亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        中央國術(shù)館武術(shù)教學(xué)組織形式研究

        2023-04-05 21:35:56麻晨俊
        武術(shù)研究 2023年2期
        關(guān)鍵詞:國術(shù)師范武術(shù)

        麻晨俊 高 亮

        1.南京特殊教育師范學(xué)院體育學(xué)院,江蘇 南京 210038;

        2.南京體育學(xué)院期刊社, 江蘇 南京 210014

        中央國術(shù)館將武術(shù)教育由師徒制革新成學(xué)院制后,所帶來的最直接變化是武術(shù)教學(xué)組織形式的改變。基于此,中央國術(shù)館從武術(shù)專業(yè)教育和武術(shù)普及教育兩條線出發(fā)全面優(yōu)化了武術(shù)教學(xué)的組織形式。那么,中央國術(shù)館武術(shù)教學(xué)是如何優(yōu)化武術(shù)教學(xué)組織形式的?又有何特征?當(dāng)前關(guān)于中央國術(shù)館的研究雖已取得一定的成果,但是呈現(xiàn)出碎片化特征,缺少以武術(shù)教學(xué)組織形式為主線的研究?;诖?,研究以論從史出、史論結(jié)合為技術(shù)路線,對中央國術(shù)館武術(shù)教學(xué)組織形式方面的資料展開梳理與研究,力求完成中央國術(shù)館武術(shù)教學(xué)組織形式的價(jià)值判斷。

        1 中央國術(shù)館武術(shù)專業(yè)教學(xué)組織形式探析

        1.1 教授班

        在馬良作出《中華新武術(shù)》,并對其進(jìn)行改造后,武術(shù)逐漸適應(yīng)了班級(jí)授課制的教學(xué)內(nèi)容。中央國術(shù)館的成立則將近代發(fā)展而來的武術(shù)班級(jí)授課制邁入到了專業(yè)化的教學(xué)。1927年創(chuàng)館伊始,中央國術(shù)館便發(fā)布了“教授班”的招生簡章,開始大刀闊斧地推行武術(shù)專業(yè)教育。在《本館教授班簡章》中,指出:“本班專為養(yǎng)成教授師資而設(shè),專以預(yù)備黨、政、軍、警、學(xué)各機(jī)關(guān)及分館教授人才為宗旨。畢業(yè)后,程度適合者,由本館派往各機(jī)關(guān)及分館充當(dāng)教授”。[1]“教授班”是中央國術(shù)館建館初期推行武術(shù)專業(yè)教育的主要班種,招收的學(xué)生要求有較好的武術(shù)功底,培養(yǎng)目標(biāo)是通過中央國術(shù)館中系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)具有面向各機(jī)關(guān)擔(dān)任武術(shù)教員能力的學(xué)員。

        1.2 師范班

        中央國術(shù)館的武術(shù)專業(yè)教育從1933年開始由教練式培訓(xùn)轉(zhuǎn)向了師范式教育,其學(xué)制與課程設(shè)置也因此發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。師范班的學(xué)制已由教授班時(shí)期的6個(gè)月增加到2年,其課程設(shè)置更加多元。1933年發(fā)布的《中央國術(shù)館師范班招生簡章》明確指出:“中央國術(shù)館為養(yǎng)成國術(shù)師資以廣傳習(xí)起見特設(shè)師范班”的開班目的。[2]顯然,此時(shí)的中央國術(shù)館希冀在優(yōu)化教學(xué)組織形式的基礎(chǔ)上,全面培養(yǎng)面向?qū)W校的武術(shù)師資人才。1933年后,師范班已是中央國術(shù)推行武術(shù)專業(yè)教育的主要教學(xué)組織形式,其通過分組教學(xué)的組織形式,把學(xué)生按一定的標(biāo)準(zhǔn)編入甲、乙兩組進(jìn)行教學(xué),力求使教學(xué)更好地適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,體現(xiàn)出因材施教的教育原則。

