不久前，我校應(yīng)荷蘭一所戲劇學(xué)校的邀請(qǐng)，派遣了一個(gè)由十五名學(xué)生和三位老師組成的團(tuán)隊(duì)赴荷蘭交流學(xué)習(xí)，我有幸成為其中的一員。在荷蘭一周的生活，我感觸頗多。

不知是我們的車輛太多，還是荷蘭的車太少？在荷蘭一周的生活中，我?guī)缀鯖]聽見鳴笛聲。因此，荷蘭的夜晚顯得格外寧靜。但如果是在我國的話，不要說一周，哪怕是一個(gè)小時(shí)之內(nèi)你都能聽到不計(jì)其數(shù)的喇叭聲。荷蘭人在做事時(shí)總會(huì)考慮這樣做會(huì)不會(huì)影響到別人，而我們卻很少這樣想，也許這就是我國之所以還是發(fā)展中國家的原因之一吧。雖然我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國力日益強(qiáng)大，但我們不得不承認(rèn)我國的人口素質(zhì)還有待提高。所以，為了我國的明天，我們應(yīng)從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，接受思想道德教育，做一個(gè)有素質(zhì)的公民。

在我國，我們每天早晨6∶40便得起床洗漱，之后手抓一個(gè)面包邊吃邊急匆匆地往學(xué)校趕。上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，外加兩個(gè)晚自習(xí)，我們一天光學(xué)習(xí)就得花去12個(gè)小時(shí)，因此我們的生活是十分忙碌的。而在荷蘭，我們?cè)缟掀唿c(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼，可以在家悠閑地吃完早餐，再優(yōu)哉游哉地到學(xué)校上課。下午四點(diǎn)就放學(xué)了，放學(xué)后我們可以做自己喜歡的事，而且晚上也不用上自習(xí)。這種生活與我們?cè)趪鴥?nèi)的生活截然不同。那么，是什么造成了這種差異呢？也許，這是兩種文化的不同之處。我國是一個(gè)有著艱苦奮斗傳統(tǒng)的國家，所以在國內(nèi)，人們認(rèn)為只有不斷奮斗才是光榮的。而荷蘭人呢？他們則認(rèn)為生活是用來給人享受的，是美好的，所以他們做什么都是慢慢的。對(duì)此，我認(rèn)為古話說得好：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。這種悠閑的生活不適合我們，我們肩上還擔(dān)負(fù)著振興中華民族的重?fù)?dān)，任重而道遠(yuǎn)，所以我們必須珍惜時(shí)間，加快前進(jìn)的步伐，爭取在有限的時(shí)間中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的技能。否則，我們又何以興國呢？

快樂的時(shí)光總是短暫的，我們結(jié)束了7天的旅程，帶著感悟回國。我們又投入到了自己正常的學(xué)習(xí)生活中，一切看似沒什么不一樣。但不同的是，有朝一日，我們也能把中國建設(shè)得像他們一樣好，甚至超過他們。

【作者系云南省蒙自高級(jí)中學(xué)毓秀文學(xué)社社員】