傳統(tǒng)文化、先進(jìn)文化、專業(yè)文化、紅色文化等融入課程建設(shè)，積極發(fā)揮文化育人的成效，最終實現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。

“黨建+文化”育人工程，緊扣高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)和高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，依托實習(xí)實訓(xùn)基地和學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科與專業(yè)平臺，面向建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、土木工程專業(yè)學(xué)生，開展學(xué)科特色鮮明、專業(yè)特點(diǎn)突出、符合青年特征的建筑文化教育活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、新時代高校“文化育人”模式實踐

近年來，安徽科技學(xué)院建筑學(xué)院黨委按照這一指導(dǎo)方向，將思想政治工作與人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)結(jié)合起來，契合學(xué)生工作實際，緊扣立德樹人根本任務(wù)，實施“建筑文化育人”工程，在實踐中探索文化育人新模式，構(gòu)建形成了“黨建+文化陣地”“黨建+文化主題”“黨建+文化載體”“黨建+文化典型”四大育人模式，培養(yǎng)高質(zhì)量人才[3]。

（一）“黨建+文化陣地”育人模式

紅色場館是黨建文化育人的重要陣地。學(xué)院依托暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，學(xué)生黨員自發(fā)走進(jìn)紅色陣地，如藕塘烈士紀(jì)念館、王稼祥紀(jì)念館、鳳陽小崗村大包干紀(jì)念館，通過紅色陣地場景再現(xiàn)、先進(jìn)事跡感悟等，補(bǔ)足精神之鈣，形成大學(xué)生可持續(xù)的強(qiáng)大學(xué)習(xí)動力[4]。

教室、實驗室是黨建文化育人的重要陣地。學(xué)院黨委用高質(zhì)量黨建工作促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，以黨建促學(xué)風(fēng)，用榜樣樹學(xué)風(fēng)，以活動育學(xué)風(fēng)。教工黨員通過開設(shè)美術(shù)、設(shè)計構(gòu)成、建筑藝術(shù)表現(xiàn)基礎(chǔ)等核心課程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)與審美能力。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，開展優(yōu)秀學(xué)生作品展，加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)和提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育。開展古建筑科普活動，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)古建類別、基本構(gòu)建及其原理、作用，陶冶學(xué)生情操。

鄉(xiāng)村社區(qū)是黨建文化育人的另一重要陣地。學(xué)院通過舉辦安徽省高校大學(xué)生鄉(xiāng)村規(guī)劃實踐及學(xué)術(shù)交流活動、安徽省第五屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，依托橫向課題與社會實踐助推文化育人。“同心振鄉(xiāng)”國家級鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)前往蚌埠市長青鄉(xiāng)涂山村開展“擔(dān)青年使命，助鄉(xiāng)村振興”社會實踐；古建保護(hù)小隊前往黃山市黟縣宏村進(jìn)行調(diào)研，研究旅游業(yè)快速發(fā)展帶動經(jīng)濟(jì)進(jìn)步對傳統(tǒng)村落古建筑保護(hù)的影響。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和智力資源，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面主動對接、主動作為，讓黨旗在一線飄揚(yáng)。

（二）“黨建+文化主題”育人模式

“黨建+文化主題”育人模式的開展是把紅色文化、專業(yè)文化、勞動教育、安全教育、心理健康教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治教育等作為“黨建+文化主題”育人的重要內(nèi)容，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提高，全面發(fā)展[5]。

建筑學(xué)院堅持入學(xué)教育“早啟動、早落實”，在新生入學(xué)教育中，開展普查心理，用“心”守護(hù)健康活動，組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，樹立行為規(guī)范、開展實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)主題教育、“格物致知、修身齊家、治國平天下”踐行社會主義核心價值觀教育、開展“學(xué)憲法 講憲法”等主題教育活動，凝聚育人合力，全方位、多角度幫助新生邁好大學(xué)第一步。

紅色主題文化育人，通過組織黨員集中觀看紅色影視“黨課開講啦”之《黨的光輝歷程》等形式，激發(fā)大學(xué)生的愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神，2019年，在“喜迎新中國成立70周年”之際，學(xué)院組織“我愛我的祖國”主題畫展，學(xué)生用心中最美的畫，回顧新中國光輝發(fā)展歷程，謳歌黨的事業(yè)發(fā)展成就。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，厚植家國情懷，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長，組織入黨積極分子圍繞“喜迎二十大 建功新時代”主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，同學(xué)們用自己獨(dú)有的創(chuàng)造力和別樣的心意，表達(dá)對黨和國家的愛黨之心、報國之志，將思想教育和專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。

開展“強(qiáng)國有我新征程 獻(xiàn)禮黨的二十大”主題黨日及團(tuán)日活動，觀盛會、話感悟 建筑學(xué)院團(tuán)員青年暢談學(xué)習(xí)黨的二十大報告精神體會，舉辦學(xué)黨史 青年說“青年心向黨，百年正輝煌”主題宣講活動，引導(dǎo)同學(xué)們以此次主題教育為契機(jī)，牢記歷史使命，勇?lián)鷷r代重任，爭做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、創(chuàng)新者、奉獻(xiàn)者。

