王亞敏
2020年1月7日,《中國高考評價體系》的正式出臺,為我國新時代高考改革提供了理論基礎和方法論基礎.“一核四層四翼”的高考評價框架的建立,為高考命題指明了方向,其中“四翼”包括基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性,是對高考考查要求的凝練,亦是高考命題“怎么考”這一問題的回應[1].
福建中學數(shù)學2023年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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