張文 _ 北京市平谷區(qū)大興莊中心小學(xué)

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命斗爭的實踐中，平谷區(qū)大興莊鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多可歌可泣的人物和故事。這些人物事跡和英雄故事蘊含著豐富的思政教育資源，具有黨史教育“第二課堂”的內(nèi)在價值。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，通過“老少共學(xué)”“老少共讀”等形式，扎實開展主題教育實踐活動，涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷。

1.加強頂層設(shè)計，政治站位“高”一點

結(jié)合地域?qū)嶋H和資源優(yōu)勢，學(xué)校確定了“傳家風(fēng)，愛家鄉(xiāng)，強國有我少年郎”的主題實踐活動，并將其納入學(xué)校整體工作計劃中，利用語文課、道德與法治課、研究性學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮“五老”的輔導(dǎo)作用，組織學(xué)生了解家風(fēng)、家訓(xùn)和家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，閱讀紅色故事，撰寫心得體會。學(xué)校激勵師生共同參與，以年級為單位制訂階段性閱讀活動計劃，以班級為單位制訂切合班級實際的閱讀活動計劃，并確定獎勵制度，為活動的開展提供制度保障。

2.打造學(xué)習(xí)矩陣，學(xué)習(xí)路徑“廣”一點

學(xué)校充分挖掘并利用大興莊鎮(zhèn)的資源優(yōu)勢，組織學(xué)生到各村走訪，了解“大美西良周”，了解西柏店村食用菊花農(nóng)業(yè)園區(qū)、良莊子村玫瑰園、周莊子村油菜花已經(jīng)成為網(wǎng)紅打卡地，吸引了京津冀很多游客。學(xué)生以《我愛我家 強國有我》讀本為依托，走訪身邊的老前輩、老黨員、老戰(zhàn)士，挖掘發(fā)生在身邊的紅色故事。學(xué)生陶醉在自己的美麗家園中，感動于家鄉(xiāng)的紅色歷史，提升了“從小愛家鄉(xiāng)，長大建家鄉(xiāng)”的情懷。

3.提升學(xué)習(xí)實效，實踐形式“活”一點

紅色教育基地，傳承紅色基因。經(jīng)過多次向平谷區(qū)文史專家咨詢，確定韓屯烈士墓的歷史背景是1944年12月的官莊戰(zhàn)斗。于是，學(xué)校將韓屯村烈士墓定為學(xué)校的紅色教育基地。少先大隊開展“革命先烈我來守護”活動，組織韓屯村及附近村的學(xué)生定期對韓屯烈士墓進行環(huán)境清掃，激勵學(xué)生崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄，傳承紅色基因。

勞動實踐基地，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校開辟“夢想農(nóng)場”，著力打造勞動基地，開展“實踐礪心智勞動促養(yǎng)成”勞動實踐系列活動，展現(xiàn)不怕吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。學(xué)生參與播種、除草、施肥等，豐收節(jié)合作采摘勞動果實，零距離感受勞動樂趣，磨煉堅強意志，知曉自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

金帆書畫院，書寫家國情懷。發(fā)揮學(xué)校金帆書畫院的優(yōu)勢，組織學(xué)員練習(xí)書寫“習(xí)語金句”“愛國名言”和“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)”，以此培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

為了更好地對學(xué)生進行愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的教育，學(xué)校將繼續(xù)扎實開展“傳家風(fēng)，愛家鄉(xiāng)，強國有我少年郎”主題實踐活動，用實際行動踐行“少年奮進，家國有我”的錚錚誓言，以青春之我、奮斗之我，為家鄉(xiāng)振興、祖國富強貢獻力量。