田培沛 張金邦

(亳州職業(yè)技術(shù)學院 安徽亳州 236800)

一、前言

高校思想政治工作是馬克思主義思想政治工作的主要內(nèi)容之一，同時是思想政治教育的主要內(nèi)容之一，關(guān)系到高校的長遠發(fā)展和學生思想的健康發(fā)展，所以高校思想政治工作必須做扎實。為了中國未來的發(fā)展，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人，也為了高校思想政治教育工作能夠符合新時代發(fā)展的要求和中國發(fā)展的要求，高校思想政治教育工作一定要做好做實，同時必須要根據(jù)時代和現(xiàn)實發(fā)展的要求做出相應的改革和創(chuàng)新，進一步推進馬克思主義思想政治教育理論的創(chuàng)新與發(fā)展。大學生的人生觀、世界觀、價值觀，是他們對人生、世界、價值的基本看法，其對每一位大學生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，而高校思想政治工作就是引導大學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，把大學生塑造成有靈魂、有思想的人。大學生具備專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)固然重要，但是具備良好的思想素質(zhì)更為重要，我們的大學生一定是為中國的未來發(fā)展服務的?，F(xiàn)在的大學生思想熱度高但是持續(xù)性較弱，接受新事物能力強但是辨別力弱，上進心強但是耐力差，表面堅強但內(nèi)心脆弱。現(xiàn)在的思想政治教育工作煩瑣復雜，高校思想政治工作必須要根據(jù)時代的變化和發(fā)展，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的變化、全球疫情的影響，做出合理的改革與創(chuàng)新。

二、目前高校思想政治工作存在的問題

(一)本科院校和大專院校的思想政治工作的方法沒有區(qū)分

雖然有很多關(guān)于高校大學生思想政治教育工作研究的書籍和相關(guān)文獻資料，但缺少針對本科和大專院校的工作方法指導。本科院校的大學生與?？圃盒５拇髮W生有所不同，因此開展思想政治工作的方法和方式也要有所不同。本科院校和?？圃盒Ｒ扇〔煌墓芾矸绞剑虼诵枰钊胙芯扛咝Ｋ枷胝喂ぷ麽槍Σ煌盒?。

(二)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作做得少

現(xiàn)在學生的活動比較多，思想政治工作涉及學生的方方面面。但是，很多高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作做得比較少，有些高校教師對于學生在網(wǎng)上出現(xiàn)的問題沒有做到及時回應，也沒有及時進行相應的思想政治教育。然而高校大學生們對網(wǎng)絡(luò)信息的關(guān)注度是比較高的，其思想也會隨著網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊而發(fā)生改變，所以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作仍然需要廣大高校教師的深切關(guān)注。高校必須在準確把握大學生思想政治工作管理特點的基礎(chǔ)上，立足實際，堅持以人為本，正確運用各種手段更好地促進大學生思想政治工作的改革、創(chuàng)新與發(fā)展，更好地培養(yǎng)出適應時代發(fā)展的高素質(zhì)人才。

(三)班主任或輔導員思想政治教育工作壓力大

技工學校和大專院校的思想政治工作壓力是非常大的，而這些壓力大多壓在了班主任和輔導員的身上。大部分的技工院校都是班主任作為管理者，而大專院校思想政治教育工作基本上都是由輔導員負責，學生的日常生活管理、思想教育、心理健康等問題的處理工作都壓在了輔導員的身上。很多高校的領(lǐng)導對輔導員和班主任關(guān)注度不夠。一些大專院校的輔導員甚至還要負責收發(fā)畢業(yè)生學生的試卷，并且將打印好的試卷親自送到任課教師手里；有些實習指導教師在實習指導過程中沒有做好相應的工作，還要請輔導員幫助做實習指導工作，加大了輔導員的工作量，給輔導員帶來極大的工作壓力。

(四)技工院校和大專院校思想政治教育工作煩瑣性、負載性大

技工院校和大專院校的思想政治教育工作的煩瑣性和負載性大，技工院校和大專院校的學生是比較難管理的，學生管理的工作量也是非常大的。輔導員或班主任一方面要管理學生，另一方面要處理好學校突發(fā)事件，此外還擔任一些課程的教學工作，同時需要做好思維政治、心理輔導等工作，有時還會碰到一些不講理的家長或者學生，工作的煩瑣性和復雜性大和復雜。有的輔導員、班主任常常因為工作繁忙而照顧不了自己的家庭，這一點也是很多教師不愿意當輔導員或班主任的一個主要原因。

