鄭思佳

想象力是舞臺表演的重要基礎(chǔ)，也是展現(xiàn)演出真實感的關(guān)鍵所在，無論何種舞臺實踐表演形式，都需要表演者發(fā)揮想象力來達(dá)到預(yù)期的表演效果。舞臺實踐表演關(guān)鍵在于意境呈現(xiàn)、角色塑造與情感傳遞，這要求表演者要積極調(diào)動生活經(jīng)驗，做好演出內(nèi)容的細(xì)節(jié)處理，保證表演的逼真、到位。舞臺表演是一種與觀眾面對面的演出形式，通過發(fā)揮想象力可以拉近表演與觀眾的距離，進(jìn)而使觀眾產(chǎn)生情感共鳴。

一、舞臺實踐表演中想象力的內(nèi)涵與功能

（一）內(nèi)涵

舞臺實踐表演中的想象力主要表現(xiàn)為“舞臺想象”，指的是表演者結(jié)合自身生活體驗，對所扮演的角色、傳遞的情感加以塑造的心理過程。想象力是構(gòu)筑生動、鮮活舞臺的關(guān)鍵，也是舞臺實踐表演的研究重點。表演者在呈現(xiàn)舞臺時，既要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，又要充分發(fā)揮舞臺想象力，通過想象力表現(xiàn)出舞蹈中所要傳遞的情感，幫助觀眾奠定情感基調(diào)，引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生情感共鳴。

（二）功能

1.預(yù)見功能

預(yù)見功能在舞臺實踐表演中起著十分重要的作用，特別是在即興表演中，表演者需要對對手行為及舞臺環(huán)境做出下意識回應(yīng)；或在舞臺排練不充分的情況下依靠想象力進(jìn)行應(yīng)對［1］。舞臺實踐表演對表演者信息的獲取和傳遞提出考驗，只有發(fā)揮想象力，預(yù)見相應(yīng)的舞臺情境，才能提升自身的舞臺適應(yīng)性，提高舞臺表演質(zhì)量。

2.補(bǔ)充功能

在舞臺實踐表演中常常會出現(xiàn)規(guī)定情境不充足的情況，這就需要依靠表演者的想象力進(jìn)行補(bǔ)充。除了規(guī)定情境，想象力還可以實現(xiàn)知識經(jīng)驗的補(bǔ)充。受時空限制，表演者在排練中經(jīng)常無法做到直接體驗與感知，這時就需要依靠想象力填補(bǔ)認(rèn)知局限，起到開闊眼界、擴(kuò)大視野的作用。

3.替代功能

在舞臺實踐表演中，想象力也發(fā)揮著重要的替代功能。例如，演員所扮演的角色與自身差異較大時，就需要發(fā)揮想象進(jìn)行替代。例如，一名年輕演員在表演“喪子之痛”時，就可以通過想象力進(jìn)行替代與借鑒，可以回想父母對自己的情感，通過替代的方法改善閱歷不足的問題。值得注意的是，替代功能需要以充足的表象為前提，而想象力的發(fā)揮則是運(yùn)用表象的關(guān)鍵所在。

4.假使功能

想象力是表演者創(chuàng)造的基礎(chǔ)，舞臺上布景、燈光、道具的運(yùn)用都需要依靠想象力，從而實現(xiàn)假定情境的真實化［2］。在舞臺實踐表演中，表演者需要借助想象力產(chǎn)生信念感，以真實的態(tài)度對待舞臺表演，從而引導(dǎo)觀眾進(jìn)入舞臺情境中，實現(xiàn)舞臺表演多主體的充分融合。

5.調(diào)節(jié)功能

調(diào)節(jié)功能指的是人體根據(jù)環(huán)境因素變化對自身生理功能進(jìn)行調(diào)節(jié)以提升對環(huán)境變化的適應(yīng)性。調(diào)節(jié)功能在舞臺角色塑造與情感傳遞中發(fā)揮著重要作用，通過自我調(diào)節(jié)使感受力與表現(xiàn)力滿足舞臺需求。在舞臺實踐表演中，表演者需要依靠想象力對情感、動作、氣息等加以調(diào)節(jié)，找到合適的情緒界限，通過最合適的方式演繹舞臺。

