福建龍巖市第二中學(xué)高一 蘇鑫如

不知是哪位畫家在做畫，把燦爛的晚霞掛在樹梢上，讓絲絲殘陽的微光灑入我的房間。

腳尖踮起而又落下，手臂帶動指尖揮起而后又放下……一次又一次嘗試，一個又一個舞姿，做起來、舞起來，總不盡如人意。音樂循環(huán)往復(fù)，點、展、翻、伸、揮、抬、立、舞、跳……

倦了，累了。大腦一片空白，實在想不出還有什么合適的舞姿可以伴著這音樂起舞。我關(guān)了音樂，翻閱我曾編過的舞及翻跳過的曲子，希望能從中找到些許靈感。

《春閨夢》！我竟跳過這支舞！有些好奇地點開視頻：小女孩身著一襲青衣，側(cè)身偏頭，伴奏響起，手肘微微抬高，接著輕挑指尖，翻手轉(zhuǎn)身，腳點地向前走了一步，伸了個懶腰，再一個轉(zhuǎn)身，雙手一齊由內(nèi)向外拉開；探頭，瞧了瞧四周，雙手環(huán)在胸前，攤開、輕跳到一側(cè)。這時一只手摸頭發(fā)，另一只手向上伸在面前，好似在梳妝打扮……看了兩三遍，我記起來了,這支舞是在講述一個小故事：一個十六七歲的小姑娘，早上起來，見父母不在，偷偷出門，在街上發(fā)生了一些有趣的事，但遇到了父母，東躲西藏，最后還是被父母拎回家了。

屬于一種新穎的編舞，它以一條較為完整的故事線為主，展現(xiàn)舞者的舞蹈水平和表現(xiàn)能力，并巧妙地表達(dá)了這首曲子的情感。

對了,我的這支《青花瓷》也可以這么編舞:一位仙子沉睡于瓷窯中，有一天瓷窯被世人開啟，她醒了，逃出來，流連于世間的美好；斑駁的光影使她駐足，潺潺的溪水，錦鯉躍起，她一轉(zhuǎn)身躲開了四濺的水花，嫣然一笑；天地間只有她，為水星的流瀉，她沉醉了。

當(dāng)一支舞被編者賦予了故事，讓其有了更深的韻味，可以使觀眾為之著迷。這樣，它就像中國結(jié)搭配上流蘇更增加了一絲靈性，讓一個簡單的翻腕都顯得與眾不同。

沉思，琢磨，積累，沉淀，再舉一反三。再難的曲也可以擁有屬于它的靈魂舞蹈，就像再深奧的文章也總有和韻，再復(fù)雜的題也有巧妙之解。