(五)心理教育在思想政治教育工作中占有越來越重要的地位

心理教育在學生思想政治教育工作中占有越來越重要的地位。有些學生因為一些心理問題，無法正常學習和生活，甚至出現(xiàn)抑郁、失眠、輕生等現(xiàn)象。有些學生心理問題比較嚴重，這給高校思想政治工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)性。很多輔導員因為心理教育工作耗費了巨大的心思和精力，同時這對他們來說也是一種挑戰(zhàn)。大學生的心理問題需要全社會的普遍關(guān)注。

(六)當前高校思想政治教育工作受新冠肺炎疫情影響嚴重

當前高校的學生思想政治教育工作受新冠肺炎疫情影響嚴重。受疫情影響，很多的高校選擇封校管理，以保證每一位學生的安全。但是有些學生特別難管理，違反學校疫情防控要求翻墻逃出校門等，這些行為給學校造成嚴重的影響。同時在疫情發(fā)生之后學生的心理也發(fā)生了一些變化。突如其來的疫情給負責高校思想政治工作的教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，上課、學生的日常管理及平時一些學生問題的處理都會受到疫情的影響，同時有個別大學生難管理，要耗費管理者很多的時間和精力。

三、提出的意見和對策

(一)因校施教

本科院校尤其是優(yōu)秀本科院校的大學生們的自律性、自我管理能力都很強，他們對于未來規(guī)劃有著清晰目標，對于他們的管理，主要以引導和輔助為主，給予任課教師更多的權(quán)利和自由；針對個別有心理問題的學生，要經(jīng)常性地約談和給予他們一些心理輔導。而大專院校的學生是比較難管理的，其中30%左右的大學生對于未來發(fā)展的目標比較模糊，有一些學生經(jīng)常請假，各種各樣的問題層出不窮；五年制大專的學生由于心理不夠成熟、理解能力比較弱、自控能力差，使得大專院校思想政治教育工作和復雜。因此，大專院校的思想政治教育工作的開展要實事求是，對大專院校的大學生們要有更多的耐心，解釋性的語言、引導性的語言要更多一些。高校思想政治教育既需要傳統(tǒng)積淀的守正又要有時代精神的創(chuàng)新，要在基礎(chǔ)理論、實施方式、教學方法、內(nèi)容設(shè)計四個相關(guān)聯(lián)的路徑中進行創(chuàng)新發(fā)展。同時在高校思想政治教育中，通過主課程“增容”、文化講座“提升”、文化選修課“夯基”、網(wǎng)絡(luò)文化園地“守土”等方式方法融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于增強大學生的文化自信，涵養(yǎng)大學生的道德情操，為“培養(yǎng)什么樣的人”提供豐厚滋養(yǎng)。

(二)齊抓共管現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作

在“三全育人”的格局下,高校更多的資源和要素被納入思想政治教育中來,高校應進一步重視思想政治教育組織能力建設(shè),通過加強黨的領(lǐng)導完善思想政治教育領(lǐng)導體系，通過強化思想政治教育學科建設(shè)提高思想政治教育支撐效果，通過加強大學生自組織管理提升整體效果。現(xiàn)實的思想政治教育是發(fā)生在現(xiàn)實的思想政治教育工作之中的，方法和方式是多樣的，而且更容易受到高校教師的關(guān)注。同時網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作也特別重要，有的大學生特別喜歡在網(wǎng)站上發(fā)表言論，有的大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，因此要加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。大數(shù)據(jù)技術(shù)融入高校思想政治教育的時代已經(jīng)到來，高校作為立德樹人的主陣地，要基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，從認知層面、技術(shù)層面、平臺層面及制度層面發(fā)揮大數(shù)據(jù)在高校思想政治教育中的巨大價值。同時要加強黨委、教學部門、宣傳部門、學工部門等多部門的協(xié)同合作,形成全方位、全領(lǐng)域育人的布局，對于現(xiàn)實思想政治教育工作和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要齊抓共管。