6.創(chuàng)新功能

舞臺表演藝術(shù)一直以來都是在不斷創(chuàng)新的，可以說，創(chuàng)新是舞臺表演的生命力，而想象力則是推動舞臺表演創(chuàng)新的動力。為使觀眾體會到耳目一新的效果，舞臺表演既要實現(xiàn)內(nèi)容的創(chuàng)新，也要實現(xiàn)表現(xiàn)方式的創(chuàng)新，有效避免舞臺演出的墨守成規(guī)。對于表演者來說，需要運(yùn)用想象力探求作品的深層次內(nèi)涵，即便是同一部作品，也可以通過想象實現(xiàn)角色體驗與情感表達(dá)的創(chuàng)新。

二、想象力在舞臺實踐表演中的重要價值

（一）豐富角色內(nèi)涵

角色塑造是舞臺表演的關(guān)鍵，特別是在實踐表演中，表演者需要在面對觀眾時表達(dá)出人物的生動性和情感的豐富性。通常情況下，演員與戲劇人物或作品時代背景會有較大的客觀差異，為表現(xiàn)出規(guī)定的性格特征與情感經(jīng)歷，演員除了要具備扎實的理論知識與表演技巧，還要通過想象塑造人物性格，將角色內(nèi)心情感表現(xiàn)出來。演員通過發(fā)揮想象力可以更好地體會角色的內(nèi)涵，以想象力為支撐找到角色塑造的切入點與發(fā)力點，從而增強(qiáng)角色的立體效果，進(jìn)一步深化角色內(nèi)涵。

（二）拓展演出空間

不同表演者在塑造同一角色或表演同一作品時所呈現(xiàn)出來的效果往往存在差異，這主要是由于其個人理解和演出表演不同。善于運(yùn)用想象力的表演者可以拓展更豐富的演出空間，在角色塑造與情感傳遞上也就具有更強(qiáng)的生動性和立體感。將表演者的想象力精準(zhǔn)融合到舞臺實踐表演中，不僅可以更貼合作品背景要求與角色塑造要求，還可以強(qiáng)化對作品情感的把握與傳遞，使同一部藝術(shù)作品可以在更廣泛的范圍內(nèi)實現(xiàn)豐富和完善。就藝術(shù)表現(xiàn)力來說，在想象力的支持下，可以提升作品演出效果，同時可以深入挖掘其內(nèi)涵與亮點，提升舞臺表演整體的質(zhì)量。

（三）提高表演者素質(zhì)

舞臺實踐表演對表演者的專業(yè)能力素質(zhì)提出較高要求，為呈現(xiàn)出更好的演出效果，表演者需不斷完善自身能力素質(zhì)，保持良好的情感狀態(tài)和心理狀態(tài)。作為舞臺實踐表演中的一種必備的專業(yè)能力，想象力具有一定的發(fā)散性，表演者在提升個人專業(yè)能力素質(zhì)的過程中應(yīng)做到長期保持豐富想象力，進(jìn)而依靠想象力明確舞臺表演的目標(biāo)和方向。可以說，想象力本身就是表演者必須具備的能力素質(zhì)，只有發(fā)揮想象力，才能為其他專業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)找到方向，對提高表演者整體綜合能力素質(zhì)起到重要的支撐作用。

三、想象力在舞臺實踐表演中的具體體現(xiàn)

想象力在舞臺實踐表演中具有十分重要的作用，不同類型的舞臺演出在想象力的應(yīng)用和體現(xiàn)上也存在差異。常見的舞臺表演形式包括樂器演奏、話劇表演、朗誦表演以及舞蹈表演等，對想象力的討論也需要分類進(jìn)行。

（一）樂器演奏舞臺

樂器演奏的舞臺實踐表演關(guān)鍵在于將曲目呈現(xiàn)在舞臺上，而運(yùn)用想象力有利于舞臺表演成功。在正式開展演奏之前，演員可以對曲目的演奏狀態(tài)、演奏速度與聲音效果進(jìn)行預(yù)設(shè)，從而對以往的演出經(jīng)驗進(jìn)行修正，達(dá)到穩(wěn)定心態(tài)、放松肌肉的目的。對于樂器演奏舞臺來說，想象也是一種排演方式，可以使演員在登臺前進(jìn)入演奏狀態(tài)，有效調(diào)整心態(tài)，從而達(dá)到預(yù)期的舞臺實踐效果。