開展“快樂勞動，幸福成長”主題繪畫創(chuàng)作、“我勞動、我快樂”主題班會暨勞動實踐，將專業(yè)學(xué)習(xí)和勞動教育充分結(jié)合，在繪畫創(chuàng)作中樹立“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的價值追求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的良好習(xí)慣，學(xué)會主動勞動、堅持勞動。

開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題文化育人，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示：黃梅盛綻藝心向黨 戲訴衷腸禮贊百年；“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，賞析古建風(fēng)采”——建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生黨支部開展古建筑賞析主題黨日活動，提升了同學(xué)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識。通過開展以上主題文化活動，在實踐中探索與實踐主題文化育人，從根本上踐行“三全育人”。

（三）“黨建+文化載體”育人模式

“建筑文化節(jié)”是學(xué)院文化育人的重要載體。自2016年以來，“建筑文化節(jié)”已舉辦七屆?；顒影ńㄖＰ椭谱鳌IM設(shè)計競賽、建筑結(jié)構(gòu)大賽等20項活動，每屆近1000人次參加?！敖ㄖ幕?jié)”深受師生歡迎，廣受社會關(guān)注，被安青網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)、中國高校之窗等主流媒體報道30多次。

一是開設(shè)“匠魂”版塊，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。開展學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神、團(tuán)史推文大賽、百年團(tuán)史大比拼、初心向黨星火路、向上向善青年說等活動，依據(jù)各班級青年大學(xué)習(xí)開展情況，學(xué)院評定星火團(tuán)支部10個，星火團(tuán)支部書記5人。城鄉(xiāng)規(guī)劃183團(tuán)支部榮獲“安徽省高校百優(yōu)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。

二是開設(shè)“匠技”版塊，開展建筑文化教育競賽。開展建筑文化知識競賽、龍湖校區(qū)圖書館文化環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計大賽等建筑文化教育活動。2021年學(xué)院舉辦安徽省高校大學(xué)生鄉(xiāng)村規(guī)劃實踐及學(xué)術(shù)交流活動和安徽省第五屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力，提升了學(xué)院美譽(yù)度。

三是感受建筑魅力，體驗建筑之美。學(xué)院古建筑測繪實習(xí)團(tuán)隊赴黃山市南屏村開展古建筑測繪實習(xí)，并且被CCTV-9央視紀(jì)錄片《中國傳統(tǒng)建筑的智慧》報道，大大增強(qiáng)了學(xué)生對地域特色建筑的感官認(rèn)知和對建筑藝術(shù)的鑒賞能力，提高了學(xué)生藝術(shù)鑒賞和建筑設(shè)計水平。

通過建筑文化節(jié)“以賽代練，以練促學(xué)”培養(yǎng)，近年來，學(xué)生在學(xué)科競賽中表現(xiàn)突出。榮獲省級BIM大賽9項，省級GIS技能大賽6項，省級結(jié)構(gòu)大賽16項，省級鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計競賽12項，省級建筑建造節(jié)三等獎1項。學(xué)院有4名學(xué)生在ICAD國際當(dāng)代青年美術(shù)設(shè)計大賽中獲獎，6名學(xué)生在國際大學(xué)生手繪藝術(shù)與設(shè)計大賽中獲獎，8名學(xué)生在第六屆安徽省大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中獲獎。

（四）“黨建+文化典型”育人模式

一是學(xué)院推出“匠藝之星”百人報道工程，宣傳學(xué)生中先進(jìn)典型，大多是國家獎學(xué)金、全國城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計競賽、省級結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、省級BIM競賽等獲得者。目前，已在我校官網(wǎng)首頁“校園動態(tài)”欄目推出23人，宣傳他們在勤奮學(xué)習(xí)、專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科競賽、個人成長方面的特色專長。

二是挖掘“思政元素”，選樹先進(jìn)典型。學(xué)院建立“委員講給書記聽、書記講給黨員聽、黨員講給青年聽”的宣講圈層，依托“課程思政專題課堂”“青年宣講團(tuán)”，層層宣講，實現(xiàn)先進(jìn)理論思想入心入腦入魂。

三是推進(jìn)“黨建+”，感悟榜樣力量。學(xué)院舉辦“聽身邊黨員講奮斗故事”主題教育，邀請不同專業(yè)黨員講述他們的入黨心路，分享在追夢路上拼搏、進(jìn)取的故事，讓更多青年感受青春正能量，學(xué)習(xí)身邊榜樣堅定信念的政治品格。

三、新時代“文化育人”模式的未來規(guī)劃

建筑學(xué)院以落實“三全育人”綜合改革試點(diǎn)項目“黨建+文化”為抓手，將在完善現(xiàn)有工作模式基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌文化育人工作的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，在深度廣度角度上挖潛，豐富活動內(nèi)涵，提高層次水平，擴(kuò)大受眾群體，增強(qiáng)育人功能。將契合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步拓展活動版塊，創(chuàng)新現(xiàn)有活動載體，豐富活動傳播媒介，加強(qiáng)文化研究，健全規(guī)章制度，優(yōu)化運(yùn)行流程，強(qiáng)化文化育人工作的長效機(jī)制建設(shè)。