據(jù)悉，安全教育平臺是2013年教育部委托中國教育學(xué)會開展安全教育的相關(guān)實驗和試點工作，希望能以點帶面，因地制宜，鼓勵探索和創(chuàng)新，全面推進安全教育工作。

朱老師和同事以及其他家長朋友都進行過討論，他們覺得安全教育還得重在實踐。她建議，學(xué)校可以定期與消防部門合作，帶領(lǐng)學(xué)生參加消防應(yīng)急模擬演練，或者聘請安全教育專員，開設(shè)安全知識課程。

目前，福建福州、廈門、泉州等地都對安全教育平臺強制打卡進行了相應(yīng)規(guī)范，多地規(guī)定學(xué)校不得以任何方式要求學(xué)生或家長完成安全教育平臺在線學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)網(wǎng)上傳播的某地教育部門文件截圖，記者注意到里面提到了：嚴禁以口頭、公示欄、微信等任何方式通報或公開學(xué)生參與安全教育平臺學(xué)習(xí)情況。

“孩子上學(xué)以后，大部分時間都在學(xué)校，家長肯定希望他安全?！北R先生說，他希望學(xué)校和教育部門能夠好好想想，怎么樣讓安全教育不流于表面形式，能夠真正落到實處，讓孩子學(xué)有所得。

在福州一所小學(xué)工作的蔡老師認為，她所在學(xué)校的安全教育實踐可以進行推廣和借鑒。蔡老師介紹，她所在的學(xué)校會定期根據(jù)不同年級開展消防安全疏散演練。每年春秋兩季，學(xué)校都會帶學(xué)生去到與安全教育相關(guān)的各種實踐基地參觀。在“六一”“十一”等關(guān)鍵的時間節(jié)點，學(xué)校會把安全教育融入其中，以趣味活動形式讓學(xué)生參與。在學(xué)校日常的國旗下的講話和班隊課時間，也都有安全知識的普及。

來源：中國青年報