樂器演奏舞臺強(qiáng)調(diào)情感體驗，只有充分體會曲目的情感內(nèi)涵，才能豐富演奏過程，展現(xiàn)舞臺表演的藝術(shù)價值。以鋼琴演奏為例，表演者在彈奏鋼琴曲目時需要運(yùn)用想象力來體會一首作品的思想感情，激發(fā)對音樂情感全方位的感受。例如，很多西方國家的鋼琴作品均為宗教題材，包括貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》、巴赫的《馬太受難曲》等均展現(xiàn)出獨特的宗教情感，若表演者對宗教題材不熟悉，就可以通過想象感受曲目的精神內(nèi)核。很多時候，表達(dá)宗教情感的鋼琴曲目都有著很好的抒情性，可以使聽眾體會到一種心靈上的平靜。為感悟曲目中的虔誠狀態(tài)，表演者可以依靠想象感受教堂場景。比如李斯特的《但丁奏鳴曲》《b 小調(diào)奏鳴曲》等作品，通過展現(xiàn)人性與魔鬼的對抗來傳遞宗教氣息。表演者在舞臺實踐表演中不應(yīng)忽略相關(guān)宗教要素，而是要通過想象的方式了解、體會宗教情感，從而將鋼琴曲目中的精神內(nèi)核更為深刻地表現(xiàn)出來。

（二）話劇表演舞臺

話劇表演對想象力有著很強(qiáng)的依賴性，話劇演員需要通過自身想象力將劇情內(nèi)容傳遞出來，使人物形象與場景塑造更加生動、飽滿。話劇排演時，演員需要對人物形象的性格、動作、語氣等進(jìn)行想象，以塑造一個完整的人物形象，實現(xiàn)內(nèi)心情感的真實流露。很多時候，演員無法依靠生活經(jīng)驗體會人物情感，因此需要借助想象力為角色注入靈魂。在賦予角色情感的同時，演員還需要以劇本為基礎(chǔ)展開想象，在虛構(gòu)的情節(jié)中呈現(xiàn)出良好的話劇效果。

例如，話劇《四世同堂》改編自老舍的同名巨著，展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期老北京胡同里民眾的生活和命運(yùn)，運(yùn)用“新現(xiàn)實主義”手法將不同家庭的悲歡離合呈現(xiàn)在舞臺上［3］。在表演話劇《四世同堂》時，演員需要充分發(fā)揮想象力的作用。首先，《四世同堂》展現(xiàn)了豐富的人物形象與深刻的社會問題，演員在理解作品與角色時，需要通過想象感受當(dāng)時歷史背景下人物的行為與心理。其次，作為一部長篇小說，《四世同堂》涉及的情節(jié)細(xì)節(jié)十分復(fù)雜，將其搬到話劇舞臺上時，演員需要運(yùn)用想象力選擇與舞臺表演相適應(yīng)的內(nèi)容，更好地傳遞作品情感，增強(qiáng)戲劇表現(xiàn)力。再次，《四世同堂》展現(xiàn)出鮮明的時代特征，反映了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民的苦難生活。演員在表演這部作品時，需要通過想象深刻感知歷史文化與民族情懷，達(dá)到開闊視野、拓展思維的作用。最后，作為小說改編的話劇，在舞臺實踐表演中應(yīng)盡可能保留其文學(xué)風(fēng)格與情感內(nèi)涵，演員應(yīng)發(fā)揮想象力感受作者的思想感情，通過合適的話劇形式和語言運(yùn)用使觀眾體會經(jīng)典文學(xué)作品的魅力。

（三）朗誦表演舞臺

朗誦舞臺表演是對文字進(jìn)行理解與表達(dá)的過程，而理解、表達(dá)都需要依靠想象力來實現(xiàn)。只有充分發(fā)揮想象力，才能將平面的文字通過立體語言呈現(xiàn)出來，實現(xiàn)朗誦舞臺的藝術(shù)呈現(xiàn)。朗誦表演涉及的文學(xué)作品十分豐富，無論是詩歌、散文還是戲劇，都需要通過想象體會其情感。