        1.3 講習(xí)班

        1935年,中央國術(shù)館師范班更名為國術(shù)講習(xí)班,并獲國民政府備案,正如當(dāng)時(shí)的媒體所述:“中央國術(shù)館以該館附設(shè)師范班辦理有年,間因入學(xué)程度及修業(yè)年限之不同,不便遽行合并,特照教育部所議,除仍賡續(xù)辦理暨將師范班改稱講習(xí)班以示區(qū)別外,其師范班原有章程亦應(yīng)依此名稱修正為講習(xí)班章程”。[3]所以,中央國術(shù)館在教育部建議規(guī)范教學(xué)組織名稱的背景下,將其師范班更名為講習(xí)班。中央國術(shù)館的講習(xí)班和師范班是同一種教學(xué)組織形式,其區(qū)別僅在于1935年之前名稱為師范班,1935年之后更名為講習(xí)班。

        1.4 專科班

        “三年制??瓢唷笔侵醒雵g(shù)館“一館一校”辦學(xué)時(shí)期,其“一?!敝醒雵g(shù)館體育專科學(xué)校所開設(shè)的班種。該校指出:“本校宗旨為造就國術(shù)、體育及軍事兼?zhèn)淙瞬乓詡渫菩袊g(shù)普及體育及實(shí)施軍訓(xùn)之用”。[4]如張之江所述:“我們感覺到中國的國術(shù)界,有許多竟未識(shí)體育為何物,體育界有許多竟未識(shí)國術(shù)為何物,要想把國術(shù)和體育之間開一條通路,使雙方都有真切的認(rèn)識(shí)與了解也非早就一批富于體育和國術(shù)知識(shí)的新人才不可”。[5]1942年,“國民政府教育部”為維持戰(zhàn)時(shí)體育師資,特令該校正式改為國立國術(shù)體育師范??茖W(xué)校,增設(shè)五年制師范??啤?jù)了解,周仲霞(國立女子體育專科學(xué)校1946級(jí)學(xué)生,西南大學(xué)體育學(xué)院退休教師)與陳正桂(國立國術(shù)體育??茖W(xué)校1943級(jí)學(xué)生,西南大學(xué)體育學(xué)院教師,2019年離世)共事半生。筆者于2021年3月16日對其進(jìn)行口述史采訪時(shí)得知口述內(nèi)容:“體專他們是三年和五年,我們是四年”。即便是在抗戰(zhàn)的艱難階段,更名改制后的體育??茖W(xué)校依然獲得了發(fā)展條件,而“三年制??瓢唷迸c“五年制專科班”并行的教學(xué)組織形式無疑成為了戰(zhàn)時(shí)中國體育教育事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾之一。

        1.5 研究班

        在《本館研究班簡章》中,該館指出:“本班專為各機(jī)關(guān)男女職員,有志研究國術(shù)者而設(shè),為普遍國術(shù)起見由中央黨部、國民政府及各機(jī)關(guān)現(xiàn)任職員,共同提倡喚起民眾強(qiáng)種救國為宗旨”。[6]“研究班”是中央國術(shù)館踐行“化除派系,整理教材,統(tǒng)一教學(xué),研究改進(jìn)”遠(yuǎn)景目標(biāo)的唯一班種,由于該館招收的學(xué)員多為國民政府的公教人員,因而具有一定的學(xué)識(shí)水平。該班通過集中研究的方式,編寫武術(shù)及其相關(guān)教材,進(jìn)而輔助優(yōu)化該館的武術(shù)專業(yè)教育和普及教育。

        1.6 國術(shù)研究會(huì)

        “國術(shù)研究會(huì)”是中央國術(shù)館“一館一?!鞭k學(xué)時(shí)期,中央國術(shù)館體育??茖W(xué)校內(nèi)開設(shè)的開放式武術(shù)專業(yè)教學(xué)組織形式。全稱為中央國術(shù)館體育專科學(xué)校國術(shù)研究會(huì),以發(fā)揚(yáng)國術(shù)期健全人民體格,養(yǎng)成自衛(wèi)能力,以強(qiáng)種救國為宗旨。國術(shù)研究會(huì)下設(shè)研究股、編輯股、出版股、文書股、庶務(wù)股、會(huì)計(jì)股六個(gè)職能機(jī)構(gòu)管理國術(shù)研究事宜。以研究股為例,擬定了國術(shù)研究會(huì)的研究內(nèi)容包括:關(guān)于舊式武器改良之研究;關(guān)于提倡普及民眾國術(shù)之研究;關(guān)于拳械各種姿勢名稱之研究;關(guān)于國術(shù)宗派之研究。[7]國術(shù)研究會(huì)的設(shè)立,體現(xiàn)了中央國術(shù)館在“一館一?!睍r(shí)期注重培養(yǎng)學(xué)生研究能力的教育理念,力求尊重師生的主體性發(fā)展。尤其對于學(xué)生而言,使單位時(shí)間的教學(xué)內(nèi)容得到擴(kuò)大,學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高。