(三)高度重視課程思政的建設(shè)與發(fā)展

如何使高校大學生在學習、生活等方面做到自律以及自主解決一些問題呢？首先，畢業(yè)班的實習指導教師要做好實習生的指導和教育工作，做好實習課程的教學、實習課程的課程思政建設(shè)和發(fā)展，以及實習資料的收集和整理。其次，任課教師要做好上課紀律的管理與維護，教學時要注意課程思政的真正落實，將中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、做人做事的正確方式、責任感的培養(yǎng)以及習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容，都潛移默化于學生的內(nèi)心和實際行動中。同時對于一些比較難管理的學生，高校的黨委書記要與輔導員、班主任一起齊抓共管，而不是把全部工作都交給輔導員或班主任。同時各高校的領(lǐng)導們要關(guān)心愛護輔導員、班主任，在工資待遇方面給輔導員和班主任發(fā)放津貼，給予他們相應的晉升空間。提升他們在學校當中的地位，課程教師的任務和實習教師的任務決不能壓在輔導員的身上，需要每位教師各司其職，同時在大專院校要為輔導員和班主任提供更多的發(fā)展平臺。

(四)“1加X”共同負責

技工院校和大專院校思想政治工作煩瑣和復雜，學校黨委書記要承擔“1”的角色。對于一些難管理的學生，學生處的領(lǐng)導要想方設(shè)法對存在心理問題的學生進行輔導，同時也要給一些輔導員做好相應的心理輔導，因為輔導員在處理學生各種各樣的心理問題時，壓力過大，長此以往自己很容易出現(xiàn)心理問題，因此高校的領(lǐng)導要及時給他們減壓。學校的領(lǐng)導、黨委、團委、校心理輔導中心、思想政治課教師、各個學生社團要擔當“X”的角色。

(五)家校共同管理，同時根據(jù)人數(shù)比例招聘專職心理輔導教師

學生的心理教育在思想政治教育工作中占有越來越重要的地位。對于心理有問題的學生，學校要及時與他們的家長聯(lián)系，大部分學生的心理問題產(chǎn)生的根源在家庭。他們一定要與學生的家庭及時建立密切的聯(lián)系，高校應該根據(jù)學校學生的總?cè)藬?shù)按照一定的比例招聘專業(yè)心理輔導教師，由其負責學生的心理輔導工作。對于心理問題比較嚴重的學生要及時轉(zhuǎn)交給心理咨詢中心，或相應的醫(yī)生，同時要及時與他們的家長聯(lián)系。

(六)黨委牽頭管理學校疫情防控工作

學校的黨委要牽頭領(lǐng)導，管理好校園的疫情防控工作，教育每一位學生一定要遵從學校的校紀校規(guī)，對于疫情防控期間的學生管理一定要有具體、可操作的管理方法，對于一些問題要有針對性的解決方法。高校的黨委和學生處要制定出合理、細致的管理方法來提高疫情期間的高校思想政治教育工作。黨委同時要組織學校全體師生定期參加核酸檢測，保證所有師生的安全與健康。同時輔導員在黨委牽頭領(lǐng)導下要做好相應的主題班會工作，經(jīng)常去學生宿舍、去班級開展工作。每一位教師在第一節(jié)課上課前要做好疫情防控知識的宣講，同時明確大學生的主體責任，使疫情的防控工作人人有責、人人負責。對于一些比較難管理的學生，學校要按照學生手冊中的相關(guān)規(guī)定給予處罰，這樣才能做好疫情防控期間的高校思想政治教育工作。

四、總結(jié)

高校思想政治工作一定要適應新時代的發(fā)展要求，迎接新的挑戰(zhàn)。高校思想政治工作的改革和創(chuàng)新必須要跟上時代發(fā)展的步伐，一定要適應新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，只有這樣才能不斷提高我們高校人才的素質(zhì)，在未來能夠培養(yǎng)出國家和社會需要的人才——中國夢的踐行者和實現(xiàn)者，圓滿地完成人才培養(yǎng)任務。高校思想政治工作一定要適應世界和國家發(fā)展的新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，不斷改革創(chuàng)新，培養(yǎng)廣大的高校大學生們愛國、敬業(yè)、誠信、友善。扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。