例如，表演者在朗誦柳宗元的《江雪》時，首先要通讀“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，在調(diào)動生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上展開想象。作者通過簡短的詩句呈現(xiàn)出絕妙的冬日江景，實現(xiàn)對視覺、聽覺、體覺的多重觸動。圍繞詩句，表演者應(yīng)形成相應(yīng)的想象空間，以“留白”的形式感受詩中情感。古詩的朗誦既要做到字正腔圓，表現(xiàn)出詩句的韻律美；又要發(fā)揮想象力，表達(dá)出詩句的畫面美，讓觀眾在聆聽的同時也有身臨其境之感。因此，表演者在進(jìn)行朗誦舞臺表演時，應(yīng)充分調(diào)動自身想象力，將具體的文字轉(zhuǎn)變?yōu)槟X海中的畫面，根據(jù)作者的描寫生成信念感，同時隨著畫面的轉(zhuǎn)換實現(xiàn)情感的波動，而在情感的起伏下，表演者的語音、語調(diào)也可以進(jìn)行合理變化，以想象力為依托，升華朗誦舞臺表演效果［4］。

（四）舞蹈表演舞臺

想象力是舞蹈表演的重要組成部分。作為一種融合美學(xué)與戲劇精神的表演藝術(shù)，舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作過程中應(yīng)充分實現(xiàn)現(xiàn)實和想象的深度融合，為觀眾帶來極致的視覺享受與情感體驗。舞蹈表演需要以表演者的高度想象力為依托，發(fā)揮自身的創(chuàng)造性對舞蹈作品進(jìn)行加工創(chuàng)造，展現(xiàn)出生動、鮮明的舞蹈形象特征。想象力在舞蹈表演舞臺中的作用主要體現(xiàn)在以下兩方面。

首先，運(yùn)用想象力完成舞蹈環(huán)境設(shè)計。舞蹈意境的呈現(xiàn)需要在具體的環(huán)境下進(jìn)行，但受到文化、技術(shù)等因素的影響，不是所有的舞蹈環(huán)境都可以呈現(xiàn)在舞臺上。為充分展示舞蹈效果，舞蹈設(shè)計師需要借助想象力還原舞蹈環(huán)境，展現(xiàn)出特定場所下舞蹈作品的風(fēng)格特色。以楊麗萍的《兩棵樹》為例，通過兩棵樹相互依存的狀態(tài)反映出男女相戀后風(fēng)雨同舟、互相支持的美好情感。樹本身不具有思想意識，為傳遞情感，舞者需要依靠想象力呈現(xiàn)樹的自然形態(tài)，借助手臂、軀體的動作變化表現(xiàn)樹枝的伸展與纏繞，同時生動形象地表現(xiàn)出兩棵樹生命的變化。

其次，通過想象力表現(xiàn)舞者形態(tài)。舞蹈是通過舞者全身動態(tài)呈現(xiàn)的藝術(shù)表演，舞者只有不斷對自身的舞姿進(jìn)行創(chuàng)新美化，才可以更好地體會舞蹈情感。在此過程中，舞者需要通過想象力引發(fā)自我思考，實現(xiàn)對舞蹈形態(tài)的加工與創(chuàng)造。以《雀之靈》這部作品為例，舞者在想象中模仿孔雀的形態(tài)，借助手腕、手臂、腰臀等部位的扭轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出惟妙惟肖的孔雀形象，從而為舞蹈表演注入靈魂。

四、結(jié)束語

綜上所述，想象力是支撐舞臺實踐表演的關(guān)鍵，可以為意境呈現(xiàn)、角色塑造與情感傳遞提供動力。表演者在舞臺表演中應(yīng)正確運(yùn)用想象力，發(fā)揮其多元化的功能與作用，加深對作品角色與情感內(nèi)涵的體會。結(jié)合舞臺實踐表演來看，想象力在樂器演奏、話劇表演、朗誦表演以及舞蹈表演中均有體現(xiàn)，在想象力的支持下，既可以實現(xiàn)舞臺創(chuàng)造手段的創(chuàng)新，又可以挖掘作品的深層價值，從而呈現(xiàn)出更好的舞臺效果。