        2 中央國術(shù)館武術(shù)普及教學(xué)組織形式

        2.1 設(shè)于館內(nèi)的練習(xí)班

        在《本館練習(xí)班簡章》中指出:“本班為供應(yīng)民眾練習(xí)國術(shù)之需求而設(shè),以使國術(shù)技能普及全國各界,發(fā)揚(yáng)民族精神養(yǎng)成健全體魄為宗旨”。[8]“練習(xí)班”是中央國術(shù)館推行武術(shù)普及教育的重要班種,由該館教師或優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任教練面向社會(huì)傳授武術(shù)技能。面對日益增長的武術(shù)普及教育需求。至1935年,中央國術(shù)館在館內(nèi)再次增設(shè)“秋季民眾練習(xí)班”。正如該班招生簡章所記載:“本館為普及國術(shù),使民眾皆有練習(xí)國術(shù)之機(jī)會(huì)起見,特設(shè)民眾練習(xí)班,以養(yǎng)成健康公民期達(dá)強(qiáng)種救國為宗旨。每日上午6時(shí)起至7時(shí)止,教授科目為拳術(shù)5項(xiàng),器械2項(xiàng)”。[9]因此,“民眾練習(xí)班”的武術(shù)教學(xué)目標(biāo)是面向所在地傳授武術(shù)技能,希冀增強(qiáng)全民健康,弘揚(yáng)尚武精神,以達(dá)其“強(qiáng)種救國”之目的。抗戰(zhàn)后期,中央國術(shù)館在陪都重慶期間仍然堅(jiān)持武術(shù)普及教育,并以“訓(xùn)練班”的名稱招生公教人員入館培訓(xùn)。[10]是以,中央國術(shù)館“練習(xí)班”的設(shè)立是該館推行武術(shù)教育的重要組織形式之一。

        除男女兼收的練習(xí)班外,中央國術(shù)館在館內(nèi)特設(shè)了女子練習(xí)班。在《本館女子練習(xí)班簡章》中,該館指出:“本班專為婦女有志練習(xí)國術(shù)者而設(shè),以國術(shù)普及全國女界練成健強(qiáng)軀干為宗旨”。中央國術(shù)館對女子武術(shù)練習(xí)非常重視,如張之江所呼吁:“女同胞們,我們欲達(dá)到真正解放自由平等的地位,首先要整個(gè)民族身體的質(zhì)量達(dá)到充分健全的地位,尤其是女子應(yīng)該自命為國民之母,國家的強(qiáng)弱完全擔(dān)負(fù)在我們肩背上,我們女子精神體魄不強(qiáng)壯,則子孫必定衰弱,我們女子自衛(wèi)生存的能力不發(fā)達(dá),則人種就算喪失了一半。我們要迎頭趕上去”。[11]因此,作為武術(shù)普及教育形式之一的“女子練習(xí)班”,中央國術(shù)館著重提倡了女子武術(shù)教育的重要地位,并希冀將武術(shù)普及于女子之中以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)種救國”的目的?!芭泳毩?xí)班”武術(shù)教學(xué)目標(biāo)的提出,體現(xiàn)了中央國術(shù)館武術(shù)教育的全面性,以及注重性別差異的教育原則。

        2.2 設(shè)于館外的練習(xí)班

        館內(nèi)教學(xué)由于場地條件限制,顯然不符合中央國術(shù)館武術(shù)普及教育的目標(biāo)。然而,當(dāng)時(shí)的南京政府卻積極支持中央國術(shù)館的武術(shù)普及教育,如史料所載:“查國術(shù)救國已成普遍呼聲,本府決定就市內(nèi)各區(qū)公所,分設(shè)國術(shù)教練員,教練市民,曾函請中央國術(shù)館查照派員分任教練在案,茲準(zhǔn)函復(fù)極表贊成,并請將分區(qū)辦法預(yù)為商定。就該區(qū)公所或其他始終地點(diǎn),擇定國術(shù)教練場所,并勸導(dǎo)市民按時(shí)到場練習(xí)”。[12]中央國術(shù)館對南京政府的支持立即進(jìn)行落實(shí),如史料所述:“中央國術(shù)館為謀普及國術(shù),俾民眾皆能強(qiáng)身自衛(wèi),以期強(qiáng)種救國起見,特在南京下關(guān)、鼓樓、西華門、夫子廟及其他相當(dāng)之處,組設(shè)民眾國術(shù)練習(xí)場”;[13]可見,設(shè)于館外的練習(xí)班有力的配合了中央國術(shù)館武術(shù)普及教育的開展。

        3 中央國術(shù)館武術(shù)教學(xué)組織形式的特征

        3.1 全面推行班級(jí)授課制

        自夸美紐斯對班級(jí)授課制作出系統(tǒng)理論闡述后,近代西方的教學(xué)組織形式開始全面采用班級(jí)授課制。我國的班級(jí)授課制始于1862年創(chuàng)辦的京師同文館,直至1904年的“葵卯學(xué)制”中才被清政府以法令的形式確定下來。鑒于我國的武術(shù)教學(xué)自古以來是以個(gè)別化的師徒傳承制為主,為了使武術(shù)融入現(xiàn)代教育,民初時(shí)期,在《中華新武術(shù)》系列教材的基礎(chǔ)上,馬良對武術(shù)的班級(jí)授課制組織形式進(jìn)行了開拓。正是基于班級(jí)授課制的確立和馬良對武術(shù)班級(jí)授課制的探索,中央國術(shù)館為了進(jìn)一步完善武術(shù)教學(xué)組織形式,開始全面推行班級(jí)授課制。無論是早期的教授班、師范班,亦或是“一館一?!睍r(shí)期的講習(xí)班和專科班,中央國術(shù)館在辦學(xué)過程中逐步優(yōu)化了班級(jí)授課制,為武術(shù)專業(yè)教學(xué)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,在武術(shù)普及教學(xué)中,中央國術(shù)館設(shè)立的不同練習(xí)班也為面向社會(huì)推廣武術(shù)奠定了基礎(chǔ)。班級(jí)授課制作為基本教學(xué)組織形式在中央國術(shù)館的武術(shù)教育中得到發(fā)展,這一教學(xué)組織形式保障了中央國術(shù)館武術(shù)教育活動(dòng)的開展,對民國武術(shù)的橫向發(fā)展起到了重要的作用。

        3.2 基于水平的分班教學(xué)

        除卻依據(jù)性別的分班外,中央國術(shù)館根據(jù)不同學(xué)生入學(xué)時(shí)的武術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行了異質(zhì)分班。這一分班教學(xué)組織形式主要應(yīng)用于師范班教學(xué),師范班的甲、乙兩班分別為速成班和深造班。顯而易見,面對學(xué)生入學(xué)時(shí)的水平差異,這一舉措縮小了各班之間的差距,有利于武術(shù)教學(xué)的開展和互幫互學(xué),是中央國術(shù)館遵循因材施教教育原則的體現(xiàn)。當(dāng)然,速成和深造班的確定也反映了中央國術(shù)館武術(shù)教育亦遵循了有教無類的教育原則,讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生快速完成學(xué)業(yè)是中央國術(shù)館貫徹快速普及武術(shù)既定目標(biāo)的必然要求,而深造班則讓基礎(chǔ)較弱的學(xué)生通過延長館內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間最終達(dá)到與速成班同等的武術(shù)技能水平。從中央國術(shù)館基于水平的分班教學(xué)組織形式中可以發(fā)現(xiàn),在面對因材施教和有教無類的矛盾時(shí),該館努力將這一矛盾通過教學(xué)時(shí)間的長短來加以化解。

        3.3 注重學(xué)生研究能力的培養(yǎng)

        如果說,按性別分班教學(xué)和按水平分班教學(xué)更多的是從“怎樣學(xué)”的角度優(yōu)化教學(xué)組織形式的話,那么中央國術(shù)館國術(shù)研究班和國術(shù)研究會(huì)等班種的設(shè)立,則是從“怎樣更好的學(xué)”這一角度對教學(xué)組織進(jìn)行了探索。在國術(shù)研究班和國術(shù)研究會(huì)中,中央國術(shù)館從武術(shù)教學(xué)的集體性與個(gè)性化相結(jié)合的角度去融合與構(gòu)建,力求學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度化,促進(jìn)學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)發(fā)揮探究精神和創(chuàng)造力。它是循序教學(xué)相長教育原則的體現(xiàn),兼顧了武術(shù)教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮與學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn),其不僅有主題問題的師生探討,還能給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立鉆研的機(jī)會(huì),可以培養(yǎng)學(xué)生思考問題、研究問題和解決問題的能力。

        4 結(jié)語

        中央國術(shù)館成立后面對的最現(xiàn)實(shí)問題便是武術(shù)“怎么教”的問題,特別是中國武術(shù)自古以來的“口傳心授”教學(xué)模式,過渡到現(xiàn)代學(xué)校專業(yè)教學(xué)場景時(shí),如何讓武術(shù)教學(xué)發(fā)生適應(yīng)性改變,成為館長張之江及該館教育者關(guān)注的重大問題。通過史料的梳理與研究發(fā)現(xiàn),中央國術(shù)館首先通過多種舉措以保障武術(shù)教學(xué)的正常開展。其次,中央國術(shù)館通過設(shè)立不同班種有針對性地開展武術(shù)教學(xué),以實(shí)現(xiàn)其所謀劃的教育目的。中央國術(shù)館武術(shù)教學(xué)組織形式的變革,在中國武術(shù)教育的歷史上起到了承上啟下的作用。

        猜你喜歡
        國術(shù)師范武術(shù)
        民國時(shí)期國術(shù)教育的推行與困境
        民國時(shí)期武術(shù)家群體的“國術(shù)觀”
        ——以浙江國術(shù)游藝大會(huì)匯刊為中心
        鄭州幼兒師范高等??茖W(xué)校
        《時(shí)報(bào)》與民國國術(shù)傳播研究
        中華武術(shù)
        黃河之聲(2021年9期)2021-07-21 14:56:32
        桂林師范高等??茖W(xué)校作品
        大眾文藝(2021年12期)2021-07-19 08:07:12
        桂林師范高等??茖W(xué)校美術(shù)作品
        大眾文藝(2021年12期)2021-07-19 08:06:48
        近十年武術(shù)產(chǎn)業(yè)的回顧與瞻望
        南京國民政府國術(shù)推行工作述略
        體育科研(2017年5期)2017-11-27 10:30:32
        武術(shù)
        中文字幕无码成人片| 亚洲黄片久久| 丰满人妻一区二区三区52| 激情精品一区二区三区| 国产精品网站在线观看免费传媒 | 日本伊人精品一区二区三区| 国产一区二区三区在线电影| 国产免费破外女真实出血视频| 美女黄频视频免费国产大全| 你懂的视频网站亚洲视频| 日本一区二区在线播放| 国产69精品久久久久9999| 欧美精品久久久久久三级| 激情亚洲不卡一区二区| 亚洲av首页在线| 少妇太爽了在线观看| 如何看色黄视频中文字幕| 成人自拍一二在线观看| 国产精品久久久久aaaa| 国产啪精品视频网给免丝袜| 亚洲一区日本一区二区| 国产乱码一区二区三区精品| 国产又黄又爽又色的免费| 亚洲中文字幕久久精品蜜桃| 亚洲福利视频一区二区三区| 狠狠摸狠狠澡| 欧美极品少妇性运交| 久久中文字幕久久久久91| 亚洲中文字幕久久在线| 中文www新版资源在线| 精品视频在线观看免费无码| 国产白浆大屁股精品视频拍| 丰满熟妇乱又伦精品| 亚洲一区二区日韩精品在线| 亚洲av永久无码精品网址| 久久久久亚洲女同一区二区| 一区二区三区黄色一级片| 内射夜晚在线观看| 欧美最猛黑人xxxxx猛交| 日本中文字幕av网址| av影院在线免费观看不卡|